荆州Z小学义务教育均衡发展工作计划
一、质量提高工程（负责人：z）
1、以教育科研为支撑，以课堂监测为着力点，以提高课堂效率为核心，深入推进“有效课堂”构建行动。
2、以队伍建设为重点，以活动开展为平台，深入推进“春晖少年”德育行动。
3、以信息技术应用为重点，以硬件设施建设为着力点，全面促进教育技术装备标准化建设及高效利用。
4、全面开展“四园”学校建设，培养“八有”学生工作。
5、以校本教师培训为主要手段，不断提高教师素质。
二、教师队伍建设工程（负责人：z）
1、推进师德建设实践化。深入开展“正师德?清教风”活动，落实“三正”（正思想意识，正语言态度，正行为习惯）“三清”（清查职业倦怠现象、清查以生谋利现象、清查腐败违法风险）。
2、深入开展“‘千日破关’强师行动”计划，全面启动“强师论坛”项目建设，推进校本教师教育课程化。加强班主任专项培训。探索建立班主任选任、培养和年度培训、研修制度。
3、构建师绩评价多元化机制，实现教师工作过程与结果、动态与静态、学校与社会相结合的评价体系。
4、全面启动教师健康工程。办好教工食堂，足额筹措教师培训经费。
5、实行电子备课。
6、加强校本教师培训：培养教师掌握电子白板的各项功能，熟练利用这些功能辅助教学，学会视频展台的操作并应用，能利用校园网资源共享，利用因特网学习。
三、标准化建设工程（负责人：z）
1、实现“班班通”。建立网络服务系统。
2、每个教室安装视频展台。
3、建立“留守之家”。
4、新建一个微机室。
5、更换学生课桌凳。
6、学生宿舍全面改造。
7、博雅楼门窗更换。
四、关爱工程（负责人：z）
1、建立“留守儿童之家”。
2、学校成立关爱工程领导专班。
3、建立留守少儿名册及档案。
4、建立班级博客，建立亲属监护网络、学校帮互网络、社会关护网络、法律保护网络，关爱网络初步形成。
5、落实“四大活动”，切实做到主题突出、措施得力、形式多样、活动丰富、特色鲜明。
6、落实对教师的关爱工作。
篇2：小学义务教育均衡发展行动计划
小学义务教育均衡发展行动计划
为贯彻落实《荆州市荆州区人民政府关于进一步推进全区义务教育均衡发展的意见》（荆区政发〔20**〕19号）和《荆州区义务教育均衡发展行动计划》，推进我校义务教育均衡发展，结合我校实际，特制定本行动计划。
一、指导思想
坚持以***为指导，深入贯彻《义务教育法》和中、省《中
长期教育改革和发展规划纲要》，以切实关注每一位学生为着眼点，以合理配置资源、优化教师队伍、提高教育质量、促进内涵发展为重点，真抓实干，改革创新，尽力满足人民群众日益增长的优质教育需求。
二、工作目标
力争在三年内把我校建设成为“全体学生全面发展，教师队伍业务精良，学校建设符合标准，留守儿童得到关爱”的农村现代化学校。
三、工作措施
(一) 理念先进，有效教学，创新特色，全面提高教育教学质量。
1、注重“四园”建设，提升学校办学品位。
我校将努力围绕“理念先进、愿景明晰的精神家园，有效教学、主动探究的自主学园，健康向上、全员发展的阳光乐园，装备标准、利用高效的现代化教园”的“四园”建设，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“推行素质教育，创建和谐校园，为学生的终生发展奠基”为办学目标，实施“营造文化校园、建构生命课堂、锤炼个性班级、激活蓬勃课间”的办学策略，借均衡发展的春风，提升我校办学品位。
2、夯实学校文化底蕴，全面构建校园文化。学校将以“让每个学生成为最好的自己”、“雅行教育”、“安全教育”等为主题构建文化长廊，以“三雅”、“诗沁校园”为主题布置教学楼，新建“荣誉墙”，更换校训，增设班级牌等。让整个校园处处沁透出浓厚的文化气息、充溢着文化底蕴。
