在“平安车辆保险班”开班仪式上的讲话
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家下午好!
经过一段时间的积极筹备，今天，我们在这里隆重举行安徽科技学院与平安数据科技有限公司合作举办的“平安车辆保险班”的开班仪式。首先，我代表安徽科技学院向出席本次开班仪式的平安数据科技有限公司车险两核作业部副总经理杨红旭先生一行表示最热烈的欢迎!对为这次合作办学做了大量工作的平安数据科技有限公司及机电与车辆工程学院的有关人员表示衷心的感谢!
安徽科技学院作为安徽省较早举办本科教育的高等院校之一，经过近50年的本科办学实践，学校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面积累了丰富经验，具备较强的办学实力和鲜明的办学特色。长期的积淀凝练，孕育出深厚独特的校园文化，形成了“艰苦奋斗、开拓创新、求真务实、无私奉献”的大学精神。
当前，我校正在努力创建高水平应用型大学，为进一步促进我校的教育教学改革，全面推进应用型人才培养建设，学校以社会对应用型人才的需求为依据科学制定人才培养方案，以更好的培养符合社会需求应用型人才，积极拓展培养应用型人才可持续发展的空间，改革教育模式，现已与多家企业成功举行校企合作，已举办了奇瑞班、隆平种子班、正大班、浩翔班、玻璃材料班、德力班、东台机电班和神舟机电班等近20个校企合作班，这为切实开展企业参与的应用型人才培养以及为社会和企业培养更多的应用人才打下了坚实的基础。
目前，机电与车辆工程学院立足以车辆工程重点建设学科为龙头，以车辆、机械、电子等专业为支撑，形成了符合安徽经济发展需要和国家产业政策要求，服务面向清晰，特色鲜明的办学风格，具有团队意识和创新精神的应用型人才培养模式已基本形成，办学质量得到了社会的广泛认可。在此，希望学校通过与平安数据科技有限公司的合作，加强沟通，充分利用双方资源优势，建立起长效的合作机制，积极推动企业和学校、学院的良好合作关系进一步向纵深发展。
为此，我对“平安车辆保险班”的开班提三点希望要求：第一，要高度重视、强化管理。学院领导和各部门必须高度重视“平安车辆保险班”的发展，要精心组织，树立品牌意识，强化过程跟踪和管理，及时反馈信息，不断改进和丰富授课内容，不断积累良好的对外合作的经验，确保双方合作的实效性;第二，要精心组织、确保质量。要选派精干高素质老师承担教学及管理任务，要丰富教学手段和方法，注重学习互动，激发同学的学习积极性，确保学生学有所值、学以致用，以使学生、公司、学校三方满意，以期在跟多领域、更高层次开展更多的合作;第三，要虚心学习、共同成长。要虚心向企业学习，把他们的优秀品质和良好风貌带回到我们的教书育人、服务育人工作当中，进一步改进和推动工作。同时要善于与学生沟通，学会与学生为师、为友，互相学习、共同进步。
今天的开班仪式标志着我校与平安数据科技有限公司在合作办学方面迈出了关键的一步，实现优势互补，达到“双赢”，这对双方的发展都具有重要意义。我相信，今天对校企双方来说将是一个新的开始，双方的真诚合作，积极参与，共同努力，必定能达到相互促进、共同发展的目的。我也深信我们的合作一定能取得圆满成功!
最后，再次感谢各位企业领导、朋友参加本次开班仪式!祝愿各位领导、各位朋友工作顺利，身体健康!
谢谢大家!
