幼儿园20**年春学期中班年级组环保工作计划

　　一、指导思想

　　随着社会的进步，人们逐渐关注起身边的环境。根据我园的绿色行动，我们中班组教师本学期将通过一系列的环保宣传教育和专题活动，增强幼儿的环保意识，培养幼儿热爱自然、保护环境的情感和能力，扩大幼儿对环境保护的知识面，从而进一步推进环境教育。

　　二、活动目标

　　1．能通过一系列环保教育活动，提高幼儿的环保意识和环保教育的自主性。

　　2．激发幼儿热爱大自然、热爱周围环境的情感。

　　3．教育幼儿喜欢小动物、爱护花草树木，尊重一切生命，增强幼儿的环保能力。

　　三、具体措施

　　1．加强学习，提高环保意识。

　　我们中班组教师自己首先通过各种渠道学习并了解有关环保的知识和如何从自我做起保护环境的常识。

　　针对中班幼儿年龄特点，开展内容贴近幼儿，形式有趣的环保教育课程，让幼儿学习粗浅的环保知识，从中获得初步的环保能力。如结合节日，植物节、动物节、无烟日等进行教育。平时教育幼儿做到养成不发出噪音，不乱扔垃圾，不浪费一滴水等良好的行为习惯，努力争创文明班、节约班，让幼儿明白每一个人都有责任和义务来保护我们生存的环境。

　　2．就地取材，利用废旧材料进行环境创设。

　　树立以幼儿为本的观念，鼓励幼儿与我们老师共同参与环境的创设和美化。从儿童的视角来体现童趣，体现人与周围环境的和谐统一。我们鼓励幼儿及家长共同收集日常生活中的废旧材料进行环境创设。家长、孩子在收集过程中，发现原来废旧材料进行重新改变能变为有趣的玩具。

　　3．开展丰富多样的活动，渗透环保意识。

　　大自然就是最好的环保教育资源，根据班级幼儿的兴趣，利用各种形式，我们本学期将开展“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱护小草”等系列活动。我们还将根据中班幼儿喜爱动物，关心植物的年龄特点，把幼儿带到自然中、田野中去，培养幼儿热爱自然的情趣。引导幼儿学习粗浅的种植技能，让幼儿在种植过程中，从小事培养幼儿保护环境，从我做起的意识。

　　总之，环境保护教育应该从小抓起，通过经常持久的环保教育，以及相应的环保活动，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保卫士”！

篇2：高中班主任岗位职责

　　高级中学班主任岗位职责

　　班主任是教学班的组织者和领导者。班主任的基本任务是根据《德育大纲》，依照德、智、体、美全面发展的要求，将学生培养成为社会主义“四有”新人，将班级建设成为一个健全的集体。班主任的职责如下：

　　(1)依照《德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校、年级组的工作计划，结合本班学生的思想状况和年龄特点，在开学后第三周制订出班级工作计划。

　　(2)注重培养学生干部，注重学生的养成教育，利用量化管理方法，促使学生良好行为习惯的形成，促成良好班风的建立。

　　(3)重视学校教育和家庭教育的结合，经常和家长联系，汇报学生在校学习情况和各方面的表现，了解学生在家的表现，一学期家访(或电访)人次达全班人数的l/2以上，重点学生应多次走访。每学期召开1-2次家长会，全面汇报全班学生情况，征求家长意见并反馈给级组长和学校。

　　(4)组织学生积极参与学校布置的活动，要求学生完成学校布置的各项任务，学生在活动中的表现要有记录，重大活动写出汇总材料上交学校。

　　(5)指导本班团队活动，关心本班团队建设。

　　(6)组织召开本班的班会课。

　　(7)做好学生常规管理工作的十件事。

　　①考勤

　　按学校《考勤制度》严格对学生进行管理，按时点名，专人负责，记载要求真实、齐备，定期审核，定期向全班同学公布(每月一次)。对旷课、迟到的学生及时教育，及时与家长取得联系。对严重违反学校出勤纪律的学生应上报德育处处理。

　　②早读

　　班主任应每天早读前约5分钟到班，组织学生进行早读，检查出勤情况，协助科任老师抓好早读，待早读进入良好的状态后才离开。

　　③上课

　　教育学生遵守课堂纪律，讲究学习方法，培养良好的学习习惯，组织和检查《课室日志》的填写工作。班主任应经常与科任老师了解情况，配合科任老师采取措施，提高班级课堂学习效果。

