20**年春季学期幼儿园工作思路

　　一、指导思想

　　以创建“学前教育示范区”为契机，以《幼儿园教育指导纲要》为指南，围绕“一百种语言成就一百个不同的你”办园特色目标，加强学习熏陶，深化课题研讨，创新教育方法，使幼儿园成为教师乐教、幼儿乐学、家长满意、社会赞誉、有丰富文化内涵的精致园所。

　　二、工作重点

　　（一）园务管理

　　1．师德建设

　　以*****大精神为指导，贯彻落实国家、省、市中长期教育规划纲要精神；以教师职业道德规范为准绳，更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平；以“育人先养德”为核心，开展“听雷锋故事、学雷锋做人”、“走进德育基地，缅怀革命传统”、“参观高二适纪念馆”等系列德育主题活动，努力建设一支师德高尚、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

　　2.师资队伍建设

　　全园教职工制定符合自身发展的目标规划，实现师资队伍新跨越。制定幼儿园名师梯队评选细则，开展幼儿园骨干教师评选活动，力争培养出市级以上“教坛新秀”2名、“教学能手”2名、“学科带头人”1名、“优秀班主任”2名，建立名师引领机制，加强师徒结对培养的考核力度，促进师徒共成长。

　　3.文化建设

　　在“以爱育爱快乐和谐”幼儿园文化的基础上，进一步凝练总结，提升出特色文化“一百种语言成就一百个不同的你”，从幼儿园的环境创设、教育教学活动的组织、课题研究等方面付诸实践。本学期，我们将以大班幼儿毕业典礼为契机，充分挖掘每个幼儿的发展优势，张扬幼儿个性，凸显幼儿园特色文化内涵，彰显幼儿园品牌文化。

　　本学期将进一步完善《幼儿成长手册》，把原有的《家园联系手册》和《幼儿素质报告书》的内容有机融合于其中，增加幼儿成长过程中的特色表现、点滴进步、童言趣事、精彩活动剪影等，全面地反映每个幼儿的成长足迹，是每个幼儿毕业离园时的一份厚礼。

　　4．精细化管理

　　本学期，进一步明确岗位职责，注重细节管理，强化过程性管理，执行“谁分管谁负责”的责任制度，加强一日活动中的检查记载，总值负责记载《园务日志》、《幼儿午睡管理记载》，年级组长负责本年级组各班常规工作检查记载，保健医生负责班级卫生工作检查记载等，确保每项工作有目标、有措施、有责任人、有时限、有督促检查、有考核评估，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

　　（二）教育教学

　　1.园本培训

　　通过多种途径，采用多种形式，组织教师参加各级各类培训学习，继续施行“自己的培训自己做”专题培训活动；开展“每月话题”探讨、推荐好书阅读开展“读书沙龙活动”；组织学习指定教育理论书籍《活教育》以及幼教杂志文章；实施优质活动评比；开展技能技巧竞赛；聘请专家教授来园指导多媒体课件的制作剪辑、集体教学的有效性等业务技能；组织教师外出参加名师观摩活动等，拓宽教师视野，提高教师的专业水平。

　　2.教科研工作

　　幼儿园中心课题组成员认真研究讨论，选择适合本园实际的课题内容并撰写申报书，初步确定《民间文学在学前教育阶段开发与运用的实践研究》课题向泰州市、江苏省教科院申报，将陈鹤琴教育思想研究会课题《动画资源在幼儿园教育中运用的实践研究》向江苏省教科所申报，力争取得成效。做好现有课题《动画资源在幼儿园教育中运用的实践研究》和《‘以玩为主'的幼儿园隐性教育》的研究工作，开学初开展课题论文、观察笔记的展评，讨论制定下一阶段的研究工作计划，创造性地开展科研活动，让课题研究向纵深发展。

　　3．游戏活动

　　各班针对幼儿的年龄特点和兴趣爱好，创设愉快的游戏环境，设置有利于促进幼儿身心全面发展、体现幼儿主体参与性的各个活动区域，并根据幼儿的能力和发展水平提供游戏材料，并进行有效的指导，提高孩子的游戏水平，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，真正体现寓教于乐，让幼儿在玩中学，在玩中发展。3月1日前各年级组集中力量，聚集体智慧创设一个班级的游戏区域作为样板，然后全园进行推广，3月15日进行全园性区域游戏观摩。