3、抓好常规教学管理，实施课堂有效教学。
(1)严格执行课程计划。按照部颁要求，开齐、上足、教好每一门课程。学校编辑校本教材-“香樟林”，以切实加强安全与卫生教育、心理健康教育。通过教导处抽查、学生座谈等方式来督促教师规范执行课程计划。
(2)精细过程管理。学校对每位教师的教学过程，实行月查评制、教学巡查日常制，从教师的上课、备课、作业批改、辅导学生、教学反思等方面全方位督查教师的教学行为。严格控制学生课外作业量（小学低年级学生课外作业实行零负担、中高年级控制在1小时以内）。
（3）坚持每周一例会开展“教师交流与分享”，交流与分享的内容可以是自己的教学反思、班级管理经验等自己的收获，也可以是学习的别人的教学方法、教学点滴等，这样促使教师学习、小结、反思。
（4）实行电子备课、集体备课制，各项备课资料上传学校服务器，实现资源共享，轻负高效。
（5）实行开放课堂，即每周每位教师一次开放课堂，这堂课安排在课表上，向所有教师、家长开放，促使教师上好每一节课。
4、落实学生各项活动，全面提升学生素质。
(1) 以“春晖少年(儿童)”德育主题实践活动为载体，积极创建“德馨校园”。
a、抓好“学生自主管理”，实行学生人人有事做，班级事事有人管；
b、用好少先队广播站，黑板报、宣传橱窗等，做到内容常换常新，营造优美环境，给全体师生以奋发向上的力量。
(2)以丰富多彩的特色活动为载体，打造快乐校园。充分利用学校教育资源，以“校情”为基准点，以“生情”为切入点，以“体验”为渗透点，开展一系列的学生体验如穿衣、收拾书包、叠被子等常规活动，如学雷锋、参观博物馆、诗沁校园等www.pmceo.com特色活动让学生们在活动中快乐成长。
（3）深入开展“我健康、我快乐、我成长”的体艺教育活动。在教导处的组织下，每学年召开一次田径运动会，各班开展丰富多彩的“大课间活动”。大课间活动， 每班确定一个特色项目，如抖空竹、花样跳绳、跳筋、前滚翻接力、划旱船、小篮球以及各类体育游戏。引导学生课间进行有益身心的活动，让每个学生都快乐健康成长。
5、开展“雅行、储诗”活动，彰显学校办学特色。
（1）在政教处的组织下，各班开展一系列的雅行教育，如雅行主题班会、每月定雅标、在国旗下宣誓、组织学生记录雅行点滴录等，做到每周一小结，每月一评比。让“举止文雅、谈吐儒雅、情趣高雅”的川小小学生日益增多。
（2）在教导处的组织下，利用黑板报、班级站牌、文化走廊、教室走廊、楼梯等凡是学生所到之处、所看之处装饰古诗文内容营造诵读氛围；学校分年级汇编《诗沁校园》一书，指导学生诵读古诗词；每天利用早锻炼开展全校师生齐诵一首古诗词；每天第一节课前开辟五分钟分班诵读古诗词；利用校园广播网，开设“诗沁校园”专题栏目，教诵古诗词和教唱古诗词、举行“诗韵飘香”文化艺术节等，让一个个胸藏百首名诗的小诗人日益形成。
(二)加强师德建设，采取系列措施，提升教师素质。
1、加强师德师风建设，提升教师思想素质。
(1)深入开展“正师德、清教风”活动，利用每周一次的政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为。 要求教师在寒、暑假里也自学一些教育家的重要教育教学思想，并写感悟文章。
(2)开展“教育人生”论坛。让教师感悟人生是短暂的，而教育却是永恒的，教师的精神生命靠教育去延续、传承和发展。教师的人生价值应该在教育的过程中才能够得以充分彰显，教育和教师的人生密不可分。教师应该在感受教育职业尊严的过程中享受教育人生的幸福和价值。
