班集体文化建设评比活动的方案

2024-06-22 5823

红旗镇中心幼儿园班级环境创设评比活动方案

　　20**-20**学年度第一学期

　　一、指导思想：

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。” 本学期，为了提升教师对环境创设理念的认识，使之更深地意识到环境创设对幼儿教育的重要性，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用。同时，提供机会和平台，让教师通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，从而提高自己对环境创设的能力。我园决定于11月，开展班级环境创设评比活动。

　　二、评选项目内容

　　1、悬挂吊饰 2. 主题环境创设 3. 区域环境创设 4. 走廊过道的创设 5、班级总体氛围

　　三、具体要求如下：

　　1、悬挂吊饰：悬挂的吊饰要符合班级幼儿年龄特点，并且要安全美观、有趣味性和一定的教育意义。(20分)

　　2.主题环境创设：能够结合主题，丰富幼儿的知识，增长能力，努力营造出具有造型美，色彩美，艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。注重幼儿的参与性，动态地展示体现出幼儿参与主题教育活动的过程。让幼儿与环境“对话”。幼儿可以多种方式来参与环境创设，体验成功的感觉，使幼儿真正成为环境的主人。(20分)

　　3.区域环境创设：为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，要求每班提供的活动区至少5个以上，环境和准备投放材料时，要有效地利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境相互作用，区域的选择上便于幼儿活动，材料的提供上利废利旧，便于幼儿取放，让幼儿在一个相对自由的空间里有机会和条件按照自己的意愿和兴趣通过具体的操作、体验去获得经验，发展认知能力，获得驾御材料的能力和探索创造的无限空间(20分)

　　4.走廊过道的创设：走廊与过道属于公共区域，它既是班级活动的空间，又是最让别人直观感受到班级特色的地方，往往也是一道亮丽的风景线，布置时要体现班级特色，还要让幼儿感到亲切、有趣，并产生安全感、亲切感、归属感。(20分)

　　5、班级总体氛围：班级的总体氛围非常重要，每个班级应该有自己的色调，(如暖色调或冷色调)。(20分)

　　四、评选时间：11月25日下午

　　五、评委会成员：(1)评委组：谢丽容、张慧珍、陈选芳、宣莲花、教研组成员

　　六、评选方法：

　　1.以班级为单位，评委组进行评分，满分100分。

　　2.在公平、公正评选的原则下，班委组评分，成绩去掉一个最高分，去掉一个最低分。平均分即时最后得分。

　　3.每年级组将评选出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

某市某区职业学校关于开展班集体文化建设评比活动的方案

　　(20**-20**学年)

　　一、指导思想

　　为加强我校班集体建设，提升特色班集体建设水平，以《中等职业学校德育大纲(20**年修订)》、《江宁区20**年中小学德育工作意见》及学校“大美教育”理念为指导，关注学生良好习惯的养成和良好品格的形成，努力建构高效德育、活力德育、魅力德育，营造积极向上的班风、学风、校风，全面提高学生素养。根据学校德育工作安排，特制订此活动方案。

　　二、工作目标

　　通过班集体文化建设活动，创建具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的班集体，将社会主义核心价值观“落小、落细、落实”，并将其内化为观念，外化为行为，扎实推进文明礼仪养成教育，充分关注学生的全面健康成长和长远发展。三、活动对象

　　所有在校班级。四、建设标准与要求 1、物质文化

　　(1)教室环境做到：A、桌、椅、讲台摆放整齐，清洁;B、洒扫间清洁、教室和走廊地面无纸

　　屑、口香糖迹等;C、墙面无蛛网、灰尘、球印迹等污渍;D、门窗明亮、整洁;E、劳动工具等物品摆放有序。

　　(2)发挥每位学生的创造力，积极参与班级布置(包括黑板报、学习园地、光荣榜、励志目标

　　榜等)并定期更新(励志目标榜不变)，让每一面墙都会“说话”。

　　(3)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每位学生的读书积极性，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

　　(4)让绿色走进教室，在教室里摆上一些小盆栽(小的花草)，完善字画条幅，营造充满生机活力的教室。

　　(5)制作照片墙(如生活掠影)，张贴学生集体学习、劳动、生活的图片(打印的也可)，营造友

　　爱与温馨的浓郁氛围。 2、制度文化

　　建立健全班级管理制度，含班级公约(班规)、千分制考核、人人有事做事事有人做、奖惩制度、值日生制度等，以此规范激励学生言行举止文明。 3、精神文化

　　(1)制定富有特色的班牌，其中含特色班名、班主任名(含照片)、班级目标、班训、班风、班徽、班花、班歌名等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级学生的凝聚力和集体荣誉感。