　　4.家园共育

　　每月常规开展家园互动活动，开展“我是文明小公民”、“我和春天有个约会”、“风筝飞呀飞”、“家乡特产品尝活动”等，力求形式新颖、成效显著；充分发挥幼儿园网站、班级博客等现代技术的桥梁作用，班级博客内容丰富，更新及时；定期组织召开家长委员会，征询家长的需求和建议，增强教育的合力。

　　（三）后勤工作

　　进一步落实安全管理责任制，从环节上细化，从重点上强化，从教育上深化，及时消除各种安全隐患，营造一个平安、文明、健康的育人环境，

打造平安校园。

　　加大节约型幼儿园的建设力度，积极营造“以节约为荣、以浪费为耻”的良好氛围。加强对校产、校具的管理，杜绝资源空耗。建立严格的审批程序，力求以最小的投入赢得最大的效益。

　　认真执行幼儿园卫生保健制度，定期组织教职工开展业务学习，熟练掌握幼儿卫生保健知识，确保每位幼儿能分清自己的两巾一杯，并正确使用，做好餐前桌面、餐具的消毒工作，保健医生每周一定期检查，周二至周五不定期抽查，及时记载。增强教师的工作责任心，树立服务意识，规范做好幼儿园保教工作。

　　（四）工会、团支部工作

　　配合幼儿园党政，认真抓好教职工的政治思想工作，通过教师座谈会、教师间谈心等形式，帮助教师树立职业理想，做到敬业爱岗，教书育人。开展创建“模范小家”、争做文明职工活动，倡导文明新风，塑造良好的师表形象，提高教职工的师德修养。

　　组织青年志愿者活动，结合节日、假期等开展社团活动，关注社会弱势群体，开展爱心助学、慰问孤寡老人等助人活动，促进校园、社区文化共建。

　　三、内容安排

　　一、二月份

　　主题活动：承前启后 绘景描图

　　1.新春慰问活动

　　2.新学期开学工作会议

　　3.“新年畅想”远景规划活动

　　4.元宵灯谜主题活动

　　常规活动

　　1.修订幼儿成长手册

　　2.万名教师访万家活动

　　3.各年级组创设活动区角

　　4.做好省、市教科所课题申报工作

　　5. 做好课题研究的准备工作

　　6.课题研究论文评比

　　7.修订完善幼儿园绩效工资考核实施方案

　　三月份

　　主题活动：育人养德 培树培根

　　1.“听雷锋故事 学雷锋做人”活动

　　2.“走进德育基地 缅怀革命传统”师德教育活动

　　3.“向您推荐一本书”读书沙龙活动

　　4.教育服务进社区——携手共进美丽社区

　　常规活动

　　1.开展“我是文明小公民”家园互动活动

　　2.开展“自己的培训自己做”活动（迎宾小班组）

　　3.教科研活动：观察笔记展评

　　4.全园性区域游戏观摩活动

　　四月份

　　主题活动：体验生活 亲近自然

　　1.教师走进“园博园”踏青、赏景活动

　　2.“我和春天有个约会”植树绿化活动

　　3.社会实践活动：走进超市（小班）、 走进银行（中班）、 走进书店（大班）

　　常规活动

　　1.“风筝飞呀飞”亲子互动活动

　　2.优质活动评比

　　3.课题中期研讨

　　4.自己的培训自己做（淮海小班组）

　　五月份

　　主题活动：家乡水土 家乡风情

　　1.带领幼儿参观北大街文化街区

　　2.组织全体教师参观高二适纪念馆

　　3.开展“家乡的特产品尝活动”

　　4.根据家乡风情举办“画绘本、读绘本”活动

　　常规活动

　　1.大班幼儿毕业典礼筹备

　　2.常规性课题研讨活动

　　3.自己的培训自己做（后勤组）

　　4.亲子互动活动：家乡美

　　六月份

　　主题活动：快乐童年 我心飞翔

　　1.庆六一活动——我们的节日（大、中、小主题自定）

　　2.大班毕业庆典

　　3.学期结束工作

　　常规活动

　　1.亲子活动“不一样的童年 一样的快乐”

　　2.课题研究总结

　　3.自己的培训自己做（迎宾大班组）

篇2：幼儿园秋学期后勤工作思路（计划）

　　幼儿园秋学期后勤工作思路(计划)

　　一、指导思想

　　以幼儿园秋学期工作思路为指导，结合全面推进教育现代化这个中心任务，紧紧围绕幼儿园快乐文化内涵的呈现这个既定目标，努力做好后勤保障服务工作，促进幼儿园各项工作持续、健康、和谐发展。