篇2：校长在暑期骨干学术研讨会开班典礼上动员讲话
校长在暑期骨干学术研讨会开班典礼上的动员讲话
各位教师：
举办本次骨干学术研讨会的目的是为了进一步增强全体骨干教师发展邗中的责任感、使命感和荣誉感，研究构建“五严”规定下具有本校特色的课程教学体系，研究制定新形势下学校的管理机制，研究调整工资分配方案。
一、学校发展面临的新形势
（一）从教育外部形势来看
党中央、国务院加快城市化进程中的重要举措是城乡统筹，扬州市城乡统筹的规划就是要迅速建成1100平方公里的范围内实现城乡统筹，其中730多平方公里是在z的土地上。
1、经济、社会迅速发展：城市化进程加快，城乡统筹发展成为科学发展的重要内容。
经济、社会迅速发展对我们教育提出的新问题在于：
——教育如何适应经济、社会发展？
——教育如何服务经济、社会的需求？
——教育如何引领、拉动经济、社会发展？
一个是适应问题，一个是服务问题，一个是引领、拉动问题。
2、广大老百姓、广大学生及家长、社会各界、各级组织对教育的要求越来越高、期待越来越高。
从老百姓的角度，具体分析，要求主要有三个：
——不仅要孩子的升学发展，而且要孩子的全面发展、特长发展和终身发展；
过去，在中学阶段，老百姓要求孩子初中能升好的高中、高中能升好的大学就够了。但是现在，像今年初一的学生家长中第一学历是本科及本科以上的已接近70%。而且，随着社会人才观、社会用人取向的不断国际化，他们不仅要孩子的升学发展，而且要孩子的全面发展、特长发展和终身发展。这也就是这与我们基础教育的根本性质——为人的发展奠基是相一致的。这次我们高中课程改革，国家打的旗号就是两个，一个是“为了中华民族的伟大复兴”，另一个是“为了学生的终身发展奠基” 。而“中华民族的伟大复兴”正是通过人的培养、人才的培养来实现，所以更直接地说我们就是培养人。过去我们国家的教育强调教育的社会功能比较多，现在呢，我们不仅要强调教育的社会功能，而且更重要的是强调人的发展功能，强调社会功能是通过人的发展功能的实现来达成的。所以现在的家长，也包括学生可都是这样的要求。
——不仅追求优质教育，并且要求教育的均衡化；
可以说每一个家长、每一个学生都希望享受优质教育，但是毕竟优质教育资源是有限的，因此就有了另一个期待，这就是教育的均衡化。我感到老百姓对教育均衡化的要求越来越高。我们既要讲均衡化又要讲优质化，像我们这样的学校首先是讲优质化，但是如果停步不前、不能够与时俱进、不能比别人比其他优质学校以更大的加速度前进，就会出现所谓不进则退、小进也是退的情况。现在大家都在讲z中学名气很大，好像是优质教育，但是跳出扬州到全省去比、跳出全省到全国去比、跳出全国看世界名校，那我们还是有差距的、还是有很大差距的。所以，关于优质教育，我们还是要进一步发展，要抓紧时间，抢抓机遇，加快速度，加大力度，能够科学发展、可持续发展。
党委、政府、社会各界都越来越重视，我们教育内部也越来越重视教育的均衡化问题，那么教育均衡化的到来，实际上对我们这样的学校形成很大的压力、危机。为什么？本来我们回头看看，后面的追兵还远呢；朝旁边看看，跟我们齐头并进的不多，甚至于很少。马上，逐步地就越来越多，我们的优势地位就不会那么明显。因此我们的加速度要加大，要一直处于引领的地位。引领基础教育，是我们加快发展、防止被均衡化吞没的一个重要的思想。
——不仅希望享受好的教育，而且希望不交钱、少交钱。这样一来，像我们这样的学校，是靠自我造血来推动发展的，会感到压力。十年来尤其是近五年来，扪心自问，我们是努力的，而且努力的效果是如人意的，是我们既把学生从高中送到了好的大学，又实现了自我造血。否则，就是正常的运转、教师的工资、福利、劳保发放都难以为继，更不要说今年暑假学校各个办公场所、各种教学场馆的完善改造和设备的更新了。
