小学贯彻落实***情况的分析检查报告

　　自开展学习实践***活动以来，学校党支部严格按照区委、区教育局党委统一部署，在第一阶段学习调研的基础上积极推进第二阶段分析检查阶段的工作。学校领导班子通过认真学习、调研和讨论，形成了学校贯彻落实***的基本共识。确定了本次学习实践***活动的主题是：以“和乐文化”为引领，积极推进实施素质教育，促进师生员工和学校事业共同发展、和谐发展、可持续发展。实践载体是：以绿色质量为重点，强化学校规范管理的关键环节；以“健康校园、礼仪校园、智慧校园”“三园”建设为抓手，不断丰富学校文化内涵；以教师发展学校为阵地，全面提升教师教育教书育人水平。学校领导班子通过深召开座谈会、专题民主生活会、组织生活会，广泛征求各方面的意见和建议，认真查找制约学校科学发展的突出问题，深入剖析问题的主、客观原因，进一步理清发展思路，明确发展目标，提出改进措施。现将我校学习实践***分析检查情况汇报如下：

　　一、主要成效：认真学习，积极实践，用科学发展理论指导工作取得较好成绩

　　1．倡导绿色质量，加强课程管理，提高课程实施水平

　　我校认真执行国家课程计划，按规定开齐课程，开足课时，上好各门课程，并充分利用本地和学校的课程资源积极创造条件，逐步开设《和乐礼仪》校本课程和丰富多彩实践活动课程。我校的教学“六认真”抓得比较实，教师自觉规范教学行为。教学质量一直在高位走强，在可比照的情况下，我们的各项成绩指标都是名列市区前茅，优势明显。

　　2．和乐文化引领，推动三园建设，深入实施素质教育

　　我们开展体艺“2+1”活动，体育大课间“套餐”，开展“一操一舞一活动，保证学生在校活动时间。校“艺体节”活动丰富多彩，学生参加市第三届学生艺术节大赛，多名同学获个人一、二等奖，校大合唱获集体一等奖。在区市举办的向国庆献礼活动中，我校舞蹈队表演的舞蹈，合唱队表演的大合唱以及“小荷”京剧团表演的京剧，都取得了很好的表演效果。

　　我们推行“人民小学教师礼仪十行”和“人民小学学生礼仪十行”，“礼仪节”以培养学生“六个好习惯”为抓手，全校范围内形成了整洁有序、文明礼貌、团结互助的校园德育氛围。两个班被区市宣传部等部门命名为“周恩来班”荣誉称号。我校被团省委等部门授予“省优秀红领巾环保社团”，被中央文明委授予“‘做一个有道德的人’实践活动全国联系点”。

　　科普节根据年级特点不同，开展听专家科普知识讲座或观看科普录像、讲科普小故事、编科普小报、搞科幻画比赛、举行生活用品小创意比赛及航模比赛等活动，激发学生学科学、爱科学、用科学的热情，体验观察、发现、创造的成功与快乐。《江苏教育》《淮安日报》等省市级媒体多次宣传报道我校的和乐文化建设成果。

　　3．教师发展学校，“教、研、训”一体化，提高教师队伍素质

　　“人民小学教师发展学校”在教师队伍培养上我们形成了较好的机制，采用外聘专家开设主题报告、内请骨干举办专题讲座、外派学习、组织公开教学、参加赛课等形式大力开展教师多层面、多方面的自主培训活动，为教师创设学习的机会和平台。实施“名师培养工程”，对本校骨干教师、学科带头人按培训计划和要求每学期开展“读一本好书”、“上一堂示范课”、“搞好一个课题研究”等等。近五十篇教育教学论文在各级各类教育刊物上发表或在市级以上的教育主管部门组织的评比中获奖。

　　二、突出问题：征求意见，查找问题，以***全面审视学校各项工作

　　进入分析检查阶段以来，我校以开展“两会一评一公开”为载体，分析检查在贯彻落实***方面存在的突出问题，总结经验教训，努力消除影响科学发展的理念、观念，明确科学合理的新思路、新方法、新举措。校领导班子认真组织和参加专题民主生活会、组织生活会、召开群众评议会、师生座谈会，广泛征求党员、群众对学校发展过程中的意见，针对影响和制约我校发展的突出问题和师生最关心、最直接、最现实的热点问题进行具体分析，主要研讨以下几个问题：