　　二、主要工作

　　1、硬环境的创设。

　　(1)幼儿园大环境的创设。

　　根据创建教育现代化的要求，结合幼儿园快乐文化呈现的需要，暑期我们已经对幼儿园的大环境进行了完善、改造。淮海校区我们增添了“童趣”雕塑，在草坪中新造了鹅卵石小路，挖造了沙坑，建构了幼儿游泳池旁的冲澡小木屋，土坡上新建了凉亭，增添了几组中型户外玩具，开辟了两块种植园地等等。迎宾校区我们对外墙、活动室、班级的桌椅进行了粉刷、油漆，根据场地空间也将添置一些中小型玩具。我们通过这些大环境的创设，力争让我们的幼儿园成为花园式幼儿园，为幼儿提供一个赏心悦目的育人环境。

　　(2)活动室的创设。

　　利用暑期我们已经将幼儿舞蹈房整理干净，我们将配齐一些儿童打击乐，以及常用的演奏表演器材、道具，满足幼儿表演的需求;我们正在规划多媒体教室，挖掘、扩展我园网站的功能，同时满足教师学习、制作课件的需要，提升教师运用现代化教育技术的能力，更好地为教育教学服务;幼儿科技馆的建造是我们正在构思的工程。通过这些活动室的创建，力求为幼儿探究、创造能力的发展提供有利的条件，进一步提升我们的办园品位。

　　(3)区角环境的创设。

　　暑期在陈园长的带领下，幼儿园的多位教师牺牲休息时间，对淮海分园的区角进行了创设，迎宾校区在暑期因为工程施工，区角的创设因此延误，在开学前的这几天，我们还要加班加点对迎宾校区的区角进行布置，工作非常的辛苦，感谢在座各位的支持。我想再次提醒一下各位老师，辛苦创设的环境大家要珍惜，既不能让区角成为聋子的耳朵--摆设，更不能让创设的环境成为卫生的死角。各班应加强对幼儿的教育，教育引导幼儿玩好了及时整理，包干的班级每天不要忘记去清理一下，破损的玩具、道具及时进行补充。

　　(4)班级环境的创设。

　　我想不要我罗嗦，大家也知道，在学期初对班级的环境进行装饰、增添班级的幼儿晨间运动器械、班级自然角、区角的创设这些都成了我们的常规工作。本学期幼儿园也为按年级组分类，为每个班级增添了新型的桌面玩具，满足孩子桌面游戏的需要。

　　2、软环境的提升。

　　(1)、让幼儿幸福成长。众所周知，“学会生活、学会生存”的孩子才能适应未来社会，基于这样的认识，我们的保育工作应站在一个新的起点和高度，向更高的目标迈进。我们是全日制管理，幼儿在园就餐、午睡，这些更有利于我们通过保育工作，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿自我服务、自我保护能力的提高。

　　(2)、让教师快乐工作。

　　我们的午餐及午睡管理已经有了三学期的经验，如何就家长关心的幼儿吃饭难、挑食严重，以及部分幼儿不愿意午睡等等不良生活习惯进行纠正，我们有些教师也已经积累了宝贵的经验，我想我们应该总结出来，拿出我们自己的东西，大家一起交流、分享，以指导今后的工作，至少说可以少走弯路。我们每一位教师、每一位保育人员应该作为一个课题来研究。

　　幼儿园卫生的全日保洁、班级消毒工作持之以恒的开展、以及各项保育资料的完善都离不开教师的主人翁意识。我们一直认为园长室的短期督促管理，只能应付临时的检查、突击性任务的完成，长效的管理机制应该更好地发挥人的主观能动性。我希望我们这个群体，人人都认识到自己是这个大家庭中的一员，让“实幼是我家，发展靠大家”不只是一个口号，而就是我们实幼人人文素养的最好诠释。在这里，我想说一下，我们班级的全日观察记录，丁医生已经在大会上带领大家学习过，在电教室里进行过小组、个别指导，而且每天的幼儿药品丁医生也和各班的教师对接过，在此基础上，我们的全日观察还是漏洞百出、笑话连篇，究竟是什么原因，我想不言而喻。举这个事例我想恳请大家增强主人翁的意识，进一步规范我们的保育工作，让幼儿园的教育和保育工作比翼双飞。