　　(2)设立班级擂台赛，规范丰富班级的光荣榜。在各种竞赛中让每一个学生每天都体会到成功的乐趣(比守纪、比学习、比技能，比内务、比习惯、比审美，比进步，比成长等)。 (3)班级文化活动富有特色，如练字周、读书周、体育周、劳动周、音乐周、关爱周等。在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力，通过活动发现人才，发现学生的亮点。 (4)积极召开情感教育主题班会，并将主题班会逐渐课程化文本化，引领学生主动体验，在活动中自我感悟、反思分享、共同提高;班主任能带领大家投身到班级文化建设中，将社会主义核心价值观“落小、落细、落实”，寓情感文明于班级文化建设之中，达到班级管理的良性循环的效果。 4、活动开展时间：

　　自20**年10月10日起到11月5日止，各系部开展文化建设，开始评比，上报特色班级。四、活动开展及评比表彰：

　　1、系部德育主任牵头组织本系部相应班级班主任开展此项活动，并及时拟定活动推进计划表，指导督促班主任按照推进表开展建设活动，系部组建评审组于11月1日对本系部参加活动的班级进行检查评比(检查评比表及申报表见附件)，评出一等奖占参赛班级总数10%，二等奖占参赛班级总数20%，三等奖占参赛班级总数30%，在11月3日前将评比材料和结果报给学工处袁祥梅。

　　2、学工处将于11月5日左右组织相关人员对各系部所报的评比材料及评比情况进行评议，评议结果将作为学校表彰和推荐参加上级相关评比的依据。

　　3、学校将对在这次班集体文化建设活动中获得一、二、三等奖的班级进行表彰。

　　各系部德育主任应及时向班主任宣传此方案相关精神，并认真组织落实。活动过程中，各系部间、班级间可以相互学习借鉴、取长补短。

　　特别提醒：1.教室屋顶、横梁、窗玻璃不得张贴任何物品，也不得涂画; 2.教室布置应围绕特色班集体文化建设主题进行，忌杂乱无章。

　　某市某区职业学校学工处

　　20**年10月10日

　　附件1：20**-20**-1某市某区职业学校班集体文化建设活动检查评比表附件2：某市某区职业学校特色班集体申报表

　　附件1：

　　2016-2017-1学年某市某区职业学校班集体文化建设活动检查评比表

　　系部：检查评比人员：评比时间：

　　说明：

　　1.“教室环境”做到①桌、椅、讲台摆放整齐，清洁;②洒扫间清洁卫生、教室和走廊地面无纸屑、口香糖迹等;③墙面无蛛网、灰尘、球印迹等污渍;④门窗明亮、整洁;⑤劳动工具等物品摆放有序得15分，有一项未达标扣3分。

　　2.“黑板报”主题明确，质量高得10分，只写有标语的得2分，其它情况酌情给分。 3.“学习园地”、“光荣榜”有且内容得当，相应的内容也有更新，得满分;有但未更新得5分;其它情况酌情给分。

　　4.“励志目标榜”、“班级公约”有则得满分，无则0分。 5.“字画条幅”有且清洁的得满分，有但不洁的得3分。

　　6.“千分考核制”制度及过程材料齐全的得满分，其它情况酌情扣分。 7.“班牌”项目齐全且已经制作上墙的得满分，其它情况酌情扣分。

　　8.“班级活动”丰富多彩，材料翔实的，得满分，其它酌情扣分。 9.“主题班会”情感主题鲜明，材料齐全，得满分。

　　10.“特色文化”特色鲜明，育人效果好的得最高分10分，无特色不得分，其它视实际情况酌情给分。以上所有项目打分最小级差为0.3分，以便排序。

　　江宁高职校学工处 20**年10月10日

　　附件2：某市某区职业学校优秀特色班集体申报表

篇2：放映公司环境形象建设评比办法

　　电影放映总公司环境形象建设评比办法

　　一、评比目的：

　　为进一步推进总公司环境形象建设，塑造现代公司企业形象，向社会充分展示总公司员工的精神风貌，实现建立规范的现代企业制度目的，经总公司领导班子研究，决定20**年环境形象建设评比工作继续进行。按照评比工作“公平、公正、公开”和可操作性的原则，现特制定如下办法。

