明光小学学年度中层领导和教职工聘任工作方案

　　一、指导思想：

　　1、强化内部管理激活人力资源。

　　2、推进依法治校提升办学效益。

　　二、组织机构：

　　领导组组长：z

　　成 员：z

　　三、聘任依据：

　　1、《义务教育法》、《教育法》、《教师法》。

　　2、国家、省、市关于加强师资队伍建设的各种文件(意见、规定)。

　　3、县局“五制管理”意见及省市县关于九年义务教育“教师绩效工资”实施办法。

　　四、聘任原则：

　　1、公开、公平、公正。

　　2、科学定岗定人。

　　3、择优聘任扬优促差。

　　4、个人意向与学校安排相结合。

　　五、聘任范围：

　　1、我校在编在岗的正式教职工。

　　2、具备教师资格的师范类毕业生或非师范毕业生。

　　六、学校岗位设置及职数：

　　中层管理岗位9个,共需人员7名，分别是教导处副主任2名、政教处副主任2名、教研室副主任1名、总务处主任1名、办公室主任1名、少先队大队辅导员1名、信息室副主任1名。

　　教学岗位93个，共需教师93名。其中语文教师36名、数学教师36名、音乐教师4名、体育教师4名、美术教师4名、英语教师3名、科学教师2名、品德社会(生活)教师4名。

　　班主任岗位36个，共需人员36名。

　　教研组组长5名。其中语文组2名，高段1名，低段1名;数学组2名，高段1名，低段1名，综合组1名。年级组长6名。共需人员6名。

　　教学辅助岗位14个。分别是会计1名、保管1名、图书管理1名、教务5名、电教1名、文印1名、档案员1名、电工1名、仪器管理1名、音体美器材管理1名。

　　七、聘任条件及程序：

　　(一)、聘任中层领导条件及程序：

　　1、必须是我校正式在编在岗的教师，且具有大专以上学历，或具有小学高级教师职称，热爱教育教学事业，工作业绩优秀，自愿承担学校教育教学管理工作者，均可申报竞聘。

　　2、正在接受各种处分的教师不得参加聘任。

　　3、校长、副校长共同确定提名。

　　4、提名人员围绕学校整体工作表述工作思路以及落实措施。

　　5、全体教师举手表决通过。

　　6、宣布结果，发放聘书，聘任上岗。

　　(二)、聘任学科教师条件程序：

　　1、我校正式在编在岗教师。

　　2、具有教师资格证书的师范类毕业生或非师范毕业生。

　　3、我校正式在编在岗教师在12──13学年度业务考核级别须为称职以上。

　　4、受聘教师要热爱教书育人事业，工作中富有积极性、创造性，具有强烈的责任感、使命感。

　　5、公示上学年度考核结果。

　　6、公示岗位、职数及工作目标。

　　7、竞聘教师以书面形式向学校领导组提出竞聘意向。

　　8、聘任工作领导组确定受聘人员。

　　9、签订发放聘任书，聘任上岗。

　　(三)、关于年级组组长、教研组组长的聘任条件程序：

　　竞聘教师须热爱本职工作、熟悉业务，有较强的事业心、责任心、乐于奉献、甘于吃苦，具备较强的合作、协调组织能力，年龄在40周岁以下，条件优越者可放宽到45周岁。具体程序为：

　　1、教务处、教研室提名。

　　2、分组投票表决。

　　3、聘任领导组宣布结果。

　　4、签订聘任书，聘任上岗。

　　(四)关于班主任的聘任条件程序。

　　1、由政教处提名。

　　2、聘任领导组审核后宣布结果。

　　3、签订聘任书、聘任上岗。

　　(五)关于教辅人员的聘任条件程序：

　　竞聘人员热爱本职工作，有事业心、责任心强，乐于奉献、甘于吃苦，服从大局，熟悉业务。具体程序为：(1)公布岗位、职数;(2)个人申请;(3)校委会确定受聘人员;(4)签订颁发聘任书，聘任上岗。

　　八、几点说明：

　　1、聘任期为一年，自20**年9月1日至20**年7月5日。

　　2、受聘教师因故离开学校要向学校提出申请。对聘期内达到退休年龄的，聘任合同自行解除。

　　3、聘期内因病因事请假的，待遇执行县局《教职工请假制度》，但视为应聘。对请病假的，须持市级以上医院诊断证明及病历向学校提出申请，并报请县局人事股审批，不享受学校一切奖金和福利并与教师“绩效工资”挂钩。

　　4、对于在编而长期不在岗的人员，有上级主管部门借调手续的，视为应聘，工资发放与绩效工资挂钩，且不享受学校一切奖金和福利。对私自离校而又无正当手续的，视为落聘，其工资待遇经报请教育局批准后，由学校扣除并将其作为实习教师工资加以发放。

