关爱自闭症儿童暑期社会实践活动策划书
活动前言：在中国的3.8亿儿童中，可能存在着两百万左右的自闭症患者，而对于自闭症患者而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享受正常化生活。为了让更多的同学们能够了解关注自闭症儿童并进一步提高社会对自闭症的关注度，帮助他们的同时也培养青少年的耐心和爱心，淮师化学与化工学院“让爱不在独行”志愿实践团队特举办“让爱不再独行”关爱自闭症儿童暑期社会实践活动。
一、活动主题：让爱不再独行
二、活动对象：淮师化院12、13级志愿者，淮安市彩虹雨儿童能力发展中心，淮安市特殊学校等
三、活动时间：**年7月3日-7月8日
四、
活动地点：淮安市彩虹雨儿童能力发展中心，淮安市特殊学校等
五、活动安排：前期准备：1、知识培训：培训讲座、经验交流、技能学习
2、联系地点：淮安市彩虹雨儿童能力发展中心，淮安市特殊学校等
3、人员安排：志愿者们分为两队，一队外出购置活动所需物品，另一队负责熟悉并掌握活动流程。
活动实施：预计于7月7日，淮师化院的志愿者们去淮安市彩虹雨儿童能力发展中心，特殊学校等看望自闭症儿童。主要是了解他们的生活情况，跟孩子们一起在玩小游戏的过程中为他们带去温暖和快乐，也为今后长期进行的相关活动打下基础。
六、活动内容：活动一：一张纸，一种梦(折纸)：孩子们在志愿者们的手把手耐心教导下开始最后的折纸造梦。每一张纸都可以有无数种可能，任意一步不同方向的翻转都可以构造出不同的形状，营造不同的梦，折纸可以激发孩子们的创造能力。
一粒珠，一串爱(串珠)：孩子们在志愿者的带领下将幸运核桃穿在绳子上编织成手工艺品，作为辟邪物件戴在手上，保佑孩子们幸福安康，这一小活动也可以锻炼孩子们的动手能力;
一条绳，一丝乐(跳绳)：志愿者们提前准备好跳绳，两位志愿者充当摇绳的角色，并派一位志愿者和孩子们一起跳。仅仅一条最普通平凡的跳绳也同样可以给孩子们带去许多欢乐，这一互动可以锻炼孩子的协调能力同时可以快速增进志愿者们与孩子们的友谊与默契;
一颗球，一份心(乒乓球接力赛)：一颗颗饱满的乒乓球就像孩子们跳动的小心脏，当孩子们在志愿者的引导下用勺子把乒乓球从一个篮子运到另一个篮子后，缩近的不仅仅是两个小球的距离，更是孩子们与志愿者们之间心灵的距离，由此来锻炼孩子们的反应能力;
活动二：1.你画我猜(画布)：给孩子们发挥想象的空间，给孩子们一张洁白的画布，让孩子们自由的在画布上尽情地涂鸦，画出他们内心的色彩。
2.我说你心(明信片)：志愿者们耐心倾听孩子内心最真实的声音，手把手的指引孩子们在志愿者准备好的明信片上表达出自己的心声。
3.签名留念(签字)：近尾声时，让所有的参加活动的志愿者们以及孩子们在早已准备好的横幅上亲手签下自己的名字或是留下印记，留下最珍贵的回忆。
活动三：
1.防火减灾消防活动：以防火救灾为主题，向同学们普及生活小常识并进行防火演练。
以下为活动的几项要求：
(1)参加活动的同学们积极认真的学习防火减灾的常识;
(2)参加活动的同学们配合演练
(3)请消防大队的黄指导亲自为孩子们讲授关于防火方面的知识，以及发生火灾是的急救措施。
2、志愿者们陪孩子们上课，在老师的帮助下，体会给自闭症儿童授课的程序和方法
化学与化工学院
**年7月
****
篇2：实践活动策划书--探寻红色资源
主办方：
数学与统计学院
物理与光电工程学院
二〇一五年四月二十五日
实践活动策划书
----探寻红色资源
演绎革命精神
手绘红色地图
一、活动背景
红色资源作为宝贵的历史遗产，是中国共产党领导人民进行革命、建设和gg开放的历史记载，反映着革命先辈的崇高革命精神，因而不但具有深刻的政治内涵、历史内涵，而且具有丰富的精神内涵和文化内涵。作为入党积极分子的我们应该寻找革命的足迹，学习革命的事迹，领悟革命的精神。
