党员干部集中学习教育心得体会
在校党委组织领导下开展的“党员干部集中学习教育”活动于今天圆满结束了，但是“转变作风，共树形象”的主题却深深烙进了我脑子里。这次的学习是我们每个人在工作、学习、实践中不可缺少的，满足了自身需要与工作需要的双重要求，是及时的适时的，更为掀起学校二次创业新高潮积蓄了无穷能量。
在这四天中，我们党员干部共同学习了《人民日报》社论——《在领导干部中大力倡导八个方面的良好作风》，孙立坤主任《心灵拾穗》有关篇章，观看了记录片《大国崛起》及金正昆教授的《教师礼仪教程》。所学内容丰富好看形式新颖见解独到，我们每一位教育工作者都应当全面地、系统地学、深入地学，更重要的是坚持、认真、深入领会，时常提醒自己学习，这是对工作的提高。这次的作风转变，是对全校党员干部的一次检验，学习讨论的机会。本人积极参加，认真学习和领会，深受教育。
“八论”中倡导领导干部良好风气，这也是值得我们教师借鉴的。其中，“勤奋学习，学以致用”告诉我们：要把学习当成增长才干开阔眼界提高素养的途径，学习也是作好教师工作的重要基础，教育别人的人更应当是拥有智慧头脑和卓识远见的人，应该是勤学善用的人;“真抓实干，务求实效”则要求我们在各自的工作中充分调动主观能动性，改革创新，迎难而上，说实话办实事求实效，切忌夸夸其谈，浮漂急噪;“艰苦奋斗，勤俭节约”中说“历来成家必有俭，历来败家必有奢”，艰苦奋斗，勤俭节约不仅是中华民族的传统美德，更是现代经济社会衡量一个人精神状态的标尺，它能够起到砥砺意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的状态。这些发人深思令人警醒的言辞让我们在新的学年里更加明白自己的任务，为转变作风刷新形象迎接挑战鼓足了干劲。
《大国崛起》中说荷兰人传承着这样一句话——“照顾好自己的生意”，其国家对于发展工商业的专注程度由此可见一斑。这不由使我联想到***作出gg开放发展经济的决策的初衷可能与此相似，想成为真正的大国，只有经济富裕了，地位才能有，在世界上的话语权自然就大了，崛起壮大的机率也才会更大。而我们学校的发展关键也贵在专注于“核心”事业作大作强。
金教授的讲座，也让我们每一个教师深有感触。“百年大计教育为本，教育大计教师为本”。教师之本又在哪呢?我认为在于师德师风。
师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;*同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2、尊重学生
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当做平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这门学科。
3、努力进取
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
4、以身作则
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
总之，通过本次学习教育，使我认识到，从事教育工作要做到工作不忘学习，学习不误工作。学习的目的全于运用，运用是更重要的学习。衡量理论学习有没有取得实际成效，既要看到思想认识上是不是有新的提高，更重要的是工作作风、纪律作风的转变，自觉改造自己的世界观，进一步加强道德情操的修养;深刻理解十六大指示的全面建设小康社会的奋斗目标，不断提高自己的政策水平和业务素质，自觉遵守国家的法律法令;严格遵守校党委规定的一切工作纪律和规章制度;严格要求自己，尽职尽责，团结同志，加强自身的职业道德的修养，在本职岗位上自觉地为民尽责，更好地实现自己的人生价值。
篇2：某学院委员会领导干部教育培训制度
学院委员会领导干部教育培训制度
为建设一支高素质领导干部队伍，切实做好领导干部的培训工作，根据《*中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《大庆师范学院党政领导干部管理暂行办法》，结合我院实际，制订本制度。
一、培训指导思想、目的、原则
