班主任鼓励学生的寄语100句

　　1、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

　　2、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

　　3、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

　　4、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

　　5、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

　　6、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

　　7、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

　　8、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

　　9、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

　　10、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

　　11、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

　　12、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

　　13、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

　　14、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

　　15、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

　　16、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

　　17、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

　　18、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

　　19、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

　　20、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

　　21、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

　　22、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

　　23、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

　　24、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

　　25、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

　　26、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

　　27、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

　　28、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

　　29、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

　　30、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

　　31、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

　　32、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

　　33、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

　　34、进取干用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

　　35、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

　　36、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢……

　　37、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。

　　38、只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。

　　39、生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。

　　40、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

　　41、榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。

　　42、骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大忌。

　　43、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。

　　44、经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。

　　45、生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。

　　46、向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵。

　　47、盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。

　　48、如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。

　　49、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。

　　50、山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。

　　51、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

　　52、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

　　53、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

　　54、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

　　55、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

　　56、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。

　　57、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

　　58、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

　　59、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

　　60、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。

　　61、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

　　62、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

　　63、要想成为强干，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

　　64、行路人，用足音代替叹息吧！

　　65、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。

　　66、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

　　67、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

　　68、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

　　69、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

　　70、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

　　71、竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

　　72、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

　　73、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。

　　74、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

　　75、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

　　76、奋斗的双脚在踏碎

自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

　　77、站在巨人的肩上是为了超过巨人。

　　78、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

　　79、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

　　80、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

　　81、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

　　82、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

　　83、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

　　84、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

　　85、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。

　　86、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

　　87、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

　　88、瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩

　　89、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……一切压迫都是前进的动力。

　　90、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

　　91、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。

　　92、望远镜---可以望见远的目标，却不能代替你走半步。

　　93、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

　　94、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。

　　95、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。

　　96、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。

　　97、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。

　　98、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

　　99、人最可悲的是自己不能战胜自己。

　　100、奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。

篇2：我理想中班级 十班同学们共勉:班主任寄语

　　我理想中的班级，与十班同学们共勉--班主任寄语

　　凭着对智慧的向往，对成功的期待，对自我完善的渴望，对理想人生的追求，我们走到了一起，携手并进，踏上了人生旅途中关键的一程。

　　成功离不开理想。在每一个同学憧憬自己理想人生的同时，也让我们放飞心中的绪，在理想的指引下，扯起衣袖，挽起裤腿，从现在作起，从自己做起，实践出我们心中理想的班级。

　　我理想中的班级，每一个同学都在快乐地追求着自己学习、生活的目标。他们的目标是learning to know，learning to do，learning to live together，learning to be。他们是一群懂得如何高效学习的人，而不仅仅是装了很多知识的容器；他们是一群懂得如何做事的人，而不是象牙塔中只会夸夸其谈的清谈家；他们是一群懂得如何协调相处的人，他们懂得如何在尊重和关心他人的前提下进行竞争，而不是为了竞争而闭关自守，孤军奋战。他们是一群高尚而富有情操的人，他们在学习以外有很多有益身心的爱好。他们懂得如何做人，做一个高素质的公民，做一个有创造性的个体，而不是那些读书以后恨读书的人，也不是那些沉溺于低级趣味而不能自拔的人。他们爱读书，他们爱写作，他们爱艺术，他们爱运动.总之，他们中的每个人，在身心健康、人格健全的前提下，也许会写一笔好字，也许是会弹一手好琴，也许是棋中圣手，也许是丹青妙手，也许是文章高手，也许是运动健将……

　　就学习来说，学习的内容包括了生活周遭环境以及整个大自然所有看得到、感受的到的东西。他们有考试，但并非仅仅完成纸上的题目。他们会去完成一项人生作业，每一阶段、每一个人都有属于他们自己的人生作业，老师所做的指示是给他们一个方向，真正要出题目、执行、评估的人都是他们自己。

