南湖科技学院图书馆专业技能比武及书库评比方案
为加强管理，培养馆员爱岗敬业精神，增强全馆工作人员的服务意识，提高专业知识水平和读者服务技能，以适应新时期高校图书馆发展的需要，更加全面、及时、有效地服务于教学和科研，切实履行图书馆作为知识和学习中心的职责，经研究，继续在图书馆全体工作人员中举办第八届专业技能比武及书库评比竞赛活动，具体安排如下：
一、组委会
顾 问：z
技术指导：z
裁判人员：z
二、竞赛时间：20**年1月23日(上午：个人专业技能比赛，下午：书库评比)
三、竞赛地点：南湖科技学院图书馆
四、参赛人员：图书馆全体工作人员(技术指导和裁判除外)
五、竞赛规则：
(一)专业技能比赛
个人专业技能比赛分图书馆服务基础知识测试和服务技能比赛两部分进行，安排如下：
1.图书馆服务基础知识测试
测试内容：读者服务、中国图书馆分类法、北邮图书馆管理系统操作技能等方面的一些基本常识、职业道德知识以及一些图书综合知识。
试题题型：共计200题。其中，判断题50题，以选择正误的形式出题，单项选择150题。
测试方式：从题库中随机抽取200道试题，通过计算机随机排序的方式产生每个人的考题。
时间地点：20**年1月23日上午8：30开始，考试时长：60分钟;考试地点设电子阅览室303。
2.图书馆服务技能比赛
规则要求：分三个组进行(原则上按自科和社科划分，根据人数也将作适当调整，但不分组取名次)。比赛时，考题的内容为两部分：一是将袋中的五本图书按要求上到书架的正确位置上，并取出隐藏在书架上的代书板;二是按照给定的要求从书架找出5本图书并办理相关借出手续(其中3本图书只给出索书号，1本图书只标注条码，1本图书给出书名)，以所用时间长短排序确定名次，时间越短，名次列前。两项任务限时10分钟，超过10分钟，比赛终止。
(二)书库评比
主要以图书上架排序规范程度、书架整洁程度、室内整洁卫生状况等三个方面为主要指标，进行综合评定，其中图书上架规范占60%，后两项各占20%，由评委现场打分，去掉1个最高分和1个最低分，按得分高低排序，以得分高者获胜。
五、奖励办法：
个人技能比赛基础知识测试成绩占40%，服务技能实际操作占60%，最后按两项总得分排列名次，取一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。书库评比根据得分多少，评选2个优秀书库。所有获奖的个人和书库工作人员将给予一定的物质和精神奖励。
六、准备工作：
1.实际操作分三组进行，裁判及工作人员共9人，计时器3个，可用的借书卡3张，代书板若干。
2.比赛前一天出好所有比赛题并密封，编上序号，出好比赛题后，书库上锁，并在门上贴上封条。
七、其他事项及要求：
1.本次活动，全馆人员必须参加，除技术指导和裁判外，无正当理由不参加者以旷工论处，年底不予评优。
2.每位参赛人员只能参赛一次，不能请人或替人帮忙，违者取消比赛资格。实际操作比赛的成绩必须经计时员、监督员、参赛人员签名方能有效。
3.每当一个书库的比赛结束后，工作人员及时将借书卡上的图书还掉，并将图书放回原处后，再开始下一个书库的比赛。
4.流通部各书库的工作人员只能在本书库参加比赛，其他部门的工作人员在流通部任选一书库参加比赛。
5.比赛成绩将作为20**年度考核评优的重要依据。
附件：南湖省图书馆界服务知识与技能竞赛复习题库
南湖科技学院工会
南湖科技学院图书馆
篇2：科技学院图书馆专业技能比武及书库评比方案
南湖科技学院图书馆专业技能比武及书库评比方案
为加强管理，培养馆员爱岗敬业精神，增强全馆工作人员的服务意识，提高专业知识水平和读者服务技能，以适应新时期高校图书馆发展的需要，更加全面、及时、有效地服务于教学和科研，切实履行图书馆作为知识和学习中心的职责，经研究，继续在图书馆全体工作人员中举办第八届专业技能比武及书库评比竞赛活动，具体安排如下：
一、组委会
顾 问：z
技术指导：z
裁判人员：z
二、竞赛时间：20**年1月23日(上午：个人专业技能比赛，下午：书库评比)
三、竞赛地点：南湖科技学院图书馆