　　1．班子集体的理论学习不够。领导班子对现代教育理论和改革创新理论缺乏系统的学习，致使平时工作中存在着重实践、轻学习的倾向，没有形成班子集体理论学习的长效机制，理论武装工作需要改进和加强。主要表现在：一是用于学习的时间较少，即使学了一些理论也不够系统，读书笔记、心得体会写得少；二是学习自觉性不强，参与有组织的学习目的不明确；三是学习内容肤浅，只求读过，不求读精，对所学内容理解不透彻、不深入，在学以致用上效果差。

　　2．常规管理的执行力和监督力度还需加强。学校的有些管理制度曾发挥了重要的作用，但随着学校的发展，目前已不切合学校发展实际，需进一步修改和完善。对领导干部具有科学发展能力的评价没有健全的考评体系和刚性的要求；对教师工作的综合评价体系还只限于分条、分块，缺乏规范化的完善；对学生的成长综合评价的体系还没有形成，还需在学业成绩、德育、心理健康、健全人格、个性特长等事关素质教育方方面面形成系统的、科学的评价体系。

　　3．学校教育资源没有得到充分利用。

随着国家与地方对教育的重视程度越来越高，学校办学硬件条件虽逐步改善，配备了大量的教学设备、图书、仪器等资源，但在教育教学中存在着有的资源被闲置、有的利用率很低的情况。充分挖掘和利用学校资源，切实提高学校资源的利用率的问题需引起重视和解决。

　　4．教师教育教学中创新意识不强。部分教师教育教学中创新意识不强，存在教育教学方法简单化的现象，离轻负高效的要求还有差距。教师的观念更新不够，对自身的专业发展重视不够，安于现状，缺少钻研精神，学习意识不强，教育科研积极性不高。

　　5．技能科的教学质量需进一步提高。教师学科结构、年龄结构有待优化，学校音体美学科教师不配套，专职技能科教师数量，兼职教师缺少有效培训。部分教师对技能科认识有偏差，技能科的课堂质量不高学，学生素质发展的全面有待加强。

　　三、原因分析：认真查摆，分析根源，对存在问题主要从主观方面找成因

　　1．传统观念未更新。如教学质量的理解与判断，是出于社会教育形势、学校发展了解不够全面造成，也有价值取向方面的因素。全面贯彻***，关键是要树立正确的育人观。学校领导干部要进一步转变不适应、不符合***要求的思想观念，遵循教育发展规律，理清工作思路，明确办学目标，提升办学理念。牢固树立全面发展、协调发展，以人为本、为学生终身发展负责的意识，自觉地运用***的立场、观点和方法去解决问题。

　　2．落实措施不到位。对提高干部管理水平和教师教育教学能力落实得不够到位，在执行制度上还存在“有规不依，执行不力”的现象。领导班子要把精力和注意力聚焦到提高干部管理水平和教师教学能力的重点工作上来，瞄准工作目标，把握发展方向,监控关键环节,跟踪重点工作过程，不断提升教学能力，提高教学质量。

　　3．制度创新跟不上。学校已有管理制度很细实，但有的部分需要与时俱进，创新机制，适应发展要求。科学发展具体到学校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很难在主观上得到一致的认同。很多的管理在落实过程中通过量化来处理，还有待进一步探讨，在精细化、科学化、规范化等方面，我们还需要制定一系列合理的科学的规章制度和评价标准。

　　4．客观条件受限制。师资力量不足与师资水平差异，学科间发展不平衡，音、体、美、科学、信息技术等学科教师缺，学校在人员排课中动了很多脑筋，但兼职教师的实际开课率不能达到预期要求，课堂质量普遍不高，学校的督查、监管力度不够，影响学生技能学习，学生全面发展还需要付出更大的努力。

　　5．表率作用不充分。*xxx在十七大报告中明确指出:“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。” 以***为指导加强党的先进性建设，就要发挥好学校党组织政治核心作用和党员先锋模范作用。学校要努力做到在学习中把思想统一到学校和谐发展上来，统一到全员共促质量提升上来，统一到办人民满意教育目标上来。