在这样的情况下，我们还有两个问题必须要考虑，既是我们教育的历史责任、社会责任，也是我们自身发展的迫切需要：第一，我们如何满足老百姓越来越高的期待和要求；第二，我们如何赢得老百姓的赞誉。什么是名校，什么是中华名校，过去讲是老百姓满意的学校，现在单讲满意是不行的，应该是老百姓赞誉、同行推崇的学校。因此，像我们这样的学校要研究怎么赢得老百姓的赞誉。
3、随着家长文化层次的不断提高，社会舆论环境的不断开放，社会及家长的民主意识、法制意识越来越强，对学校依法办学、教师依法从教的要求越来越高。另一方面，又有不少家长对自身的要求、对孩子的要求往往不高。学校办学、教师教育的难度越来越大、困难越来越多。
综上所述，我们需要解决三个问题：1、城市化发展、城乡统筹下如何适应、服务和拉动经济社会发展；2、面对社会、家长的期待越来越高，如何赢得老百姓更好的赞誉；3、面对社会、家长法制意识、民主意识越来越强，如何严格依法办学、如何严格依法从教。
（二）从教育内部形势来看
1、从国家的政策导向来看，国家到省里都有一个主题，就是加快教育的现代化进程，要率先实现教育的现代化。当然，在不同区域，教育现代化的推进速度和层次是不一样的。在现代化进程中，z教育可能要率先实现12年义务教育，当然关于12年是向前延伸（延伸到三年幼儿园）还是向后延伸（延伸到三年高中）现在说法不一，其中大多数人的意见是向后延伸，就是延伸到高中。教育现代化有两个关键要素，第一是区域教育的均衡化，第二是学校教育的素质化。
关于教育均衡，它实际上是一种理想，永远都不可能有绝对的均衡。随着社会的发展、教育的发展，均衡的基本内涵是不一样的。如果说好的学校是山峰、差的学校是谷底，那么区域教育均衡的途径有两个，一种是削峰填谷，如把好的校长、好的教师轮岗到差的学校；一种是填谷直至与山峰一样高，这是有很大难度的。我们面对教育均衡化，不是要等人家跟我们一样，而是在均衡化的进程中，一方面帮助薄弱学校，这也是名校的责任和义务，另一方面自己还要快跑，甩开距离，始终处于领先地位。
2、教育法律、法规越来越全、越来越细。我校是示范学校、是名牌学校，就应该带头严格依法办学、依法治教、依法执教，这实际上是一个学校的底线，这个底线一定要守住。比如说“五严禁令”，我们必须要坚决执行。
3、教师待遇的逐步提高，绩效工资马上实施。随着党和政府对教育越来越重视，教师的社会待遇、经济待遇会越来越高。
（三）从我校实际来看
2、教师队伍现状。随着近10年来我校规模迅速扩张，教师职工队伍急剧扩大，像今年我校又进了40位教师，去年进了30多位教师，老邗中的教师所占比例越来越小。加上我们教师的来源四面八方，有融合的优势、有移民的优势，但用邗中文化来改造他们、发展他们的难度是大的。再加上我们年轻教师比较多，教龄在五年内的就有一百多位，有不少是80后的，独生子女身上所有的不足他们都有，比如说自我为中心，比如说怕吃苦，比如说钻研精神不够，比如说对学生的教育耐心不足，比如说团结合作精神不如老教师，比如说待遇要求高等等。要把他们打造成名校的优秀教师是要下功夫的，是要花力气的。所以在座的各位骨干不仅要培养学生，还要培养这些年轻教师。我们怎么样用文化来熏陶、浸润、引领他们，怎么样用制度来规范、塑造他们，怎么样用机制激励、鞭策他们，怎么样用学术、技术来提升他们，是我们在座的各位应该深入思考的。
而且，我们的骨干教师存在职业倦怠、进取疲劳的问题。不少名校到最后失败的一个是领导的原因，固步自封、裹足不前、自以为是；一个是名教师队伍，倦怠了、疲劳了，不能为年轻教师树立榜样了。
我们必须采取切实措施解决和防范这个问题。我们需要采取新的办法、新的措施来调动不同层次教师的积极性。