　　(3)、让家长放心满意。现在的家长在学前教育新理念的熏陶下，已经认识到幼儿园的孩子远远不能局限于认读几个汉字，学说几句英语，做一些简单的加减计算题，已经深刻认识到能力的重要性，生活技能、良好生活习惯培养的重要性。我们的教师应满足家长的这份企盼，及时掌握家长的需求，同时也应不失时机地“让家长知道你的好”，让幼儿在家庭中把我们的保育成果展示给家长，简单的说小班的孩子会自己穿衣、穿鞋，中班的孩子会叠衣、叠被，大班的孩子会整理自己的物品、房间等等。适时、适度的展示既是教师工作的艺术，更是呈现我们办人民满意教育的一个重要平台。

　　月份工作安排：

　　七、八月份

　　1、淮海校区零星工程

　　2、迎宾校区环境整改

　　3、布置环境

　　4、添置中小型玩具和桌面玩具

　　4、围绕开学工作采购物品

　　5、收费工作

　　九月份

　　1、新生入园体检工作的检查

　　2、班级全日观察记载的培训

　　3、班级幼儿良好进餐习惯的培养

　　4、幼儿午睡安全工作的督查

　　十月份1、幼儿食堂卫生知识培训

　　2、迎接幼儿园保健工作的检查

　　3、班级节能减排工作的布置

　　4、幼儿安全演练

　　十一月份

　　1、保育人员知识培训

　　2、幼儿生活常规的检查

　　3、班级卫生间卫生评比

　　4、活动区物品的增补

　　十二月份

　　1、保育知识测查

　　2、班级节能减排工作的检查评比

　　3、两个校区的食堂卫生评比

　　一月份

　　1、班级财产及固定资产审核

　　2、库存物资的清理

　　3、班级物品的集中管理

　　4、后勤各岗位资料的收集整理

篇3：秋学期幼儿园工作思路

　　20**年秋学期幼儿园工作思路

　　一、指导思想

　　以***统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，继续深入贯彻教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》，借创建省学前教育示范区为契机，团结与带领全园教职员工，以安全工作为首要，以师资队伍建设为重点，立足幼儿园的特色发展，品牌打造，创新工作、规范管理，倾力打造育人为本，内涵发展的优质学前教育。

　　二、工作目标：

　　本着传承与创新的工作思路，提亮两个园区“传承游戏”和“创新科技”的特色，深入打造 “一百种语言成就一百个不同的你”的幼儿园主流文化品牌，加强常规管理，提升一日活动的质量，以促进幼儿、教师的和谐发展。

　　三、工作要点：

　　（一）提亮特色——“传承游戏”和“创新科技”的深度研究

　　暑期中，各年级组已经将两个园区的特色定位为“传承游戏”和“创新科技”。迎宾园区小巧玲珑，细致中透出大家闺秀的品质，确定以传承民间传统游戏为特色，将民间童趣十足、经久不衰的游戏充分挖掘出来，一个班创建一种特色游戏，让孩子们体验到纯朴游戏的趣味玩法，并随着游戏的深入开展不断改进，老游戏新玩法，一游戏多玩法，更好地传承发扬民间游戏；淮海园区宽敞明亮，大气中显示出现代气息，确定了以创新科学性游戏为特色，将具有神奇色彩的声、光、电以及一些自然现象的探索性游戏充斥到幼儿园的每个角落，每个班、每个区、每个角，随处是探究之地，随时可以触摸到探究之物，让孩子们置身于变幻的科学海洋中，动一动、试一试，满足孩子们对身边科学探究的好奇心，培养幼儿的创新精神。

　　开学初，各班将根据方案进行环境布置和空间区域创设，九月份幼儿园将进行区域活动评比，届时还将对全区幼儿园开放，组织观摩和研讨。

　　（二）打造品牌：让“一百种语言成就一百个不同的你”成为幼儿园主流文化

　　“一百种语言成就一百个不同的你”是幼儿园发展过程中提炼出来的文化品牌，我们提出：让生活在实幼的每一个人都能得到个性张扬和全面发展，都能享受到实幼集体的温暖，感受到成长的快乐！

　　1.幼儿发展

　　每个幼儿都是一个独立的发展个体，我们所有的教职员工每天要带着爱心，带着童心、带着平等心、带着甜美的微笑，走近孩子、亲近孩子、智慧孩子，尊重幼儿的个体差异，因人施教，允许孩子张扬个性，让每个幼儿都能得到全方位的发展。