　　四、整改方向：理清思路，寻求对策，以“五项方略”推进学校可持续发展

　　查问题、找原因，最根本目的是要理清实现科学发展的新思路。学校党支部按照肩负“两个率先”的历史使命和党的十七届三中全会关于加快教育的新要求，客观分析了学校发展目标以及面临的新形势、新机遇和新挑战，提出以“五项方略”明确整改方向，积极推进学校可持续发展。

　　1．领导班子建设方略。领导班子成员要强化“五种意识”，即：政治意识、目标意识、责任意识、自律意识和创新意识；做到“三勤”：勤学习、勤深入、勤沟通，加强理论学习，深入教学一线，尊重教师劳动，进一步增强凝聚力和向心力，以自身的示范行为激励教师，积极营造和乐文化氛围，努力培育学校精神。

　　2．管理“改版升级”方略。以教师绩效工资的考评考核办法制定为契机，从制度创新入手，破解难题。通过《教师绩效考核方案》《常规管理考核评比细则》《特色班级评比制度》《教研组长、年级组长考评细则》《行政人员管理考核细则》等一系列制度改革与创新，改变分配方式，加强考评、考核的监管力度，引导教师加强课堂教育教学研究，提www.pmceo.com高课堂质量，走轻负高效的创新之路，强化管理人员的到位意识、主动意识、创造意识，激发各个层面的管理活力，从而实现学校“管理改版升级”，以学生全面素质的发展为己任，全面提高教育教学质量。

　　3．资源整合利用方略。按照“硬件要强、软件要硬、效益要高”的原则，推动学校的教育现代化建设，积极构建信息化的教育模式，创建“数字化校园”，实现“数字化管理”。因地制宜，盘活学校资源，鼓励教师向着从找资源——用资源——整合资源——建设个性化资源方向发展，不断提高科学实验室、音乐室、多媒体教室等功能室使用率，提高师生图书借阅率。用好校内外一切可用资源，为教育教学服务。

　　4．师资队伍建设方略。继续办好教师发展学校，完善实施“名师工程”“青蓝工程”。要给教师创造充分发展的空间，让每个人在自己的岗位上都体现出自身的价值。学校将通过绩效考核及分配方式和办法的改革，引导教师把热爱学生、教书育人作为基本要求，提高教师思想政治素质，规范教师职业行为；提高教育教学水平，提高教育教学的针对性和实效性；加强对教学方法研究，提高教育教学效果。

　　5．“和乐文化”推进方略。致力于和乐文化建设，践行“尊重差异，多元统一，各得其所，各有所乐”的办学理念，以健康校园建设为基础，身心两健，培养学生特长；以礼仪校园建设为突破口，提升学生思想道德素质；以智慧校园建设为核心，培养高素质人才，积极推进素质教育的实施。

　　学校的发展必须坚持科学发展、可持续发展。必须坚持科学育人观，着眼点必须在“领导教师受教育，学校管理上水平，教育教学有突破，广大学生得实惠”上，必须坚定不移的突出育人为本这条主线，以教师为主力军，以学生为主体，以服务教师，引领教师师德、专业发展为己任，突出全心全意为人民服务的宗旨，把***的要求落实在学校教育教学管理的具体工作中。我校领导班子、党员教师都充分认识分析检查阶段工作的重要性，清楚整改的工作目标，会进一步增强做好整改提高工作的责任感和紧迫感，为扎扎实实地搞好整改提高奠定思想基础。

篇2：中心小学深入学习实践科学发展观分析检查阶段实施方案

　　中心小学深入学习实践***分析检查阶段实施方案

　　根据镇党委的部署和安排，为确保学习实践活动分析检查阶段的各项工作实处，收到实效，特制定此方案。

　　一、目标要求

　　以“坚持科学发展，建设教育强校，剖析问题全方位”为切入点，发扬民主，汇集民意，找准问题、分析原因，理清思路、提出措施。通过广泛征求意见，召开专题民主生活会，查找影响和制约教育科学发展的突出问题和师德师风方面群众反映强烈的突出问题，深入分析产生问题的主客观原因特别是主观原因，形成贯彻落实***情况分析检查报告，认真组织群众评议，为抓好整改落实奠定基础。

　　二、工作内容

　　分析检查阶段的主要任务是征求意见，找准问题，分析原因，明确方向。具体抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节的工作。