（3）开展师德
演讲活动，用先进典型引领教师的工作和生活。2、加强校本教师培训，提升教师整体素质。
（1）坚持校本教师培训，提高教师专业化水平。每周一例会坚持进行教师电脑知识展示，即每周布置老师电脑学习的内容，下周一例会抽签展示。教导处分文理科实施校本教研，校本教研日程化，组织教师进行一系列的集体备课、说教材、教学比武、网络教研、课题研究等活动，提高教师专业化水平。
（2）利用远程教育资源，促进教师专业发展。引导教师利用Internet网上的各种资源进行教学，以改变传统的教学方式，提高课堂教学效率。
（3）每学期学校请教研室到校指导教学工作，并通过他们聘请市教科院的专家到校讲座，给老师们带来先进的教育理念和教学方法，以更新教师的教学理念。
（4）深入开展“‘千日破关’强师行动”计划，继续做好教师教育博客工作。每月开展参与论坛情况公布，教育博客抽签展示活动，并将结果纳入每月月查评，督促教师不断学习，反思，养成动笔记录教育故事的习惯。
（5）继续和“沙市北京路第二小学”开展联谊活动，学习他们先进的办学思想和办学策略。
（6）加强班主任专项培训，每月召开班主任学习、交流例会，组织班主任参加省市区各级培训工作。
3、完善考核评价体系，调动教师教育热情。
制定合理的教师考核办法和教师奖惩办法，坚持以正面引导为主，以公正、公开、公平为原则，做好教师的评价工作，以激发教师的工作热情。
(1)师德师风评价。我校的师德师风评价分为四种：教师自评、家长评价、学生评价、教师互评，评价结果记入个人师德档案，并和教师绩效工资挂钩，得分最高的教师为我校师德标兵。
(2)教师绩效考核。结合本校实际，依照上级有关精神，进一步修订教师绩效工资考核办法。教师的所有工作均与教师绩效挂钩，教师绩效注重过程绩效，体现“教者更优”、“多劳多酬”的原则，最大限度地管理好全体教师，调动全体教师的主动性和积极性。
(3)表彰先进。教师的绩效考核与评先挂钩，绩效好的教师自然是先进。另外，每学期评选优秀班主任、师德标兵等。
4、全面启动健康工程，落实教师关爱工作。全体教师参与学生大课间活动，每学期召开教职工趣味运动会，开展丰富多彩的工会活动，每年进行一次教师健康检查。
(三) 合理规划，做好学校标准化建设。
1、现状分析。学校现有16个教学班（1-5年级14个教学班，学前班2个），在校学生793人。学校占地面积18724平方米，建筑面积4983平方米。学校操场占地4176平方米，有200米煤渣跑道，设有篮球场2个。拥有微机室，简单的多功能教室等教学设施，初步建立起了中心局域网，并接入了INTERNET。同时设有简陋的图书室、音乐室、实验室等。由于缺少教室和教师，六年级只能放在中学教学；根据教育局的学校布局调整方案，下半年双玉小学撤除并入我校后，随着学生人数的增加，生均建筑面积将更加减少，学校用房将更加紧张。
2、实施及建设规划。根据学校现有规模和办学条件，按照区义务教育学校标准化建设工程实施方案，我校将争取在三年内，使学校的各项设施达到标准化建设的要求：对博雅楼门窗、学生桌椅进行更换，“七室”建设达标，“三网”互联，“班班通”全覆盖，视频展台进教室；“留守之家”符合标准，三室建设规范，学生寄宿环境得到改善，改建启智楼，在原厨房处改建一楼为食堂、二-四楼为学生寄宿部的综合楼，在教工宿舍西边新建20套周转房，使我校的教育、生活设施建设全面升级。
(四) 以活动为载体，关注每个学生健康成长。
1、建立健全四类学生资料。每学年初，我校分班建立优生、学困生、贫困生、留守生的资料档案。今后我校将按照上级要求，健全四类学生档案资料，做好资料的管理工作和各类学生的辅导、帮助工作。