二、活动目的与意义
(1)激励学员学习先进党建知识，深入加强党性知识。
(2)使学员珍惜现有的幸福生活，树立远大的理想，努力学习科学文化知识，为建设现代化国家贡献自己的青春和力量。
(3)弘扬革命精神，坚定奉献精神。
(4)通过实践，提高学员的经历、知识、感悟和修养。
三、活动主题
探寻红色资源
演绎革命精神
手绘旅游地图
四、活动时间
5月上旬课余时间
五、活动内容
(一)探寻红色资源
前期准备：
1.把建邺区分成六个区域，根据区域分割情况把所有学员分成六个小组，选择管理能力较好的同学作为小组长，负责该组的实践活动安排。
2.每个小组负责一块区域进行探寻。
3.每个小组先要通过网络搜寻、图书资料整理等方式探寻可能的红色资源。
4.然后根据之前收集的资料对所负责区域进行针对性地实地探寻。
中期执行：
每个小组根据自身情况进行人员分工，每个小分队的任务主要有：
1.实地考察搜寻到的红色资源，通过采访工作人员及附近居民的形式进一步了解已知的红色资源，挖掘感人的故事。在此过程中1-2人进行图片及视频资料的搜集，至少1人进行文本记录。
2.记下红色资源的地理交通信息及餐饮、住宿指南，为绘制旅游地图做准备。
3.通过走访，向政府、当地居民、退休老兵等了解不太为人知的红色资源。
注：若在执行过程中小组成员发现建邺区内非本小组负责的地区的红色资源，应及时报告给小组组长，由小组组长报告负责人，再由负责人告知负责该区域的小组组长。
后期总结：
5月18号前，对已搜集到的视频、图片、文本等资料进行整理，汇总有价值的资料，给出相关的地理交通信息，做出各个红色资源的简介。由组长发给任一党校助理(物电：木留华，联系方式：18068836630，QQ：2320403642;数统：赵敏，联系方式：13276605231，QQ：1012675719)，如果资料过大，可以放到U盘里。
(二)成果展示
通过微电影的形式进行展示
执行过程：
1.挑选红色资源中具有代表性的几个故事。(要求在探寻过程中选取有价值的信息进行摄像，拍摄内容见过程3)
2.根据人员情况分组分配任务。
3.拍摄以下内容：1)探寻过程的足迹;2)如果有以该故事为背景的纪念馆，则采访相关景点的工作人员和游客;如果该故事是挖掘自的民间，则采访熟悉该故事的市民。3)各小组成员讲述各自的实践感悟。
4.后期制作。(注：各组长在5月18号前把有价值的资料发给党校助理，由助理组织人员进行汇总制作)
(三)手绘旅游地图
地图的设计：
地图主要由红色资源及红色资源附近的餐饮，住宿场所和城市主干交通构成。方便旅行者的吃食住行，便于红色资源的推广。预期绘制的地图不仅要一目了然而且要内容丰富，这样地图才能发挥其最大优势。
地图的绘制：
地图采用电脑和手工联合绘制的方式。首先根据采集的红色资源地标数据把网页的原型手绘出来，再按照绘制的图像进行计算机制作。
南京建邺区手绘地图的制作方法：
1.用尺子度量纸张，计算好手绘地图的比例。
2.在地图的一角表明东南西北。
3.勾画出建邺区的轮廓，平铺在地图的中央。
4.按照建邺区的地图用铅笔将手绘地图轮廓分块。
5.参考电子地图，清晰的画出街道，道路根据实际道路的大小要有宽度上的区分，标出线路名称。
6.在每个区域内标明主要建筑和景点，文字标注在靠近道旁，红色景点用红字，其他建筑用黑字，突出红色景点。
7.用卡通风格简单的画出标明的建筑。旅游景点用其特色形象来表示，比如栖霞山可以用红叶来表示。
8.擦去多余的线条，为地图上色。同一建筑忌用复杂的多种颜色，红色景点可以用其象征性的颜色。
9.给地图轮廓加阴影，做出立体的效果。
