全县小学语文教师集中培训总结

　　20**年7月17日至7月19日，我县组织了小学语文教师培训，我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致，深刻而生动。通过这次培训让我了解了很多，学到了很多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天，但在老师的合理安排和精心指导下，我们每位教师都感觉收获不少，下面将我这几天的心得体会总结如下：

　　一、李春山教授的《一线教师如何做研究》

　　此次讲座让我们真正领略了大师的风采，幽默风趣的语言、生动形象的比喻自不必多说，就算是深刻抽象的科研理论也都被李教授讲座的深入浅出、简明易懂。

　　李春山教授关于教师如何做课题的简述很是精细，而且对一线教师很有帮助(至少我认为对我很有帮助)。教师做课题研究要具体，比如：教学模式的研究就包括教学思想、教学目标、教学内容、教学程序、教学方法、辅助条件、教学评价等内容。做课题研究要遵循四个原则：课题是个具体问题，具有可操作性，符合自己的角色，自己能驾驭长达三个多小时的时间里，李春山教授从细处入手，从身边的案例的具体分析，并结合自己的实际教学培训经验，对教师做课题研究中可能出现的问题做了详细的讲述与分析。身处信息变化瞬息万变的时代，教师这一职业需要不断的学习，需要的终身的学习，需要这样实际有用的培训学习。

　　特别感谢教育局给了我们这样一个难得的培训机会，让我们可以近距离的接触名家名师。李教授给我们留了他讲课的课件，我会慢慢领悟学习。

　　二、柏春庆《学科素养的培养》

　　柏老师就两个问题展开了今天下午的报告：

　　1、我们如何认识核心素养?

　　2、我们要怎么做?

　　教育就是不断发展的，由教书发展为育人。我们之前运用的三维目标也发展为学科核心素养。

　　柏老师告诉我们这是一个正在变化的世界，所展示的视频也令人深思。面对发展如此之快的世界，我们应培养怎样的孩子才能适应这个世界呢?这才是值得我们老师深思的地方。所以，我们教给孩子的就不仅仅是知识，为此核心素养显得尤其重要。我们要培养孩子的韧性，使孩子们全面发展，让他们能随着时代的发展而不被淘汰。

　　那什么是核心素养呢?核心素养就是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。总的来说，核心素养就是知识、能力和态度的综合表现。

　　柏老师针对新课程标准教给了我们一些学习方法。首先对阅读评价建议、文学作品阅读、写作能力、标点、口语交际等阐明了每一个学段都会有所要求。就拿词句理解来说吧!低段要求了解，中断则是理解，而高段就变成了推想、辨别与体会。不同的学段要求不一样，这也就要求我们老师在教学的同时更要好好研究新课标。

　　我个人觉得教育本身的目的不是单纯传送知识，而是一种精神的传承，应该培养出来的人才不应该是高分低能或者是道德败坏的，所以我觉得教育首先要注重一个人的人文素养和社会责任感。要对生活和世界有正确的认知要存在正确的价值观世界观和人生观。大方向定好之后，就按照不同人的兴趣和特长，鼓励他们发挥自己的实力 增强自己的竞争力 培养他们的创造力。

　　一下午的认真学习，我收获颇多。培养学生核心素养是一项长期的过程，而且还有待于我们去实践和研究。我将不断学习新理念，并付诸于教育教学实践中，在学习中进步，在进步中学习。

　　三、 杨秀治老师的《师德的最高境界让幸福之花在工作中绽放》

　　今天的天气不好，我想来的老师肯定不多。但出人意料，大家都如约而至。这是一场别开生面的课堂。不一样的老师，不一样的气场，自带书香气质，给人一种耳目一新的感觉，让人不自觉的想去了解，想去深入进去，看看到底有什么是我们所不能达到的。

　　杨老师首先进行了互动，活动环节虽然没有实际理论内容，但是却让我们学到了教育智慧，教育勇气，锻炼了思维能力，增强了教育的趣味性，有一种意外中的熟悉的感觉，可以说让我们耳目一新。

　　在后面的讲授中，杨老师的内容分三方面，教师的职业幸福是什么，为什么要提升教师职业幸福，怎样提升教师的职业幸福感。

　　下面谈一下感受最深的地方怎样提高职业幸福感。提升幸福的前提是提高认识，修炼境界;基础是端正心态，深厚情意;根本是丰富知识，增强能力;关键是科学规划，积极行动。时代在发展变化我们作为教师，应该积极实施幸福教育工程，与人为善，行动起来，职业幸福感，做一个有道德的人，承诺践诺，做一个负责的人。

　　杨教授用自己的亲身经历向我们讲述了一个个生动感人的案例。今后，我会时时刻刻以高标准严格要求自己，寻求自身发展，把自我的发展与职业的要求结合起来，把教学的成功与不断学习结合起来，让自己成为一名学生喜欢的老师。