　　诠释幼儿成长手册上学期已经开始记录幼儿成长手册，由于时间匆忙，部分教师记录草率，有些全交给家长完成，未能认真诠释幼儿成长手册记载的价值意义。本学期将组织教师认真学习幼儿成长手册，进一步了解制作成长手册的目的和意义，研究讨论记录的形式、内容，要求教师用心记录幼儿成长故事，仔细收集幼儿成长中的作品并进行评价，认真聆听孩子的童言趣语，真诚与家长沟通交流并记录育儿心得，用视频拍下孩子的精彩瞬间等等，让大家能从幼儿成长手册看到孩子的成长轨迹，看到孩子的喜怒哀乐，看到孩子的点滴进步，看到家长和老师其中的用心。一本成长手册就代表一个特别的孩子。

　　重视开展户外活动户外活动是幼儿身体健康发展的重要途径之一，本学期各班制定的户外活动计划中要体现《3-6岁儿童学习与发展指南》中的发展指标，将发展目标与内容融合到具体游戏活动中，丰富活动材料，根据幼儿活动表现灵活运用适宜的指导策略，真正体现教师的引导者、支持者、合作者的角色。

　　2.教师发展

　　分层培养

　　（1）青蓝工程结对牵手。

　　幼儿园新分配两名教师，另有四位跟岗学习教师，在9月初开展师徒结对活动，园长室加强过程性管理，促进师徒良性互动。师傅在业务水平、专业发展、政治素养等方面给予引导，为新教师营造一个积极上进求发展的良好环境。

　　区级以上骨干教师，寻求市、区内名教师或特级教师结对指导。

　　（2）因人而异要求不同

　　针对教师不同的发展水平，提倡“要进步、肯吃苦”的精神，在专业成长、教育科研、政治素质等方面对各层次教师提出不同的发展要求。

　　A对新师范毕业生：关注每月一课，每月展示一节活动。师傅对新教师进行诊断，帮助确定新教师专长发展方向。

　　B针对三年至五年工作经验的在职教师：关注每月一个半日活动，在全面诊断后，帮助教师在课程领导、一日活动组织管理、教学能力等方面得到提高。

　　C成熟型教师 ：冲击区级以上骨干教师 ，每学期1节精品活动展示，每学期要求文章发表或获奖1篇以上；

　　D区级骨干教师:冲击市级以上骨干教师，每学期园内示范课1节，文章发表或获奖市级以上1篇；在自身发展的同时，带领其他教师共同进步。

　　园本培训

　　本学期对“自己的培训自己做”形式进行改革，每次培训安排两至三个主题同时进行，教师根据自身发展需要选择参加培训，该培训的理念是开放的、互动的、自主的。开学初教师可以根据自身特长报名作为培训者，由教科室制定培训菜单，时间为每月最后一周的星期三。这样的形式为教师的专业发展提供平台，为教师的评先晋级创造条件。

　　专业技能

　　加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，互学互长，认真组织好园内公开课、示范课等活动，举行教师基本功竞赛活动。本学期主练舞蹈技能，分为成品舞展示和即兴编舞。

　　（三）有效管理：向一日常规管理要质量

　　基于幼儿园原有的各项制度，本着“易懂、易做”的原则，修订幼儿园的员工手册和考核细则。

　　安全卫生

　　强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的

安全计划或安全教育、安全逃生等方案，预防各类安全事故发生；

　　强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。安全小组成员一月一次安全大检查，每月一次教学及食品卫生抽查，每天行政检查，并做好安全检查记录。

　　提高安全意识，加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责，对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。

　　结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

　　加强幼儿饮食安全管理，严把进货渠道及各加工过程管理，为幼儿提供安全卫生、营养均衡的膳食，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。

　　严格执行各项卫生保健工作制度，严防秋季传染病发生，积极对幼儿、教师、家长宣教健康知识，打造提升幼儿园绿色、健康的生活空间。

　　教育教学

　　本学期，我们将从入园、晨间活动、早操、主题活动、游戏活动、离园等幼儿一日生活的各个环节入手，抓教师、幼儿日常行为规范。开学初，各年级组的所有成员必须集体备课研究、选择教学内容，认真制定切实可行的主题教学计划、区域活动计划、游戏活动计划；所制定的计划内容适合本年龄段的幼儿年龄特点、能较好地完成主题的目标任务、具有本土性、地域性、能彰显幼儿园的特色。进一步强化教师的备课管理制度，要求他们对活动流程的每个环节，教师教育行为的有效性进行反思。