3、周边区域、学校竞争的目标几乎集中到我校，他们的竞争实力和措施不断增强，再加上我们所处的地理环境和隶属关系，我校生存的危机加大。
4、我校相对于同资质的学校校史较短，迅速扩张基础相对脆弱，再加上自筹资金还有一些债务。
5、润扬中学办学如何更加规范问题。
二、学校发展肩负的新任务
（一）队伍建设：建设具有共同教育信念的优秀集体。
队伍建设的根本是教师，教师为主。我们队伍建设的总体目标是建设具有共同教育信念的优秀集体。什么叫 “具有共同信念”，是有共同的追求，是大家对学校有很强的认同感，是有浓烈的荣誉感、责任感、使命感。应该说我校教师队伍整体是好的，骨干队伍是很不错的，但我们需要进一步把这个队伍建设好、打造好。07年我们到安阳学习红旗渠精神，学习艰苦奋斗的精神。这次的研讨会涵盖了不同层级的集体，大集体是邗中（集团），中集体是年级、部门、学科，小集体是备课组、班级。不论什么层级集体的建设，都要从六个方面着手：
1、强化敬业奉献精神。
目前我们的教师队伍的专业水平是比较好的，当然人与人之间不平衡，年青教师与成熟教师、新教师与骨干教师之间有差距，这是正常的。在教学的经验、教学的技能、教学的艺术方面的差距可以在今后的工作中加以解决，但精神、文化、思想、灵魂的东西是当前迫切需要解决的。特别是在市场经济、社会价值取向发生一些混乱和偏差的情况下，具有“争创一流，勇夺第一”的个人精神、团队精神、学校精神显得格外重要。
强化敬业奉献精神就是要进一步弘扬爱校、爱岗、爱生的精神。你做了一个备课组长、你做了一个学科主任、你做了一个职能部门主任、你做了一个年级主任、你做了一个副校长、你做了一个校长，你就应该有这样强烈的敬业奉献精神。老师们，任何人，无论是大人物、小人物，无论是职位高、职位低，无论是影响大、影响小，都是在世上走一遭而已。但是，除了个人的生活品质，每个人都是为社会作贡献，都有为社会作贡献的义务，因此每个人都要有社会责任感。你在什么岗位就要担负什么样的责任，自己积极履职并带领大家认真履职。
2、弘扬团结奋进的精神。
弘扬团结奋进的精神就是要以积极的、阳光的心态和昂扬、向上的劲头去看待问题，去解决问题。
3、弘扬顾全大局的精神。
我们应该持之以恒地坚持集体主义传统教育。我们骨干队伍要率先垂范、要大公无私、要先公后私、要事业为重、要大局为重，要有集体荣誉感和团队精神。
4、弘扬刻苦钻研的精神。
弘扬刻苦钻研的精神，就是要善学习、善钻研、善研究，不断追求卓越、崇尚一流、永争第一。只有这样，我们才能处于不败之地，永远保持活力和旺盛的斗志。
最近到湖南省花垣县讲学，湖南教育的一个现状就是很多学生不肯读书，因为大学毕业生就业困难，同时工资待遇不高，不如初中毕业就去打工、当卡车司机挣钱多。我就跟家长说这是不一样的，当卡车司机和大学毕业后当白领虽然钱挣得可能有差距，但生活的品质、生命的质量不一样。人不断钻研和不断提升，有利于提高生命的质量。所以，即使从提高自己的生命质量说，我们也应该有刻苦钻研的精神。
5、树立良好的师德、师表形象。
良好的师德、师表形象就是要依法执教、廉洁从教及有文明的仪表。
老师们要清楚自己的发展是跟学校的发展紧密地联系在一起的。结合以上五点，我们要制定中长期活动计划，使教育与提升制度化、长效化，党群工作部要认真研究制定计划，要积极组织开展各种加强教师的精神文化、师德师表教育的活动。
（二）教育、教学改革创新
1、校本化课程结构的优化与完善。
2、具有本校特色的教育体系的构建。
关于这一点，我们前两年已经做得不错。在原来的基础上，这次根据“五严”要求，我们在教育体系的构建问题上要考虑两个重点：第一，教育资源的优化、整合和应用。就是教学不仅是教材，不仅是教室课堂，而且是网络资源、报刊资源、电视广播资源等等。今年暑期所有教学楼上都在建网络学习室，新学期就开始使用；第二，建立开放的教学体系。教育资源的优化、整合和应用是开放的教学体系的一部分。