10.在地图下方写出每个红色景点的简单介绍。顺序按景点地理位置从西向东。
六、管理制度
遵守组织纪律，按时完成实践内容并明确活动目的，积极主动配合工作需求。
探寻红色资源过程中不得擅自离队，不得擅自进行危险性的活动(非常重要)。
如需离队或暂时离队，应向小组组长说明具体情况，表明去向，做好登记，并随时保持联络，如批准必须要按时归队。
遵守团队作息时间安排，在活动过程中不得迟到、早退。
队员要顾全大局，以团队为重，树立良好的团队精神，成员之间要互相协助，团结一致，同舟共济，如遇到紧急事件，要听从小组组长的指挥，寻找有效方法解决。
在实地考察过程中队员要衣着大方、整洁，合乎大学生的衣着标准，不损害当代大学生的良好形象。
队员在实践活动过程中要注意使用礼貌用语;尊重他人意见，虚心向他人学习。
队员要树立环保意识，不乱扔垃圾和废品、不随地吐痰等。
队员时刻牢记“安全第一”，增强安全意识，加强安全防范，注重团结互助。
队员要吃苦耐劳，对实践过程中出现的饮食、住宿等困难要勇于克服。
注意饮食卫生，做好防暑工作，如感觉身体不适，及时向实践队后勤负责人反映。
保管好公共财物及自身财物，爱护公共财产。
所有实践队员必须端正工作态度，树立当代大学生应有的健康形象，展示当代大学生良好的精神风貌，严格遵守实践制度。
七、安全注意事项
(一)、人身安全：
1、临行前，检查生活必需品是否齐备，学生证、身份证、防晒驱虫用品、雨具、药品等。
2、注意保管好财物，最好不要携带贵重物品，谨防偷盗。
3、各小组组长为团队安全责任人，确保团队成员的人身安全，组员不得无故滋事。
(二)、交通安全：
严格遵守交通规则，在等车及乘车的过程中，遵守公共秩序，听从组长的安排。
(三)、财产安全
1、和陌生人接触要提高警惕，不参与陌生人的争吵、娱乐游戏等。
2、注意防范诈骗案件，不向陌生人泄漏自己的身份证号码和家庭联系方式。
3、加强钱物保管。文件、钱包不要同时放在一起，贵重背包做到包不离身，也不要在住处存放现金。
4、出行时注意防范扒窃和双抢案件，钱包、手机等物品不要放在双肩背包里或者挂在胸前，如无必要，不佩戴首饰，尤其是贵重首饰。
5、注意防范银行卡犯罪，妥善保管证件，有效证件和银行卡不要放在一处;不携带大量现金，任何情况下，不将卡号和密码以及身份证号码告诉陌生人。
(四)、卫生安全
1、注意饮食卫生，尽量少食用生冷食品，尽量不要饮用生水，如无绝对必要，不食用和饮用野外采集的食物和水源，外出就餐注意选择具有一定卫生条件的场所。
2、加强个人卫生，勤洗手，防止肠道传染病。打喷嚏、咳嗽后要洗手，洗后用清洁的毛巾或纸巾擦干净。
3、根据当地情况准备合适的个人衣物，减少由于高温、高湿、蚊虫叮咬等原因引起的各种疾病。
4、实践过程中推荐穿长裤、袜子和运动鞋，减少被划伤和蚊虫叮咬的可能性。
5、出行时的常见病主要是感冒、咳嗽、腹泻等消化道疾病、呼吸道疾病，适当备一些药，如果自己用药，一定要有充足的把握，不能滥用药物。
82期党校培训班物电院、数统院全体学员
篇3：大学生暑期社会实践活动策划书
大学生暑期社会实践
活动策划书
组长：***
小组成员：**、**、**、**、**
活动主题：关注学习幼儿教育
联系方式：
目录
一、社会实践活动团队立项申报表3
二、前言4
三、活动简介5
1.活动主题5
2.活动时间5
3.活动地区简介5
4.活动对象6
四、活动参与成员简介6
五、活动流程7
六、可行性分析7
七、活动注意事项8
八、活动经费9
九、活动意义9
十、活动总结10
附录：
幼儿学习教育情况调查表.11
附件1：
**学院20**年暑期大学生社会实践活动团队立项申报表
申报类别：
团队名称