坚持以*理论、“***”重要思想和***为指导，按照领导干部要做“讲学习、讲政治、讲正气”的表率的要求，组织好培训。培训以提高受训者的政治理论素养、增强党性和提高业务工作水平为主要目的，促进广大干部更自觉、更主动、更正确地贯彻好党的教育方针，提高在新形势下分析新情况，解决新问题的能力，勇于开拓、勇于创新，为学院的改革发展稳定提供坚强的组织保证。培训应自始至终坚持理论联系实际，围绕学院中心工作，加强培训工作的针对性，培训内容要精、要管用，培训方式要灵活多样，确保学有成效。
二、培训对象
1.现任的科级以上干部;
2.新提任的处、科级干部;
3.后备干部和骨干教师。
三、培训内容
1.马列主义、*思想、*理论、“***”重要思想和***，在当前，要注重组织领导干部系统学习***主义理论体系和***。
2.法律、法规;
3.党的方针政策和时事政治;
4.党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律的各项制度及规定;
5.党政管理、高等教育管理知识;
6.相关制度、业务知识、理论、典型经验等。
四、培训、学习方式
培训采取授课与自学相结合;学理论与讨论、交流、参观、实践、调查研究、写学习体会相结合;脱产与半脱产和业余学习相www.pmceo.com结合;校外培训与校内培训相结合;集中培训与相关二级机构培训相结合。注重采用电化教学手段，开展科级以上干部在线学习。
五、培训、学习要求
按不同对象提出不同的培训、学习要求。但每人都必须做到：充分认识培训学习对提高自身素质的重要意义，自觉、主动地按要求保质保量完成学习任务;结合工作实际和自己的思想实际有针对性地学习，防止敷衍应付、厌学、漏学、少学、脱离实际等不良学风的干扰。党政领导干部在任期内参加不少于三个月的培训。
六、培训、学习管理、考核
1.上述所有人员的培训在党委的统一领导下，主要由组织部门具体规划、安排、具体实施，基层各单位、机关各部门协助落实。
2.凡脱产学习一周以上者，由党委组织部发给培训证。在每年的述职总结、考核中要述学、评学、考学。对培训、学习抓得好的单位和个人要予以表彰、奖励。对组织要求培训而无故未能完成培训学习任务者当年不得评优。培训、学习情况作为个人评优晋升、提拔的重要依据。
3.党委组织部将建立处级干部和后备干部培训学习档案;各二级单位党总支要建立科级干部培训学习档案。
4.本制度由党委组织部负责解释。
5.本制度自下发之日起执行。
篇3：云溪小学优秀教师优秀教育管理干部评选办法
云溪小学优秀教师及优秀教育管理干部评选办法
第一条 为调动教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、推进教学改革，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。
第二条 评选范围与比例
1、评选范围：积极承担并认真完成教学任务的专职教师和管理人员。
2、评选比例：优秀教师一般不超过5人，管理人员不超过2人。
第三条 优秀教师评选办法
1、根据月查（学期综合得分前6名入围）、统考（奖金额前6名入围，任教两科以上者按一科平均）情况，由教务处推荐优秀教师人选。报校务会讨论确定。
2、凡在工作中出现下述情况之一者，不得提名为优秀教师候选人。
（1）不服从教学任务安排者；
（2）发生过空堂或旷工者；
（3）病假、事假累计超过5天以上者；
（4）无故不参加学校或上级组织的教研活动者；
（5）统考奖金倒数三位者。
（6）教学责任追究最多者。
第四条 具有下列条件之一者，可以优先提名为优秀教师候选人：
1、教学成绩特别突出者，一般指排位第一名。
2、学生竞赛成绩特别突出者，一般指获得镇级或以上范围内最高等级奖。
3、论文、优质课、案例、课件等获得县级或以上奖励者。
4、承担教学任务最多者，一般指周硬课时数最高者。
第五条 优秀管理干部评选办法：根据分管工作成效，结合上级检查评价情况，学期末由校务会讨论或教师海选确定。
第六条奖励办法
1、优秀教师和优秀管理人员每学期评选一次，在学校博客公布，宣传张贴，优秀教师颁发奖金1000元，管理人员颁发奖金1000元。
2、学校从校级优秀教师和管理人员中推荐参加县、市、省级优秀教师评选，奖金按相关制度另发。