3、教育教学基本规范、技术标准的研制。
（三）特色品牌的强化与彰显
1、“合道德”教育思想的践行与落实。
“合道德”的教育不能只浮于表面，应该落实到每一个教学环节、每一个管理细节中，这就需要我们人人去做。
2、“道德课堂”课堂教学模式的健全与提
升。3、“大气”教育风格的弥漫和浸润。
“大气”的教育风格包括环境的大气。
4、教育质量的提升（大面积和优秀生的全面提高）。
我们要保证大面积，本二要达到90%以上，本一要达到65%左右。同时，在大面积的基础上要出一大批优秀生、各方面的优秀生。
5、教育科研的深入与推广。
我们要发展自己，要成就自己，就必须推动教育科研的深入。
（四）师生员工职业品质和生命质量的提升
教师的生命质量主要是两个方面：第一是职业的成功感；第二是生活的幸福感。
我们从组织体系和管理过程要尽可能多地给老师提供成功和幸福的条件与机会。成功感和幸福感是个人的体验，我们要最大程度地引领教师员工自我感觉的方向。
每个教师、每一个职工都渴望成功、渴望认可、渴望扬名，都期待提高、期待展示、期待得到鼓励。因此，我们必须思考如何让教职工取得成功：
1、工作中的展示与鼓励。要尽可能多给教师表现与展示的机会、多给指导与帮助、多给肯定与宣传；
2、要全面深入、扎www.pmceo.com实有效地开展研究。研究一是要带领大家进行工作的研究，包括教学研究、管理工作研究、后勤服务研究；二是要组织大家积极参加以课题为载体的教育科研。所有的研究应该始于问题、归于解决问题，还要著书立说；
3、要制定制度化的教师学习与培训的计划。一是每学年组织骨干研讨与全员培训，二是制度化的外出学习和参观，三是形成制度，组织教师脱产轮训。
4、专业发展的引领与推动。我们印制的《教师专业发展规划及成长档案》就是一种对专业发展的引领与推动。
关于生活的幸福感，就是尽可能让教师员工生活的舒服一点、尽可能让教师员工生活的愉快一点、尽可能让教师员工生活的潇洒一点。
1、提高教师员工的工资收入。一方面是随著绩效工资的发放增加工资收入，另一方面工资改革方案要回到“档案＋考核”的模式上来。这是与时俱进、不断创新的做法，一是现在大学生就业困难的形势已不需要再靠提高待遇吸引人才，同时需要向骨干教师靠拢，二是“五严禁令”下对教师的考核办法要重新考虑。
2、继续改善教师工作与生活服务。主要包括就餐、就浴、就寝条件的改善，办公环境的改善、办公茶吧的设立与使用。
3、制度化地生动开展文体活动。
第一是体育健身；第二是文化娱乐；三是身心健康。包括定期的体检和心理健康专业指导。
4、高度关心、关注年轻教师的婚姻家庭。
（五）管理的精致化与有效性
1、管理者自身的素质与垂范。我们在座的各位都是管理者，首先要注意自身的素质，比如说顾全大局、比如说吃苦在前、比如说刻苦钻研、比如说爱校如家、比如说爱生如子。干部是给津贴的，所以自己首先要有责任感、要问心无愧。学校这么大，要靠体系、要靠各层各级来管理、来起作用。因此，不能只抓教学，还要抓教师的培养、抓师德的建设、抓师风的营造。这样层层抓，效果就不一样了。有问题要反映、要解决，群众的意见要吸收，吸收后迅速传递，这样才能该做的做、该改的改。
2、要讲精致，就是精细与美好。
我们所有的备课组长以上干部要肯抓与肯管，要有速度与力度，要改革与创新。肯抓肯管是管理者的天职，要肯抓与肯管就应该没有私心杂念；要有速度与力度就要有高度的责任心与使命感；要改革就不能保守，要创新就要突破常规，否则只能落后。
3、要有效，就是讲求效率与艺术。