　　二、参评部门及评比范围

　　1、总公司各部门、实体、院线公司

　　2、银兴院线各影院(评比方法和内容由院线公司制定)

　　3、物业公司负责清洁的总公司总部的大堂、楼梯、走廊、经理办公室、会议室。

　　三、评比内容

　　1、企业文化：

　　有较强的为总公司事业奋斗的企业精神;有较深的为总公司效益拼搏的企业理念;有正确的为总公司甘作奉献的企业价值观。

　　具体内容为：

　　(1)经常开展企业精神方面的知识学习、培训活动，通过学习、培训活动，部门和员工的企业精神、企业理念和企业价值观有不同程度的提高。

　　(2)部门和员工经常有关于企业精神、企业理念和企业价值观方面的文章、语句在《鄂影信息简讯》、《鄂影新风》、《交流与沟通博客》上刊登、刊载。

　　(3)代表企业精神、企业理念和企业价值观的经典语句经常张挂在办公室，并时常更新，以烘托氛围。

　　2、员工个人形象(仪容、仪表)：

　　男员工形象要求：(1)衣着，平时衣着干净整洁、得体大方，参加重大活动着正装。(2)发式，梳理成型，保持清洁。(3)面容，面部清洁，胡子不宜太长，应经常修剪。(4)手足，指甲不能太长，应经常注意修剪;穿皮鞋并保持鞋面锃亮。

　　女员工形象要求：(1)衣着，衣着干净整洁、得体大方，保守干练、展示个性，衣裙不宜无袖露肩，不宜长曳至地。(2)发式，梳理成型，保持清洁，展示风采。(3)面容，面部清洁，提倡化淡妆，展示青春魅力。(4)手足，指甲不能太长，应注意修饰;宜穿皮鞋、有扣的其它鞋类，不宜穿拖鞋。

　　3、环境卫生：(1)窗、门干净、明亮，无尘土;(2)办公设备摆放整齐无杂物;桌面干净、整齐无凌乱;(3)室内布置简洁、美观无乱贴、乱画、乱挂现象。

　　四、评比标准

　　环境形象建设评比记分标准总分为100分，其中企业文化总分30分;员工个人形象总分40分;环境卫生总分为30分。评比情况记录在《环境形象建设评比表》上。具体评分标准如下：

　　1、企业文化(30分)

　　(1)经常开展企业精神方面的知识学习、培训活动，通过学习、培训活动，部门和员工的企业精神、企业理念和企业价值观有不同程度的提高(10分)。

　　(2)部门和员工经常有关于企业精神、企业理念和企业价值观方面的文章、语句在《鄂影信息简讯》、《鄂影新风》、《交流与沟通博客》上刊登、刊载(10分)。

　　(3)代表企业精神、企业理念和企业价值观的经典语句经常张挂在办公室，并时常更新，以烘托氛围(10分)。

　　2、员工个人形象(40分)

　　(1)男女员工衣着要求(10分)。

　　(2)男女员工发式要求(10分)。

　　(3)男女员工面容要求(10分)。

　　(4)男女员工手足要求(10分)。

　　3、环境卫生(30分)

　　(1)窗、门干净、明亮、无尘土(10分)。

　　(2)办公设备摆放整齐无杂物;桌面干净、整齐无凌乱(10分)。

　　(3)室内布置简洁、美观无“三乱”(乱贴、乱画、乱挂)(10分)。

　　五、评比办法

　　1、总公司全年进行四次评比，每季度评比一次。每次从各部门中推选三至四名公道、正派的代表与总公司领导班子成员组成评比小组。

　　2、评比小组对总公司各部门、实体、银兴院线公司进行定期评比与不定期检查相结合，在此基础上每季度进行一次专项检查。根据评比标准评比小组进行现场打分，将各部门成绩进行登记。对不合格的部门(总分低于60分)，评比小组将提出整改意见并将整改结果向总公司领导班子汇报。

　　3、将全体参评部门(单位)按高分到低分顺序评选出一等奖5名，二等奖5名，三等奖若干名(低于60分不参与评奖)，并依据评比获奖情况予以奖励。

　　本办法自 20**年8月1日起施行。

篇3：总公司环境形象建设评比办法

　　z总公司环境形象建设评比办法

　　一、评比目的：

　　二、参评部门及评比范围