　　5、对于在聘任过程中，计谋私利、计谋私怨、拒不服从校委分配、以落聘论处。落聘期间，如能积极自省，努力学习，经校委会研究决定后，报经县局批准方可受聘上岗。落聘期间工资用于发放其他人员超工作量补贴。

　　6、本次聘任结果以书面上形式报教育教育局人事股。

篇2：学校中层干部聘任工作方案

　　学校中层干部聘任工作方案

　　一、中层干部选拔聘任坚持公开、公平的原则，把德才兼备、群众基础好、业务能力强的同志真正选聘到领导岗位上来。为此，我校将邀请县教育局人事股领导参加此次选聘工作，加强领导并进行业务指导。

　　二、成立中层干部选拔聘任领导小组，具体负责中层干部选聘各项工作，如请示，组织民主推荐和考察，干部任前公示，材料呈报等工作。领导小组由县教育局人事股领导和中心学校班子成员组成，具体名单如下：

　　组长：县教育局领导

　　成员：z

　　考察小组：

　　组长；z

　　成员：z

　　三、选拔聘任职数

　　总务主任一名

　　四、选拔条件及对象

　　1、认真贯彻党的教育方针、热爱党的教育事业、作风正派、廉洁勤政，办事公正、原则性强、遵纪守法、有较好的群众基础。

　　2、具有较强的事业心和责任心，有一定的管理能力和组织协调能力，服从领导、团结协作，在工作中能独挡一面，发挥职能作用，教育教学成绩突出。

　　3、在本乡任教五年以上，年龄在家35周岁以下的教职工（曾经当过完小校长或从事过完小出纳工作的教师优先考虑，对特别优秀的年龄可放宽1~2岁），且年度考核为合格等次以上。

　　4、具有专科及以上学历，被聘为小学高级教师，具有较高的专业水平和教育教学指导能力和学校理财能力。综合素质好、符合年轻化、知识化要求，身体健康，适应工作需要。

　　五、聘任程序

　　1、坚持走群众路线，实施民主推荐和考察，对符合以上条件的，召开校务班子成员、工会班子成员、小学校长及校本部教师会议民主推荐（包括书面推荐和口头推荐），得票率达到30%的确定为考察对象并实施考察。

　　2、坚持民主集中制召开学校班子会议集体研究，决定上报选聘对象。

　　3、坚持干部任前公示制，对拟提任人选，中心学校在校务公开栏内公示一周，公示内容包括年龄、学历、现任行政职务、专业技术职务、工作简历等情况。对公示期间有反映影响提拔使用的问题，要进行深入细致的核查，没有问题的呈报干部任免材料。