赴安徽省**市**县东方之珠幼儿园暑期社会实践小分队
实践内容
幼儿教育学习及调查
指导单位
团队指导
老师
姓名
手机
所在单位
**学院数学科学学院
团队领队
(队长)
姓名
学号
班级
数学122班
政治面貌
团员
联系方式
电话
手机
团队
组成
情况
姓名
性别
院班
学号
政治面貌
联系方式
数学122班
团员
数学122班
团员
数学122班
团员
数学122班
团员
数学122班
团员
院(部)团总支
意见
(签章)*年*月*日
院(部)意见
(签章)*年*月*日
校团委意见
(签章)*年*月*日
二、前言
孩子是祖国的花朵，是祖国未来的希望。每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端;每个儿童都应该接受良好的基础教育;每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。无论是教育界或是家长现在都已经认可幼儿教育的重要性。教育幼儿是人类社会生活的重要组成部分，幼儿教育的质量关系着人类社会的繁衍和延续。在我国，教育幼儿已成为一项伟大的国家事业。
幼儿时期对于一个人未来的发展有至关重要的作用，举个例子来说吧：如果一个人从小生活在大院里，那么长大后他就会比住在楼上与邻居一年见不上几次面的人更擅长交际。优良的环境是非常重要的!一个人幼时所接受的思想灌输对他的成长是具有决定性的。可见培养幼儿养成好的习惯那就得从小做起、从点滴做起。因此，就得抓住幼儿教育，对孩子进行良好习惯的培养，为孩子日后的生活习惯和学习打下良好的基础。早期教育对幼儿以后的学习有着很好的帮助，它可以使幼儿较好的理解和掌握自己所学的各种知识，让幼儿培养自己阅读的习惯，并从阅读中领悟各种道理。幼儿在幼儿园里也可以接受很好的教育，通过在幼儿园里幼儿教师的指导，幼儿可以更好地学习并通过与幼儿园里许多幼儿的交流，去培养幼儿的人际关系和社会的适应能力。从而使幼儿更好的适应这个世界和自己所处的环境。
为了能够更加深入了解幼儿教育方面的具体情况，我们开展了这次暑期社会实践。
三、活动简介
1.活动主题：关注学习幼儿教育
2.活动时间：7月14日至7月16日
3.活动地区简介:
**县东方之珠幼儿园，是在**县教育局的领导和大力帮助指导下，于20**年8月创立的。坐落在锦绣兰庭小区，占地面积2000平方米，建筑面积1600平方米，户外活动面积1200平方米，绿化面积500平方米，交通便利，环境幽美，童趣盎然。
东方之珠幼儿园是一所高配置、高标准、高质量的全日制精品幼儿园。幼儿园目前拥有8个教学班，小、中、大班齐全，260多名幼儿，教职工26人，正、副园长各一名，班内实行“两教一保”，厨师、保健医生、保安，会计等人员配备齐全。教职工任职资格达标率为100%。师资力量雄厚，教学经验丰富，教师口碑极佳。幼儿园各班均配备电脑、空调、钢琴、电视机、DVD、桌椅床橱、各种玩教具等现代化设备;在此基础上还配有舞蹈室、卫生保健室、多功能室等专用功能室。厨房结构合理，窗明几净，冰柜、消毒柜、蒸车、电饭煲、微波炉等厨房设施配备齐全高档。室外有优美的园林绿化环境、戏水池、大型组合式玩具等一应俱全。
开园以来，在园长的领导下,经过全体教职工的努力，以“爱心，童心，关心，耐心”得到家长和社会各界的信任与称赞。短短几年，幼儿园发展迅速，成绩斐然。幼儿园以其独具特色的环境优势，管理优势，超前的理念优势，办园特色优势，给家长提供最好的服务，成为孩子快乐成长的乐园。
一年多来，东方之珠幼儿园成立留守儿童之家。为困难孩子减保教费12000多元。
回顾过去，展望未来，“东方之珠”这颗璀璨的幼教之珠还将不断的超越自我，完善自身，创造新的辉煌!