　　学习是短暂的，但在学习中所得的收获是长久的。在学习中不断锻炼自己，在学习中让自己不断成长。

　　四、张红《听到别样的精彩，评得不一样的美丽》

　　王老师主要给我们分享了老师听课评课的方法经验，用生动的实例，幽默的语言，娓娓道来，听之耳目一新，让我们明白了听课和评课的重要性，对我们的专业成长有举足轻重的作用。

　　我们不但明白了听评课的重要意义，更重要的是让我们知道了听评课的方法，知道了高质量要吸纳于心，听课要备、听、看、评、记、谈、思，这样就能听课时目的性特别强，便于自己和讲课老师的优劣比较，吸取讲课老师的长处，避免课堂中的不足，这样对我们的课堂教学技能的提高速度非常快，王老师用<卖木雕的少年>听课课例，让我们的体会更加深刻，原来这样听课效果这么好，我们以后要学习运用这个方法，让我们的听课更加高效，进步更快，起到事半功倍的效果。

　　汲取和学习课堂教学的精华，提升自身教学能力与水平。张老师给我们指明了方向，让我们在听课，评课方面不再迷茫。

　　五、 崔峦教授《在核心素养下的语文教材课程改革》

　　听了崔教授的讲座，我感觉到了肩上的责任是任重而道远。在讲座中，让我感受到语文学科素养的重要性。在培养孩子素养的同时，要注重人格雏形的培养，即培养孩子爱祖国，爱人民的高尚情操。

　　崔教授对一年级部编教材进行了细致的分析。一年级的教学中，夯实基本知识、养成好的学习习惯是至关重要的。除了正确、规范孩子的书写，崔峦老师更强调了孩子良好的阅读习惯，在改编的小学一年级教科书中也多处增添了一些快乐读书吧与亲子阅读，这就要求我们教师必须帮助学生养成阅读习惯，孩子养成习惯的年龄在38岁，最好的老师是家长。亲子阅读第一是老师在课堂上与孩子读，第二是家长和孩子阅读。先识字是为了让孩子早读书，爱读书，从而指导学生阅读!

　　他举了一个例子，说有一个教师30多岁，儿子八岁就读了3000多本书，他的主要做法就是两方面，一是习惯，自己的事情自己做，从小自立、自理;第二读书，从小读国学经典，自学能力强，八岁自学初中代数，测试考了80多分。还要打好表达的底子。

　　面对70岁高龄的崔老师，我深深地佩服他，尤其是在听过崔老师的引经据典，幽默风趣的讲座之后，更是终生受益，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我会努力鞭策自己前行。

　　通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我教好语文的热情和信心，我会不断学习，不断反思，一路前行。

篇2：物业公司内审员培训心得体会总结

　　物业公司内审员培训心得体会总结

　　前几天我有幸参加了公司在文州举办的内审员双证班培训。这次培训使我受益匪浅。在为期两天的课程学习中，以顾客为关注焦点、领导作用、过程方法、PDCA、策划、持续改进这几个词是我听到的最多的几个词。它使我对“ISO9000、ISO14001体系”有了一个全新的认识，对如何建立并完善质量体系，包括这些质量体系在企业管理中的重要性，都有了更多的认识。对它们的条文也有了更深层的理解，同时也学习到不少与之相关的内部审核方法和技巧，使我的专业知识有了进一步的提升。现将心得体会总结如下：

　　一、推行ISO体系管理的意义：

　　1）有利于树立企业形象，提高企业的知名度；

　　2）有利于企业提高质量管理水平；

　　3）有利于保护消费者的利益、考虑了所有相关方利益的需求；

　　4）促使企业自觉遵守环境法律、法规，在经营活动中考虑其对环境的影响；

　　5）增强企业员工的环境保护意识；

　　6）促使企业节约能源，降低经营成本；

　　7）提高全员安全生产意识，有效地控制事故隐患，增强员工满意度，避免员工和企业利益受到损害，从而降低企业成本。

　　二、对质量管理八项原则的认识

　　1）以顾客为关注焦点

　　企业依存于顾客，顾客是每个企业存在及发展的基础，企业应把顾客的要求放在第一位，以顾客为关注焦点，要调查顾客的需求是什么，要研究怎么满足顾客的需求。市场是变化的，顾客是动态的，顾客的需求和期望也是不断发展的。因此，企业要及时地调整自己的经营策略和采取必要的措施，以适应市场的变化，满足顾客不断发展的需求和期望，还应超越顾客的需求和期望，使自己服务处于领先的地位。

　　2）领导作用

　　管理者必须做好建立和确定组织统一的宗旨及方向、策划未来、激励员工、协调活动和营造一个良好的内部环境等工作。最高管理者的领导作用、承诺和积极参与，对建立并保持一个有效的质量管理体系，并使所有相关方获益是必不可少的。此外，在领导方式上，最高管理者还要做到透明、务实和以身作则。