管理者要调查与研究，要组织与实施，要讲究策略与艺术，要理解与宽容。
（六）办学体制的规范与学校事业的发展。
篇3：大学校长在本科教学改革实验班开班典礼上讲话
大学校长在本科教学改革实验班开班典礼上的讲话
各位老师、同志们、同学们：
在全校上下喜庆党的十七大胜利召开的日子里，我校深化教育教学改革的标志项目——本科教学改革实验班经过充分的准备，今天正式开班了。在此，我代表学校领导和全校教职员工对光荣地成为实验班的全体同学表示衷心的祝贺！对教务处和各学院为此作出的努力表示衷心的感谢！
下面我代表学校就办好本科教学改革实验班讲几点意见。
一、要充分认识举办教学改革实验班的重要意义
1、举办教学改革实验班是贯彻教育部质量工程的需要
今年2月，教部周济部长在实施高等学校本科教学质量与教学改革工程视频会议讲话中指出：“高等教育要切实把重点放在提高质量上，特别要努力提高学生的创新精神和实践能力，培养数以千万计的高素质专门人才和一大批拔尖创新人才”。根据我国高等教育迅猛发展的态势，我们必须清醒地认识到，未来激烈的市场竞争是人才的竞争，谁能培养出面向新世纪的高素质创新人才，谁就能在激烈的竞争中取胜。党和国家在全国高校实施质量工程，是对新时期高等教育发展提出的更新更高的要求，也是高等学校肩负的重要使命和崇高职责。教育部实施质量工程的核心是全面提升我国高等教育的质量，结合我校的实际情况，为培养高素质优秀人才，同时带动我校本科教学改革，我们精心组建了本科教学改革实验班。这是我校落实教育部质量工程的新举措。
2、举办教学改革实验班是深化本科教学改革的需要
深化改革，提高质量，必须坚持以培养创新人才为重点。我们一定要下大力气深化教育教学改革，使我们的教育理念、教学内容、方法、手段和模式等适应创新人才培养的要求，努力营造创新人才脱颖而出的良好环境。我们举办实验班的一个重要目的，就是要发挥其在教学改革与创新中的龙头作用，通过创新人才培养模式，创建优良的学风和营造浓郁的学术氛围，使其成为学校的教学研究实验基地、师资队伍建设基地、“创新型人才”培养基地，能够多出思想、多出成果、多出人才，发挥在教学中示范、辐射和服务功能，从而带动学校整体教学质量和办学水平的提升，为建设教学研究型大学创造条件。
3、举办教学改革实验班是落实我校评估整改方案的需要
近几年，在全校上下的共同努力下，我校各项事业都得到较快发展，特别是今年6月份在教育部本科教学工作水平评估中，我校各项工作都得到评估专家的充分肯定和高度评价，标志着我校已经迈上发展的新台阶。在看到发展成绩和美好前景的同时，我们也必须清醒地认识到学校与建成教学研究型大学的目标还有较大的差距，其中最主要的是教学和人才培养模式改革的力度不大，成效不明显。针对评估专家的反馈意见，学校已经制定出一整套评估整改方案，评估整改方案中明确提出“要继续深化教育教学改革，不断提高教育教学质量，努力培养学生的创新精神和实践能力”。那么如何将评估整改方案落到实处。我想，组建本科教学改革实验班，就是落实评估整改方案的具体体现之一。
二、转变观念，明确实验班办学的指导思想和人才培养模式
首先，要明确实验班的指导思想
实验班办学的指导思想是全面贯彻党的教育方针，根据石油石化工业的发展和zz老工业基地振兴的需求，集中学校的优质教育资源，将知识传授与能力培养、教学与科研、理论学习与社会实践融为一体，着力培养学生的学习能力、实践能力和创新能力，以培养和造就全面发展的高素质拔尖创新人才。
其次，要明确实验班的培养目标
实验班的培养目标是贯彻因材施教的原则，积极进行人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革，努力培养德智体美全面发展、基础厚实、知识面宽、思路开阔、思维敏捷、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的拔尖人才，为全校本科教育教学改革起推动和示范作用。