2、采取多种方式，开展各类活动，关爱留守儿童。
（1）建立留守儿童档案，详细了解留守儿童的个人和家庭情况，针对性的给予关心和帮助；
（2）每个教室配备多媒体设备，定期让留守儿童和外地父母亲通过网络视频，实现面对面的亲情交流，最大限度的满足孩子想念父母的愿望；
（3）建立学校网站和班级博客，用科技，在孩子们、父母和老师中间搭建一个开放的、自由的交流平台，纾解孩子们心中成长的烦恼，分享孩子们点滴进步的喜悦；
（4）鼓励老师开展知心爸爸和知心妈妈活动，一个老师关爱几个孩子，尽可能给孩子家庭式的温暖；
（5）筹措经费购买图书建立图书角来丰富孩子们的心灵；
（6）购买各种儿童体育器械来开展健康有益的体育活动；
（7）组织教师给部分留守困难孩子赠送学习生活用品；
（8）给留守学生集体过生日，让他们感到虽然没有爸爸妈妈的陪伴，但在学校这个大家庭里他们依然可以过得开心，获得幸福！
（9）建立留守儿童之家，定期组织留守儿童在“留守之家”开展活动；
（10）开展各种丰富多彩的活动，如炒菜、叠被子、穿衣服竞赛，拔河，放风筝，野炊等，培养孩子们的各种自理能力和集体精神
四、保障措施
1、成立以校长为组长的领导小组，副校长为办公室主任的工作专班，四大工程落实到人，各负责人之间做好协调配合。
2、认真组织全体教师学习均衡发展的相关文件，领悟精神，明确目标任务，群策群力，为学校发展献计献策。
3、加强规划引领。学校做好年度规划，并按规划实施，各项活动系统化，持久化，巩固已有成绩，逐年创新，各项工作一年一个新台阶。
篇3：荆州Z小学义务教育均衡发展工作计划
荆州Z小学义务教育均衡发展工作计划
一、质量提高工程（负责人：z）
1、以教育科研为支撑，以课堂监测为着力点，以提高课堂效率为核心，深入推进“有效课堂”构建行动。
2、以队伍建设为重点，以活动开展为平台，深入推进“春晖少年”德育行动。
3、以信息技术应用为重点，以硬件设施建设为着力点，全面促进教育技术装备标准化建设及高效利用。
4、全面开展“四园”学校建设，培养“八有”学生工作。
5、以校本教师培训为主要手段，不断提高教师素质。
二、教师队伍建设工程（负责人：z）
1、推进师德建设实践化。深入开展“正师德?清教风”活动，落实“三正”（正思想意识，正语言态度，正行为习惯）“三清”（清查职业倦怠现象、清查以生谋利现象、清查腐败违法风险）。
2、深入开展“‘千日破关’强师行动”计划，全面启动“强师论坛”项目建设，推进校本教师教育课程化。加强班主任专项培训。探索建立班主任选任、培养和年度培训、研修制度。
3、构建师绩评价多元化机制，实现教师工作过程与结果、动态与静态、学校与社会相结合的评价体系。
4、全面启动教师健康工程。办好教工食堂，足额筹措教师培训经费。
5、实行电子备课。
6、加强校本教师培训：培养教师掌握电子白板的各项功能，熟练利用这些功能辅助教学，学会视频展台的操作并应用，能利用校园网资源共享，利用因特网学习。
三、标准化建设工程（负责人：z）
1、实现“班班通”。建立网络服务系统。
2、每个教室安装视频展台。
3、建立“留守之家”。
4、新建一个微机室。
5、更换学生课桌凳。
6、学生宿舍全面改造。
7、博雅楼门窗更换。
四、关爱工程（负责人：z）
1、建立“留守儿童之家”。
2、学校成立关爱工程领导专班。
3、建立留守少儿名册及档案。
4、建立班级博客，建立亲属监护网络、学校帮互网络、社会关护网络、法律保护网络，关爱网络初步形成。
5、落实“四大活动”，切实做到主题突出、措施得力、形式多样、活动丰富、特色鲜明。
6、落实对教师的关爱工作。