　　3）全员参与

　　各级员工是企业发展之本。只有他们的充分参与，才能使他们的才干为组织带来收益。组织的质量管理不仅需要最高管理者的正确领导，还有赖于全员的参与。所以要对员工进行质量意识、职业道德、以顾客为关注焦点的意识和敬业精神的教育，还要激发他们的积极性和责任感。此外，员工还应具备足够的知识、技能和经验，才能胜任工作，实现充分参与。

　　4）过程方法

　　将活动和相关的资源作为过程进行管理，可以更高效地得到期望的结果。在应用过程方法时，必须对每个过程，特别是关键过程的要素进行识别和管理。最终达到让客户满意最终目的。

　　5）管理的系统方法

　　将相互关联的过程作为系统加以识别、理解和管理，有助于企业提高实现目标的有效性和效率。在质量管理中采用系统方法，就是要把质量管理体系作为一个大系统，对组成质量管理体系的各个过程加以识别、理解和管理，以达到实现质量方针和质量目标。

　　6）持续改进

　　持续改进整体业绩是组织的一个永恒目标。只有坚持持续改进，组织才能不断进步。

　　7）基于事实的决策方法

　　有效决策建立在数据和信息分析的基础上。正确的决策需要领导者用科学的态度，以事实或正确的信息为基础，通过合符逻辑的分析，作出正确的决断。盲目的决策或凭个人的主观意愿的决策是不可取的。

　　8）与供方互利的关系

　　组织与供方是相互依存的，互利的关系可增强双方创造价值的能力。特别是对关键供方，更要建立互利关系，互利合作的双方实际上就是“双赢”，有利于双方降低风险，共同发展。

　　三、内审的意义：

　　内审在质量管理体系运行中具有非常重要的作用，是管理者介入质量管理的重要工具，它能够及时有效地对纠正措施进行跟踪控制，有利于提高质量管理体系运作效果，其主要目的是为持续改进。因此我们必须高度重视，认真对待，切不可敷衍了事，走走过场。否则，内审也就没有什么实际意义，质量管理体系运行效果也将大打折扣，这对提升公司质量管理和长远的发展相当不利。

　　总之，建立和实施质量管理体系，不仅是为了满足客户及其它相关要求，也是企业自身发展的需要。唯有不断改变管理观念，以战略眼光高度重视这一发展趋势，才能使企业永远立于不败之地。作为苏房物业的员工，要想适应企业的发展需求，充分体现自身价值，唯有不断学习，做一名“学习型”的员工，珍惜每一次学习和培训的机会，不断提升自身的综合素质，紧随社会和企业发展的步伐，在工作中充分发挥个人才智，为企业创造更多的效益，才能使自己的人生更有意义、更有价值！

篇3：超人之路激发极限潜能训练培训总结

　　“超人之路”激发极限潜能训练培训总结

　　很幸运参加了公司为期两天的“超人之路”激发极限潜能训练营，这两天我收获了很多。

　　首先我感触比较深的第一个游戏是遵循指示，每人都领到一张任务表单，讲师说先不要做，先听要求，后来又告诉我们三分钟只能肯定能做好，当时我心里想的也是先看完，不过随着时间一秒一秒的过去，我看到旁边的朋友做到了我看到的部分，我也急了，直接开始逐一做题了，熟不知最后一项的要求是只做第一题，这个项目的失败是因为自己没有遵循指示。

　　第二个感触很深的项目是A、B公司报数字，这个项目其实操作很简单，但是一个人的出错就会使公司老板承受很大的损失，这个游戏虽然是身体上的惩罚，但是现实中的残酷程度远远比这些大的多，做了这个游戏，我个人感觉以后做事，一定要全力以赴，要协作好团队，把自己的价值发挥到最大。

　　第三个感触深的项目是坎坷人生路，是啊人的一生的坎坷远远大于游戏的体验，游戏中的瞎子和哑巴是幸运的，因为这截止到游戏中还不是真的，但是大家有没有想过，这假如是真的，我们该如何面对呢？即使我们现在不是，但我们至少见过这样的人的生活方式吧，看到他们了我们也做过他们了，我们是不是应该更加坚强，更加勇敢的活下去，我们是不是更应该把自己的价值放大些，自己的心理承受能力是不是加强些。对于这些人来说我们对他们的关心，对他们的不离不弃是他们好好活下去的信念，但这对我们来说却显得很不足挂齿。

　　钢铁是怎么练成的，我不知道这个项目会这么累，好几次都快坚持不住了，想要停止下来，但是听到同伴的呼喊，看到同伴们都没放弃，自己也断了放弃的信念，这个游戏我感觉更贴近我们的工作，大家都在努力时，自己必须打起精神，鼓足信念，不能允许有负能量的存在。

　　这两天的培训综合下来，感觉自己以后做事心态要学会归零，要学会淡定，要学会有大局的目光及细节方面的把握。不能让自己随波逐流，要学会敢于突破，要从现在开始改变自己，要有明确的目标，要在心中树立希望之灯，更重要的是要通过有效的方法去执行这些。成功绝不是偶然的，所以我不会幻想我是天生的幸运儿，我坚信成功一定是给那些有准备的人准备的。