四、活动参与人员简介
组长：***，女，安徽省马鞍山当涂县人，来自于**学院12级数学科学学院数学与应用数学专业122班，现任数学科学学院青年支队干事，班级生活委员，有较强的语言交流能力，组织管理能力，善于与人沟通，做事认真负责、细心。
成员：**，女，安徽省安庆市宿松县人，来自于**学院12级数学科学学院数学与应用数学专业122班，现任班级学习委员，有较强的学习组织能力，爱好跆拳道、吉他弹奏，做事认真负责，有爱心，待人和气，为人正直。
**，女，安徽省蚌埠市五河县人，来自于**学院12级数学科学学院数学与应用数学专业122班，成绩优异，有较好的文艺才能，善于唱歌，跳舞，做事态度认真，待人友善、礼貌。
**，女，安徽省宣城市郎溪县人，来自于**学院12级数学科学学院数学与应用数学专业122班，善于跳爵士舞蹈，待人友善、礼貌，品性正直，做事态度认真，能吃苦耐劳，有自信。
**，女，安徽省安庆市枞阳县，来自于**学院12级数学科学学院数学与应用数学专业122班，成绩优异，善于吉他弹奏，爱好音乐，积极乐观，自信，待人和善。
**，女，安徽省合肥市新站区，来自于***学院12级数学科学学院数学与应用数学专业122班，现任班级心理委员，成绩优秀，性格开朗，善于交际，爱好广泛，善于吉他弹奏，自信乐观，积极向上。
五、活动流程
1、7月13日下午坐车抵达***市***县;
2、7月14日：前往东方之珠幼儿园并与其负责人进行联系，协助老师带领小朋友们一起玩游戏(丢手绢、老鹰捉小鸡)，教他们唱歌
(组员**擅长唱歌，该项可由她负责，另组员丁丹妹可用吉他伴
奏)，了解小朋友们的爱好兴趣，并增进彼此关系;
3、7月15日：前往东方之珠幼儿园协助老师给小朋友们上课(教他们画画，数数，讲一些具有教育意义的故事，比如：皇帝的新装、卖火柴的小女孩、阿里巴巴与四十大盗、狐狸与乌鸦)，了解小朋友们的学习状况;
4、7月16日：前往东方之珠幼儿园对相关老师、小学生进行采访，填写调查问卷，了解该幼儿园的幼儿教育状况。
六、可行性分析
1、团队成员有一人是***本地(**)，并且其母亲在东方之珠幼儿园工作，对***市***县及其周边的环境比较熟悉，方便活动的开展(当日人员可往返)，所以本实践方案不受地域限制，可以根据不同的情况制定相应的措施;
2、团队具有高度的组织性和纪律性，分工明确，组员性格活泼开朗，善于沟通;其次，团队具备了数学科学学院专业的优势和特色，从不同角度入手，了解幼儿教育的相关知识;
3、在前期准备中，我们已通过组员**的母亲(是该幼儿园的幼师)与该幼儿园联系妥当，具体事宜安排明确。(该幼儿园位于***市***县，幼儿园暑期有暑期培训班，对儿童的知识学习面进行多方面发展。)
七、活动注意事项
1、儿童对陌生人的防范与戒备心理可能会导致活动不能顺利开展，所以在活动期间我们可以通过游戏增进与儿童间的关系，减轻他们的戒备心;
2、大学生的浮躁，不能吃苦耐劳，没有耐心的弱点使活动不能深入开展下去，停留表面，草草收场，影响活动效果。所以要不断坚持，不能失败;
3、天气炎热，组员容易中暑。夏天雷雨天气较多，对出行带来了不便。所以活动我们互尽量在室内有空调的地方进行。
4、社会实践进行时，必须团结合作，不得私自行动。
5、对相关单位进行访问时，不得扰乱该单位的日常工作，遵守该单位相关秩序，进行采访及与人交谈时注意文明用语，注意行为得体，要给相关单位留下我们滁州学院学子的良好形象。