　　④自习

　　班主任要培养学生自律和自制能力，培养学生遵守纪律的自觉性。班干部配合老师管理自习课的同时，班主任应经常性地检查自习课纪律。

　　⑤课间

　　抓好学生文明行为的养成教育，爱卫生，爱护公物，举止有礼，注意公共秩序，讲究社会公德，对损坏公物，乱丢垃圾，追赶打闹，走廊打球等不良行为要及时制止并教育。

　　⑥课间操和眼保健操

　　要求班主任观察学生做课间操情况，对不认真做操的学生要批评教育;配合科任老师抓好眼保健操工作，经常性地抽查学生眼保健操情况。

　　⑦劳动卫生

　　教育学生保持室内外卫生，养成良好的卫生习惯，室内及门前、走廊实行包干负责，每天坚持早晚两小扫(课室、走廊)、两小抹(抹窗子、拖地板)，每周一大扫。班主任要经常督促、检查本班值日生戴好值日标志，做好卫生打扫和保洁工作。

　　⑧作业

　　经常向科任老师了解学生做作业情况，采取措施，不断提高学生作业质量，对不交、迟交和抄袭作业的学生要及时教育，严重者可上报德育处处理。了解各科作业量，协调各科关系，向科任老反映学生意见和要求，以求教学相长。

　　⑨个别交谈

　　经常与学生进行个别交谈，了解学生思想、学习等情况。

　　⑩班容班貌

　　教育本班学生搞好班容班貌建设。

　　bb高级中学德育处

　　20**年8月

篇3：幼儿园中班常规管理细则(2)

　　幼儿园中班常规管理细则(二)

　　一、晨间活动及早操：

　　1、能高高兴兴来园，愉快地和家人道别，向老师和同伴问早、问好。遇到熟悉的人会主动问好。

　　2、愉快主动接受晨检。

　　3、不带危险品、零食入园，将自己的物品放在指定地方，值日生主动帮助摆好桌椅、摆放玩具，整理活动室，管理自然角。

　　4、积极参加晨间活动，安静选择游戏区和玩具，不随便乱跑、不大声讲话，游戏结束后将玩具放回原处。

　　5、教幼儿整理好自己的服装参加活动。

　　6、小型体育活动：在指定的范围内活动，不玩危险游戏。乐意与同伴一起玩，不争抢玩具，互相谦让。玩后主动收拾并分类摆放玩具。

　　7、教幼儿正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。

　　8、听到音乐迅速排好队，认真做操。做操时精神饱满，眼睛看老师示范，耳朵听音乐节奏，动作到位。

　　9、活动结束能按老师的指令排队回班级，不逗留，提醒幼儿上下楼梯靠右走，不互相推挤，注意安全。

　　10、要求在户外不吵闹、不推挤，有安全意识和自我保护意识。

　　二、集体活动

　　1、能注意力集中(能稳定15～20分钟)。有兴趣地参加集体学习活动，愿意学本领，能认真听讲，按老师的要求去做。

　　2、在活动中手脑并用，能独立、认真地思考问题。在老师的启发下培养幼儿初步解决问题的能力。

　　3、知道说话先举手的道理，得到老师允许后再发言。能用较标准的普通话回答问题，大方自然、吐字清楚，声音响亮适宜。能大胆地在集体面前讲话。

　　4、能安静地听老师和同伴说话，不打断别人的话，不插嘴。

　　5、愿意协助老师准备学习用具、材料;学会正确使用和爱护各种学习用具、材料;用完后在老师的指导下学习收拾和整理学习用具、材料。

　　6、在活动中能保持正确的坐、写、画的姿势，在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的姿势。坐的常规：

　　(1)会轻轻搬动椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。

　　(2)上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手平放在膝盖上，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。