四、参赛人员：图书馆全体工作人员(技术指导和裁判除外)
五、竞赛规则：
(一)专业技能比赛
个人专业技能比赛分图书馆服务基础知识测试和服务技能比赛两部分进行，安排如下：
1.图书馆服务基础知识测试
测试内容：读者服务、中国图书馆分类法、北邮图书馆管理系统操作技能等方面的一些基本常识、职业道德知识以及一些图书综合知识。
试题题型：共计200题。其中，判断题50题，以选择正误的形式出题，单项选择150题。
测试方式：从题库中随机抽取200道试题，通过计算机随机排序的方式产生每个人的考题。
时间地点：20**年1月23日上午8：30开始，考试时长：60分钟;考试地点设电子阅览室303。
2.图书馆服务技能比赛
规则要求：分三个组进行(原则上按自科和社科划分，根据人数也将作适当调整，但不分组取名次)。比赛时，考题的内容为两部分：一是将袋中的五本图书按要求上到书架的正确位置上，并取出隐藏在书架上的代书板;二是按照给定的要求从书架找出5本图书并办理相关借出手续(其中3本图书只给出索书号，1本图书只标注条码，1本图书给出书名)，以所用时间长短排序确定名次，时间越短，名次列前。两项任务限时10分钟，超过10分钟，比赛终止。
(二)书库评比
主要以图书上架排序规范程度、书架整洁程度、室内整洁卫生状况等三个方面为主要指标，进行综合评定，其中图书上架规范占60%，后两项各占20%，由评委现场打分，去掉1个最高分和1个最低分，按得分高低排序，以得分高者获胜。
五、奖励办法：
个人技能比赛基础知识测试成绩占40%，服务技能实际操作占60%，最后按两项总得分排列名次，取一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。书库评比根据得分多少，评选2个优秀书库。所有获奖的个人和书库工作人员将给予一定的物质和精神奖励。
六、准备工作：
1.实际操作分三组进行，裁判及工作人员共9人，计时器3个，可用的借书卡3张，代书板若干。
2.比赛前一天出好所有比赛题并密封，编上序号，出好比赛题后，书库上锁，并在门上贴上封条。
七、其他事项及要求：
1.本次活动，全馆人员必须参加，除技术指导和裁判外，无正当理由不参加者以旷工论处，年底不予评优。
2.每位参赛人员只能参赛一次，不能请人或替人帮忙，违者取消比赛资格。实际操作比赛的成绩必须经计时员、监督员、参赛人员签名方能有效。
3.每当一个书库的比赛结束后，工作人员及时将借书卡上的图书还掉，并将图书放回原处后，再开始下一个书库的比赛。
4.流通部各书库的工作人员只能在本书库参加比赛，其他部门的工作人员在流通部任选一书库参加比赛。
5.比赛成绩将作为20**年度考核评优的重要依据。
附件：南湖省图书馆界服务知识与技能竞赛复习题库
南湖科技学院工会
南湖科技学院图书馆
篇3：中学先进团支部评比细则
中学先进团支部评比细则
团支部是团的工作和活动的基本单位，为充分发挥团支部教育青年的核心作用，增强团组织的战斗力，特制定如下评比细则。
一、团支部能经常组织团员学习马克思列宁主义、*思想，学习党的路线、方针和政策，学习科学文化知识。(1分)
二、宣传执行上级党团组织的指示和决议，团结带领青年努力完成党团组织提出的任务。(1分)
三、当好党的助手，做好青年的思想政治教育工作。(1分)
四、带领青年努力学习科学文化知识，全面发展，在各类比赛中获奖率高、获奖面广;能在班集体中起先锋模范作用和堡垒作用。(2分)
五、支部工作有计划有活动有总结有特色。(2分)
六、做好发展新团员的工作，包括动员学生入团积极分子、新团员申请书等。(3分)
七、经常听取青年的呼声，维护青年的合法权益;关心青年的学习、生活，帮助他们解决实际困难，共同进步。(1分)
八、积极组织、发动青年参加各种形式的社会实践活动、兴趣小组活动、团日活动和文体活动，使团组织真正成为联系青年的桥梁。(3分)
九、积极动员与参与学校团委组织的各类活动，提高学生对团的认识等。(2分)
十、坚持按规定时间收缴团费。(1分)
十一、月考核累计分数。(按照考核实际分数计入)
十二、团支部工作手册完成情况，(3分)
中学团委、学生会