　　我理想中的班级，教室也许简陋，但不失干净整洁；教室也许窄小，但一切井然有序。这里有争论，但不争吵；这里有笑声，但不喧哗；这里有批评，但不责骂。在这里，每一位同学的困难都能得到热情的帮助；每一位同学的成功都能得到真诚的祝福。在这里，大家慷慨陈词，即便是再沉默的同学也能得到鼓励，从容说出心中的想法；即便是再雄辩的同学也懂得学会倾听，在尊重他人的前提下，发表自己独到的见解。

　　课间，这里安详文明。最好有古典音乐轻轻从耳边飘过，同学们或自在漫步于校园之中，或轻轻交谈于教室之内。课后，这里的故事还在继续。同学们或投身锻炼于操场之上，或探究实验于自然之中……

　　当然，理想中的班级不能也不可能就一种版本。我期望，我们十班每一位同学都说出写出自己的版本。让我们用自己的“行”实践着、探索着，用自己的“知”指引着、收获着，然后汇成一股澎湃的力量，向未来流去。

篇3：幼儿园中一班班主任开学寄语

　　幼儿园中一班班主任开学寄语

　　可爱的小宝贝和尊敬的家长朋友们：

　　你们好！

　　欢迎你们加入**幼儿园中一班这个积极向上、团结友爱、温馨和睦的班级，相信我们在今后的学习生活里会成为很好的朋友，我们真诚欢迎你们的到来！

　　可爱的小宝贝们，新的学期开始了，说明你们长大了，懂事了，以后你们一定会学到更多的知识，懂的更多的道理。老师期待你的进步哟！可是如果你是新入园的宝宝，可能你暂时还不习惯幼儿园的生活，没关系！老师会像妈妈一样关心你们、照顾你们；老师会给你们讲好听的故事，会带你们做好玩的游戏，会教给你们许多知识------对了，你在幼儿园还会认识许多朋友。

　　尊敬的家长朋友们，也许您还不放心孩子是否适应幼儿园的生活，不放心把孩子交给我们------没关系！您可以很快感觉到您孩子的变化，从哭闹不止到跟您愉快说再见。请相信我们不会让您失望，我们一定会用我们的爱心和耐心来帮助孩子顺利度过这个适应期的。为了保证孩子能够顺利适应园内生活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请您配合我们做好以下细节工作：

　　1、每天准时送幼儿入园，尽量不要间断〈第一个月尤为重要〉。另外，在这一个月里。为了稳定幼儿情绪，请您尽量按时接幼儿离园，不要让幼儿产生恐慌心理。

　　2、第一星期应采取送下就走的方式，不要围观幼儿，以免引起幼儿的不安心理，无法顺利适用园内生活。

　　3、不要对孩子说诸如此类的语言：“不听话就送到幼儿园去”“我不要你了”等，不要让孩子对幼儿园产生反感。

　　4、切记不要追问孩子。家长总是十分关心孩子刚入园的情况，但是刚入园的日子里，孩子常常很不喜欢幼儿园，不要追问孩子“幼儿园好吗？“老师好吗？”“老师喜欢你吗？”等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。

　　5、切记不要打破孩子的生活规律。幼儿园的生活是很有规律的：定睡，定时午餐。如果孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的休息时间，他很容易感到不适应。

　　6、家长控制自己的情绪，用积极,轻松的情绪去感染幼儿

　　（1）用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事，把孩子入园当作一件(喜事来讨论与迎接，给孩子一个正确的引导。

　　（2）给孩子正确的心理暗示，“姐姐本领真大，宝宝上幼儿园后也会这么能干的！”“一个人玩不开心，幼儿园里的小朋友真多，玩起来一定会很开心！”让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。

　　（3）尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是小孩子了，你要暂时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活，因为小朋友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。

　　7、有意识地培养孩子的集体观念。可以多让孩子与邻居或朋友接触，鼓励孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，这样有利于孩子入园后的合群。

　　8、请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，防止吃错药的现象发生。

　　9、为培养孩子的生活能力，家长在家提供一些机会让孩子自己动手脱衣裤、自己吃饭等自己能力所及的小事。

　　同时在这里感谢所有家长的支持和信任，本学期我们会加倍努力，让孩子在幼儿园学到更多的知识！在快乐中茁壮成长！