　　(3)绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。

　　(4)避免不正确坐姿：斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐等。

　　7、能坚持带教具进教室，注重幼儿实际动手操作寓教于乐，并且采用直观的教学方法，注重个别幼儿的指导。

　　8、掌握正确的与同伴交往的技能，能和同伴商量或讨论教师提出的问题或要求;学会和同伴共同使用学习用具、材料。

　　9、知道珍惜自己和别人的活动成果，学习正确评价别人和自己的作品。

　　三、游戏活动常规的内容和要求：

　　1、喜欢参加各项游戏活动，逐步按规则要求开展游戏。

　　2、能按自己的意愿选择游戏。

　　3、学习和同伴商量着玩，合作玩。不经别人同意，不随便翻拿别人的东西。

　　4、爱护玩具，轻拿轻放，学会整理玩具。

　　5、根据游戏的需要，能用多种材料制作简单的玩具，丰富游戏内容。

　　6、会按照图片和根据自己的想象，用结构材料进行造型，掌握一定的拼搭技术，并能用言语表达。

　　7、明确角色意识，逐步丰富角色间的交往。

　　8、在游戏中能恰当地使用礼貌用语。

　　9、遇到困难，能动脑筋想办法自己解决;遇到纠纷能在老师的帮助下商量解决。

　　10、体育活动：

　　(1)主动参加各种体育活动，对体育活动有兴趣。

　　(2)在教师提醒下，活动前后整理服装，系好鞋带，知道适时增减衣服。

　　(3)学习基本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍球。学会听口令做动作和变换对形。能掌握基本的动作要领。

　　(4)逐步懂得自我保护的方法。掌握玩运动器械，体育玩具的玩法和要求及玩时的一些安全常识。爱护运动器械、体育玩具。锻炼时身体若有不适会及时告诉老师。

　　(5)正确对待体育游戏竞赛中的胜败和输赢。

　　(6)积极参加远足活动，不怕累、不怕苦，能克服困难，坚持到底。

　　(7)在指定范围内活动，不做危险的事，不在危险的地方玩，在老师的提醒下控制运动量。

　　四、点心及午餐

　　1、有秩序盥洗，用正确方法洗手、擦手，不玩水，洗好后关紧水龙头，节约用水。

　　2、愉快进餐，吃饭时一手应扶碗，一手拿汤匙专心吃完自已一份午餐，不挑食，不剩饭菜，养成不乱扔残渣习惯，保持自身、桌面地板、碗的干净。

　　3、餐后用正确的方法漱口，擦嘴，将自己的椅子拿到指定的位子，不做剧烈运动。进行安静地活动，如散步等。

　　4、要求幼儿吃饱，鼓励幼儿添饭，打饭时应自觉排队，饭后轻放餐具，餐具摆放整齐，餐后组织幼儿进行安静地活动，如散步等。

　　5、能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。

　　五、午睡及起床

　　1、入厕后安静入寝室，睡姿正确，起床后整理好仪表、床上用品。

　　2、独立有序地穿脱衣服，鞋袜，叠好并放在指定地点。

　　3、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩棉被、草席，不影响同伴。

　　3、起床后，在老师的指导下穿好衣服，鞋袜，自觉到教室等待老师，不随意到户外玩耍。

　　4、口喝时随时饮水，用正确方法喝水。有秩序地到水桶前接适量水，不洒水。

　　六、游戏与区角活动

　　1、选择自己喜欢的区，与同伴商量后，自觉进区游戏。

　　2、积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴，乐意与别人交往，使用普通话和别人交谈。

　　3、区域活动中，能有始有终地在自己喜欢的区域玩，知道每个区域都可以学到很多的本领，不重复玩一个区域。做到“三轻”。活动后与同伴分享自己的作品和收获。

　　4、与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。

　　5、活动后将玩具材料分类摆放整齐。

　　七、离园活动： > 　　1、在规定的地方等待家长来园，不私自离园。　　2、整理好自己仪表，带好衣物，主动向老师、同伴道别。　　八、卫生常识　　1、能认识自己的水杯、毛巾，能自觉的排队打水！排队期间不用水杯打闹、不玩水杯！督促幼儿多喝水，随渴随喝！　　2、正确擦汗，擤鼻涕，锻炼前后及时增减衣服。知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便坐和躺在地上。　　3、勤剪指甲，勤理发，勤洗澡，勤洗手。　　4、不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。　　5、会正确使用纸巾，会擤鼻涕。　　6、不随地吐痰，不随地大、小便。　　7、不把物品放进口、鼻、耳、中。　　8、保持桌面、墙面清洁，特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。　　9、会放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬玩、学具