　　4、呈报材料，经县教育局人事股复核后，报局党组批复。

　　六、解聘

　　有下列情况之一者，学校有权给予解聘。

　　1、任期内不履行合同或不胜任本职工作，且教育无效。

　　2、无正当理由连续旷工时间超过10天或一年内累计旷工时间超过20天的。

　　3、损害单位政治、经济利益，造成严重后果以及严重违反职业道德给学校造成极坏影响者。

　　4、不服从学校工作安排，不执行学校决策或未能履行职责而造成严重责任事故的。

　　5、有严重违法行为的。

篇3：实验幼儿园一级教师聘任方案

　　20**年实验幼儿园一级教师聘任方案

　　为建设高素质、专业化的教师队伍，建立健全教育人事管理体制，根据上级有关幼儿园高级教师聘任文件要求，结合幼儿园实际，规范专业技术职务聘任工作，特制定本实施方案。

　　一、聘任工作领导小组

　　组长：z

　　成员：zz

　　领导小组下设办公室在幼儿园办公室，由z同志兼任办公室主任，zz负责日常工作。

　　二、聘任原则

　　1、坚持德才兼备的原则，按品行端正、业绩突出、有创新意识、群众公认、无私奉献的要求进行。

　　2、坚持按需设岗、以岗择人、按岗聘任的原则，按z市人事和社会资源局给我园的设岗比例按空岗补岗。

　　3、坚持竞争择优的原则，所设岗位单位内公开，择优聘任。

　　4、实行“六公开”制度，即政策公开、岗位公开、聘任条件公开、程序公开、方案公开、结果公开。

　　三、聘任条件

　　1、必须具备岗位所需要求的专业知识和履行岗位职责所需的业务能力。

　　2、必须获得相应的专业技术职务任职资格和具备相应的专业技术水平。

　　3、必须具备良好的政治思想品德和职业道德等综合素质。

　　四、聘任程序

　　1、幼儿园成立聘任工作领导考评小组，考评小组由单位领导、专业技术人员和职工代表组成。

　　2、公布聘任岗位、聘任条件、明确考评办法和程序。

　　3、组织资格审查。

　　4、组织考评程序为：业绩考核，由考核小组综合评议选出任职对象后，经单位领导集体讨论决定。

　　5、公示竞聘结果，并将结果报上级主管部门聘任。

　　五、聘任办法

　　1、应聘人数小于或等于岗位数时，在审查各应聘人员的资格资历、学历、年度考核、继续教育、职称要求资格等条件并符合有关规定后，直接确定岗位拟聘人员。

　　2、符合任职条件的应聘人数大于岗位数时，按照以下条件试行量化打分办法进行，从高分往低分排列名次确定拟聘人员。

　　3、计算机、普通话实行一票否决制（普通话按照贵州省语言文字工作委员会要求）。

　　4、教龄：以参加教育工作当年起计算，每年按1分计算。

　　5、任职年限（均指聘任二级后算起）按每年0.5分计算。

　　6、学历学位（5分）：本科5分，专科4分，中专（师、中）3分。

　　7、年度考核优秀一次计1分，称职一次计0.5分。

　　8、考勤近三年来，迟到、早退一次扣0.1分，事假一天扣0.3分，病假一天扣0.1分，查岗缺岗一次扣0.1分。

　　9、论文分：（论文内容必www.pmceo.com须是幼儿教育方面）

　　由幼儿园、教科局等推荐的论文在全国、省、地（市）、县（市）获奖每次分别按国家级一、二、三等奖分别加8、7、6分，省级一、二、三等奖分别加6、5、4分，市级一、二、三等奖分别加4、3、2分，县级一、二、三等奖分别加3、2、1分；

　　10、业绩奖励：教师任现职来（以下所有任职均指二级以来）本人受各级表彰的综合奖或单项奖、完成课题研究、辅导学生获奖、上示范课等，按以下标准计分。

　　（1）综合奖国家级计8分，省级综合奖6分，市级综合奖4分，县级3分，园级计1分。班集体获奖班主任教师按照国家级计8分，省级综合奖6分，市级综合奖4分，县级3分，园、镇级计1分，配班教师折半计分。（注：综合奖指党委、政府或教育行政部门表彰的劳动模范优秀教师、优秀德育工作者、先进工作者、优秀班主任、优秀共产党员、安全先进工作者、三八红旗手、巾帼标兵等）

　　（2）个人业务竞赛获奖国家级一、二、三等奖分别加10、9、8分，省级一、二、三等奖分别加8、7、6分，市级一、二、三等奖分别加6、5、4分，县级一、二、三等奖分别加4、3、2分,园、镇级一、二、三等奖分别加3、2、1分；

　　（3）辅导学生获国家级一、二、三等奖分别加5、4.5、4分，省一、二、三等奖分别加4、3.5、3分，地一、二、三等奖分别加3、2.5、2分，市一、二、三等奖分别加2、1.5、1分（每次以学生个人获奖最高分计算）；

　　（4）优质课获国家级国家级一、二、三等奖分别加10、9、8分，省级一、二、三等奖分别加8、7、6分，市级一、二、三等奖分别加6、5、4分，县级一、二、三等奖分别加4、3、2分,园、镇级一、二、三等奖分别加3、2、1分；

　　（5）代表幼儿园带课出去参加活动按国家、省、市、县分别加4、3、2、1分；

　　（6）送教下乡一次加1分；

　　（7）被教育部门聘为讲座教师并有文件、聘书者1次按国家、省、市、县分别加8、6、4、3分；

　　（8）被聘为本专业督学者，按国家、省、市、县分别加8、6、5、4分；

　　（9）科研课题：教师任职以来参与的教育科研课题，课题组负责人组长按以下标准计分，参与课题组人员折半计分。

　　国家级：6分；省级：5分；地（市）级4分；县（市）级3分。

　　（10）骨干教师、学科带头人：按国家、省、市、县（市）、园分别加10、8、6、4、2分。

　　11、每次代表幼儿园参加文艺活动参与者与组织者1次计0.5分，参加时不遵守纪律者不得加分，并1次扣0.5分（在上班期间参加活动不

计分，在寒、署假期间参加活动才予以计分）。

　　12、以上各条均以最高级别计分。

　　13、以上获奖一律以文件或证书（证书需经认定才予以计分）为准。

　　14、教学一线教师和后勤教师在条件、计分相同情况下，首先聘用教学一线教师。

　　15、条件、计分相同情况下，以教龄长者优先聘用。

　　16、有下列情况之一的不得参加聘任：

　　（1）违反z市作风整顿内容其中一条者；

　　（2）发生安全事故，造成严重影响的；

　　（3）违反师德师风建设要求，使幼儿园声誉受损失的；不服从幼儿园工作安排，造成管理混乱或管理成本增加；在单位上舆论是非者；未按时上交幼儿园要求的材料累计达3次以上的，体罚或变相体罚幼儿，造成不良后果的；

　　（4）三年内：迟到、早退累计达10次；旷工1天、离岗1次得；事假连续2周以上（含2周）或累计3周以上的；病假2个月以上（含2个月）或累计3个月以上的。

　　七、本方案交交代会讨论通过后执行。

　　八、本方案由z市实验幼儿园聘任工作领导小组负责解释。