　　(一)第一环节：召开领导班子专题民主生活会

　　1、准备工作

　　(1)拟定工作方案。制定以“争做校园先锋工程带头人，争做办人民满意教育排头兵”为主题的龙浔中心小学领导班子学习实践***专题民主生活会方案，上报学校学习实践活动领导小组办公室。

　　(2)广泛征求意见。采取发放征求意见函、召开座谈会、设置意见箱和网上邮箱等多种形式向教职工、家长和普通群众征求关于领导干部、领导班子的意见和建议，对征求到的意见和建议进行认真梳理，并原汁原味地向领导班子成员和领导个人反馈。

　　(3)开展交心谈心活动。龙浔中心小学领导之间，领导与各校(园)之间及普通教师之间开展谈心活动。交换看法，虚心听取意见，沟通思想，增进团结、形成共识。交心谈心要开诚布公，坦诚相见，互相理解，为正确开展批评和自我批评创造良好的氛围。

　　(4)撰写发言提纲。在广泛调研和征求意见的基础上，校领导根据各自分工，结合学习调研阶段的调研成果，按照***的要求，认真对照检查，撰写发言提纲。

　　2、召开专题民主生活会

　　(1)明确民主生活会主题。主要围绕深入贯彻落实***和“争做校园先锋工程带头人，争做办人民满意教育排头兵”实践主题要求，着力转变不适应不符合***要求的思想观念，着力解决影响和制约发展的突出问题，切实提高领导班子和领导个人创新发展的能力。

　　(2)开展批评和自我批评。领导班子成员在调研和征求意见的基础上，结合学习调研阶段成果，着重从思想观念、能力素质、工作作风、方法举措、制度机制等方面，开展批评和自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议，深入查找个人和班子在深入贯彻落实***方面存在的突出问题，查找影响学校和谐稳定的突出问题和党性党风党纪方面的突出问题，吸取经验教训，自觉改进提高。

　　(二)第二环节：形成领导班子分析检查报告

　　1、形成报告初稿

　　在学习调研阶段报告的基础上，以突出检查分析问题、理清科学发展思路为重点，紧密联系我校实际，充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果，认真查找贯彻落实***方面存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，确定贯彻落实***的主要思路、目标原则、重点任务、保障措施和加强领导班子自身建设的具体措施等，形成分析检查报告初稿。

　　2、修改完善报告

　　分析检查报告是学习实践活动取得思想成果的集中体现。报告应达到二点要求：一是充分吸纳学习调研成果和所征求到的群众意见，在统一思想、形成共识上下功夫;二是要紧密联系我校实际，在找准问题、分析原因、明确整改方向上下功夫。初稿形成后，充分听取党员及群众的意见，根据征求到的意见逐步完善，最终形成领导班子分析检查报告。

　　3、组织群众评议

　　(1)通过座谈讨论、书面评议、网上评议或走访基层等形式，发放评议表，由参评人员对分析检查报告进行评议。着重评议领导班子对***的认识深不深，调查研究和听取意见范围广不广;查找不符合***的突出问题准不准，原因分析得透不透;对进一步贯彻落实***、促进科学发展的思路清不清，制定的工作措施可行不可行;www.pmceo.com按照***要求加强领导班子自身建设的具体措施的针对性和可操作性强不强。在评议的同时由参评人员提出意见和建议。最后形成评议结果及评议报告。

　　(2)召开分析检查报告及领导班子民主生活会情况通报会。通报领导班子专题民主生活会情况、分析检查报告及评议情况，努力使领导班子成员和广大党员教师在科学发展上形成更广泛的共识。

　　三、本阶段要求

　　1、加强领导。第二阶段是巩固和检验前一阶段成果，是学习实践活动从思想层面进入实践层面的重要环节，主要领导要发挥表率作用，带头查找问题，带头听取群众意见，带头接受群众监督评议。

　　2、边查边改。坚持一手抓问题查找，一手抓问题解决，对调查研究中查找出来的问题要深入分析，当前能解决的，抓紧时间解决;短时间不能解决的，做好解释工作并积极创造条件整改。