6、整个社会实践需要外出，应该注意交通安全，避免不必要的伤害。
八、活动经费
物品
单价
数量
总价
总计：294元
另自携带照相机、防暑降温药品若干。
九、活动意义
1.通过活动了解幼儿教育的相关问题，有助于我们认识和了解幼儿园教育教学的特点、内容，生动直观地感受到游戏和玩具对于幼儿学习和发展的重要意义，更新教育观念;有助于我们体验和认识自己的教育责任和能力，唤醒我们的教育责任意识。
2.通过此次社会实践锻炼了自己，提高了自身素质，培养了自己的能力，增强了社会责任感，提高了创新意识与实干精神。学会运用所学知识处理生活社会问题，达到学以致用同时提高学习能力。增强组员之间的交流，共同进步，在实践中展示出了良好的蔚园学子形象，为校添彩。
3.通过寻访成果的展出与交流，为广大同学提供开拓视野、交叉学习、了解社会和感悟时代的机会。
十、活动总结
活动结束后，整理相关资料，并进行总结归纳，上交暑期社会实践总结书。
策划人：***
20**年6月1日星期六
附录：
东方之珠幼儿园幼儿教育情况调查表
对老师的调查
尊敬的老师：
您们好，首先在此祝各位老师心想事成、万事如意。希望通过了解老
师对幼儿教育的了解程度，更好地发展未来的幼儿教育，为了更好
地了解我国幼儿教育的具体实施情况，我们进行了这次实地调查，希
望各位老师可以积极配合此次调查，认真填写此张调查表。
谢谢合作!
1.您认为幼儿教育是否重要()
A.非常重要
B.重要
C.
一般
D.不重要
2.您认为培养幼儿的非智力因素，应侧重于哪几方面的发展?()
A.独立性
B.忍耐性
C.持久性
D.自信心
3.您认为幼儿教育应以学习什么为主?()
A.读书技能
B.知识技能
C.游戏
D.良好的行为习惯
E.快乐生活
4.您认为幼儿教育应注重培养幼儿的什么品质?()
A.自我意识
B.良好个性
C.人际交往
D.社会规则
5.您认为幼儿园应以学习什么为主?()
A.认知能力
B.良好的学习习惯和生活习惯
C.口语表达能力
D.游戏
6.该幼儿园是否会对教师进行培训?()
A.是，经常
B.偶尔
C.不会
7.该幼儿园对学生是否有一定的奖励政策?()
A.有
B.没有
8.该幼儿园是否会带学生到户外进行活动或者参观?()
A.会，经常
B.会，但不经常
C.不会
9.该幼儿园是否会听取家长的意见，与家长保持紧密联系?()
A.会，而且经常
B.会，但不经常
C.不会
10.该幼儿园是否会举办各种表演活动?()
A.会，经常
B.会，但不经常
C.不会
11.对于现在的幼儿教育您能给出相关看法或者意见吗?
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对小朋友们的调查(要求调查人员协助完成)
1.对在幼儿园的学习习惯吗?
A.很好
B.一般
C.不好
2.未来想当什么?
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3.在学校最喜欢干什么?(具体写出)
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4.喜欢自己的老师吗?
A.喜欢
B.一般
C.不喜欢
5.自己的兴趣爱好是什么?
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问卷回答完毕，再次感谢你们的参与与配合!