　　各年级组注重过程性的管理，以“一课多研”为抓手，采取集体攻关的形式，让教师们形成听课的习惯，逐渐自觉地进行不同形式的思维碰撞、案例研究、课堂锻炼，逐步提高教师的教育教学水平。业务园长深入教学第一线，有计划、有目的地多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动等情况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法，提高教学质量。让课程更趋合理，更有利于幼儿成长，更好地实现幼小衔接工作，通过反复的多层次的研讨，对课程进行新一轮的修缮，在课程的实施和研究中，提高教师设计、执行、创生课程的能力。

　　课题研究

　　本学期继续开展课题《动画资源在幼儿园教育中运用的实践研究》、《以玩为主的幼儿隐性教育的研究》的研究，鼓励教师在实施研究工作中根据本班幼儿的特点，创造性地开展活动。形成人人参与课题研究的氛围，帮助教师在各种形式活泼的研讨活动中相互碰撞，争取每一次都有所收获。课题组中心成员积极主动参加科研例会，及时汇报课题研究进展情况，有效保证课题正常进行。本学期准备课题中期汇报。

　　班务管理

　　在做好常规班级管理的同时，本学期推出“笑脸卡”活动。每个月的集中学习之前，每个员工都有一张“笑脸卡”，每个人认真斟酌，根据对周围人的工作表现，在“笑脸卡”上写下***的名字，并简要说明理由。每个月给每个家长赠送一张“笑脸卡”的机会，让家长填写班级***老师的名字并写上理由，投入到班级信箱里。每个教师和家长以“笑脸卡”的赠送形式，送出自己的感谢和赏识。换位思考，就是当自己付出努力或工作有成效时，就会得到他人的认可和肯定，年终大家一起来晒晒自己的笑脸卡，获得最多的可以成为“幸福之星”。 整个活动过程中保教人员、幼儿家长、行政管理人员、后勤服务人员之间形成多维、多元的评价体系，为幼儿园营造一种互相赏识、互相鼓励的和谐氛围，让每个人享受被他人认可的幸福感，激发每个教职员工工作的积极性、主动性。

　　（四）积极创建

　　1．积极做好创建学前教育示范区的标杆和榜样，在创新完成好本园工作的同时，主动深入到帮扶园所做实做细指导工作，促进全区幼教的均衡发展。

　　2．家园共育是本园一直以来十分重视的工作之一，也已形成一定的工作经验。暑期我们将“家园共育”进行了凝练，以“一衣带水 一脉相承 一路景致”为主题申报了姜堰区特色学校，“家长邀约”“班级博客”“亲子活动”将继续开展并不断创新

　　3．党工团联手，努力创建江苏省文明单位、国家生态区，使幼儿园成为每一位成员的精神家园。结合党员公开承诺、争优创先、“最美教师”评选、“道德讲堂”建设等活动，在全园营造遵纪守法、敬业爱岗、乐于奉献的良好氛围，树立教师良好的社会形象。

　　（五）月份工作安排

　　八月份

　　1.打扫卫生，布置环境

　　2.制定各类计划

　　3.开展园本培训

　　4.幼儿报名缴费

　　5.新生家长会

　　6.党员公开承诺活动

　　九月份

　　1.稳定新生情绪，正常开展一日活动

　　2.各班区域活动的创设

　　3.成立新一届家委会，并召开会议

　　4.创建学前教育示范区迎评工作

　　5.教师节活动

　　6.幼儿成长手册的记录研讨活动

　　7.课题组研究活动

　　8.中医专家专题讲座

　　9.中秋节、国庆节主题活动

　　十月份

　　1.中大班特色区域活动观摩研讨

　　2.开展教师 “笑脸卡”活动

　　3.年级组“一课多研”活动

　　4.课题研究中期交流

　　5.2年以内新教师“亮相课”

　　6.家园互动活动

　　7.“自己的培训自己做”园本培训

　　8.教师读书沙龙

　　9.接受创建学前教育示范区初验收

　　十一月份

　　1.党工团联合组织“绿色出行，低碳生活” 秋游活动

　　2. 3-5年教师“展示课”

　　3.儿童个案记录研讨交流

　　4. 国家生态区创建主题活动

　　5．幼儿安全演练

　　6.家长邀约交流

　　7.园本培训

　　8.课题研究活动

　　十二月份

　　1.优秀教师“示范课”

　　2. 家委会座谈

　　3. 迎新年亲子活动

　　4. 园本培训

　　5. 送教下乡活动

　　6. 课题研讨交流

　　一月份

　　1.做好学期结束工作

　　2.评先评优活动

　　3.社区孤儿慰问