　　3、把握标准。按照领导小组的要求，深入查找问题、找准问题，敢于摆出问题、揭露问题，防止程序不清、动作不全的现象，克服剖析不深、报告不实的情况，杜绝措施不当、群众不满等问题，高起点、高标准、高层次地推进本阶段阶段的各项工作。

　　同时，也希望各位党员干部教师能在第二阶段学习中，在秉承第一阶段的优秀学风的基础上，有新的成长和进步，真正将***学习实践活动落实到工作中的实处。

篇3：泰兴学校学习实践科学发展观简要分析检查报告

　　泰兴学校学习实践***简要分析检查报告

　　*姜堰市兴泰学校支部委员会

　　根据姜堰市教育局党委、兴泰镇党委的总体部署和要求，结合我校开展深入学习实践***活动分析检查阶段工作方案，我校领导班子认真排查自身在贯彻落实***方面存在的突出问题以及深层次原因，召开了领导班子专题民主生活会、支部党员组织生活会，通过座谈会、谈心、发放征求意见表等形式，向教职工和学生家长广泛征求了意见。通过归纳整理，对照***的要求，学校领导班子进一步分析了近年来我校的发展状况，认真查找了工作中存在的问题，进一步理清了学校科学发展的思路，并制定了促进我校和谐科学发展的思路和工作措施。现形成分析检查报告如下：

　　一、在学习实践活动中形成的基本共识

　　1.必须坚持发展为第一要务，进一步增强推进学校又好又快发展的紧迫感和使命感

　　***进一步回答了什么是发展、为什么发展和怎样发展等重大问题，进一步丰富了***主义理论，是与时俱进的马克思主义发展观。

　　我校领导班子体会到，今天的教育面临新形势、新任务，我校的发展也面临新机遇、新挑战。在日趋激烈的竞争中，我们一定要坚持社会主义办学方向，坚持以***为统领，坚持发展为第一要务，进一步增强推动学又快又好发展的紧迫感和使命感，必须从新的战略高度，确定学校全面协调可持续发展的目标，努力增创科学发展的新优势，进一步提高教育质量和办学水平，确保我校在基础教育均衡发展中的地位，为推进兴泰教育事业又好又快发展做出新的贡献。

　　2.必须坚持以人为本，促进师生全面发展

　　以人为本是***的核心。深刻理解以人为本，才能把握***的精神实质和科学内涵，切实做到以***统领经济社会发展全局，把***落到实处。

　　学校工作的对象和主体是教师和学生。学校在办学过程中必须坚持以师生发展为本，要把提升师生素质，促进师生全面发展作为学校一切工作的出发点、落脚点。坚持育人为本，德育为先，把德育工作渗透到人才培养的全过程，不断提高德育工作的针对性和实效性。要充分调动师生的积极性、主动性和创造性；要引导教师更新人才观、教育观、质量观，树立正确的教育理念，深化教育改革，全面推进素质教育，为国家建设培养人才。

　　3.必须把握***的基本要求，促进学校全面协调可持续发展

　　发展是当代中国的主题，是我们党执政兴国的第一要务。全面协调可持续发展是***的基本要求。

　　学校的协调发展主要体现在：统筹好教育质量、办学水平与办学规模的协调发展；推动学校、教师、学生之间的互动协调发展；推动学校、家长、教师、学生之间的协调发展。

　　学校的可持续发展主要体现在：学校教育资源、学校管理、师生素质实现良性互动循环发展、提高；良好校风、教风、学风持续传承并不断优化；构建可持续发展的学校管理机制、体制和评价体系，建立健全和优化教工继续教育、更新知识的保障、激励机制。

　　3.必须掌握统筹兼顾这个***的根本方法

　　***的根本方法是统筹兼顾。学校的发展要做到统筹兼顾，就是要统筹兼顾好以下关系：统筹兼顾好学校与上级主管部门和社会的利益关系；统筹兼顾好学校、教师与学生发展的关系；统筹兼顾好优秀学生和基础薄弱学生学习提高的关系；统筹兼顾好学校近期发展和长远发展的关系；统筹兼顾好师生员工个人利益和学校利益的关系；统筹兼顾好学校利益与党和国家利益的关系；统筹兼顾好学生德、智、体、美等全面发展的关系。

　　4.必须进一步加强学校领导班子自身建设，增强领导推进学校科学发展的能力和水平

　　贯彻落实***，推进学校科学发展，关键在学校领导班子。目前，我校领导班子整体素质良好，教育理论水平比较高，有很强的事业心和责任感，工作能力强，在教职工中有较高的威望和影响力。但是，在新的历史条件下，学校的发展面临着新的挑战，对学校领导班子的自身建设也提出了更高的要求，必须通过深入学习、认真实践，提高领导干部运用***分析、解决问题的能力，为学校的科学发展提供坚强保障。

　　二、影响和制约我校科学发展的突出问题

　　（一）解放思想、改革创新的意识不够强。在工作当中，我们的思想观念中，都不同程度存在摆脱不了条条框框和陈旧观念束缚的问题，表现为工作中习惯于简单地按照规定办、习惯办和按文件条文办。对基层要求最紧迫、联系最直接、反映最强烈的问题，缺少灵活应变的方法和及时研究解决的措施。如工作存在的被动的贯彻和应付检查等等问题。

　　（二）缺少用战略的眼光谋划教育发展的长久规划。表现在工作思路上为只谋一域，重解决当前矛盾和困难，而对教育发展长远规划和将教育工作放到社会经济的改革与发展大层面上考虑不足，对“教育优先发展”理解不够深刻，工作中缺乏预见性探索与研究。

　　（三）学校品牌建设有待进一步提升。受客观条件影响，学校的硬件建设、办学条件虽然得到了较大的改善，但其档次与教育现代化的要求还有一定的距离。教师队伍老化，对教师队伍建设重视不够；接触现代化教学设备较少；学校规章制度建设需要进一步完善和优化。

　　（四）家庭、社会对教育的理解和支持的力度不够，学校和教师承担的教育责任负担过重，造成教师的心理压力过大。家庭教育严重缺失，学生公民道德素质下降，给德育教育带来新的教育难题。个别教师的敬业精神有待进一步加强。教师工作的积极性有所下降。优质生源大量外流，学生整体素质严重下降，教育教学质量提不上去。

　　四、存在问题的原因分析

　　一是服务意识仍需加强。加强服务是我们永恒的主题。要切实增强为社会、为家长、为全体师生员工服务的意识，把办人民满意的教育作为不懈的追求。

　　二是客观条件限制。如硬件建设、改善办学条件等。我校是九年一贯制学校，我们学校的硬件设施通过创建教育现代化，已经有了www.pmceo.com较大改善，今后将继续努力，争取不断提高。

　　三是制度机制方面的因素。科学发展具体到学校工作的方方面面。对于我校来说，目前很多的制度和规章，还有待于在实践中进一步摸索，积累更多经验，并不断完善修订，同时根据具体需要制订一系列合理的、科学的规章制度和评价标准。

　　四是组织建设方面的因素。部分党员党员意识淡化、先锋模范作用不明显。这就需要我们必须居安思危，增强忧

患意识，常怀忧党之心，恪尽兴党之责。

　　五、问题整改的基本思路

　　问题整改最根本的是加强党员干部队伍建设，要求党员干部切实做到个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋。

　　在问题整改中，要做到以下几点：一是全员参与。二是力求实效。三是加强领导。四是激发学校和个人主动提高的内在动力。五是积极创造发展条件，努力解决实际问题。六是强化以***来指导学校改革发展的意识。

　　六、进一步做好新形势下教育工作的思路和措施

　　（一）把学习放在首要的基础地位，努力提高领导班子整体素质。

　　首先是加强政治理论知识的学习。其次是加强工作业务知识的学习。第三是坚持理论联系实际的优良学风。

　　（二）立足科学发展，做大特色教育文章，擦亮办学品牌。

　　（三）坚持以人为本，切实提高教师福利待遇，营造和谐稳定的办学环境。

　　（四）坚持与时俱进，创新观念，开展德育工作新局面。

　　（五）加大教师继续教育与业务技能的培训力度，提高教师专业素养。

　　通过这次学习实践***活动，我们查找了问题，明确了今后工作目标和方向。学校决心将认真履行职责，进一步强化措施，狠抓落实，扎扎实实进行认真的整改提高，努力把***活动的成果转化为广大党员干部解放思想、干事创业、加快发展的强大动力,为打造教育品牌，办人民满意教育做出积极的贡献。