第三、要明确实验班改革的总体思路
作为教育教学改革的园地，实验班要在科学教育思想和理论的指导下坚持不断改革。对实验班的思想政治工作以及教育思想、人才培养模式、教学计划、课程建设、教材建设、实践教学、教学方法和手段、考核评定、教学组织与管理等方面都要做作系统、全面的探索和改革，突出学校特色，并在实践中予以检验和发展，要注重教育教学改革的整体效益和效果。
第四、要明确实验班的培养方案
一要对实验班学生进行全面素质的培养。要注重打下扎实的思想政治基础、文化基础、科学基础和身体基础，拓宽专业面，形成复合型的专业知识结构。实验班的学生是经过自愿报名、学院推荐、学校考核、公示等环节选拔出来的品学兼优的学生。全校只办3个班90人，其中一本1个班，其它专业2个班。原理论班不取消，以学院为主，继续办好。实验班以学校管理为主，由教务处统管。实验班办学分两个阶段进行，第一阶段（前两年）由学校集中管理，主要是强化基础，淡化专业界限，为学生进入专业学习奠定坚实基础；第二阶段（后两年）回学院管理，按学科大方向重点进行专业能力培养，学生可以根据兴趣和专长跨系、跨专业选课，向自己最有利的方面学习和发展，在学科交叉和渗透中得到综合性培养。
二要加强实验班学生的能力培养，特别是创造能力的培养。实验班将学生创新能力的培养作为改革重点，在理论教学和实践教学中以学生为中心，突出教师的指导作用；在作业、实验、实习和设计中，强化“复杂性、综合性、研究性和创新性”学习。强调工程设计、实际制作、论文报告和学术研讨相结合，激发学生对研究和创造的追求意识。要加强双语教学和外教教学。在培养中要注意引导学生形成独立学习、独立思考、独立生活、独立工作的能力，培养其自主、自立意识。
三要坚持因材施教原则，注重实验班学生的个性培养。除制定与之相适应的教学计划和课程设置外，实验班前两年要实行班主任制，后两年要实行导师制，使学生得到名师的言传身教和熏陶，在导师的引导下确定学生的发展目标，设计成才之路，培养学生的成才意识。
三、开拓创新，确保实验班的人才培养质量
举办实验班是我校教学和人才培养模式改革创新的一项新事物，也是一项系统工程。要办好实验班，需要全校上下各个方面的共同努力，尤其是学院和有关职能部门领导、全体任课教师和全体学生的共同努力。
1、要充分发挥
校、院两级的主导作用。各学院和有关职能部门领导，要深刻认识办好本科教学改革实验班的重要意义，高度重视实验班的教学和管理工作。要主动关心实验班的建设，为实验班进行教学改革和各项工作提供必要的物质条件和政策保障。2、要把提高本科教学质量作为工作的中心，把教学改革与创新作为工作的重点。确定科学、合理的教学计划、培养方案、教学内容和教学方法。
要为实验班选聘富有改革开拓精神，教学经验丰富、思维活跃、学识渊博、教风严谨、注重教书育人、教学效果好的教师担任基础课程主讲任务。同时邀请国内外知名专家、教授为实验班授课，举办高水平学术报告会，开阔学生的视野，启发学生的创新意识。授课教师要发挥出最好的水平，编写能反映教学和科研成果、具有特色的讲义和教学软件，以满足创新型人才培养的需要。
3、要切实加强实验班的教学和学生管理。教务处和相关学院要定期召开任课教师、班主任、导师和学生代表参加的会议，及时了解学生的思想和学习情况。要严格执行各项教学制度和规定，严肃教学纪律，建立健全教学质量保障体系，创建优良的教风和学风。要聘请具有改革创新精神、热心学生工作的高素质教师担任班主任和导师，指导学生的学习和成长。
4、要集中资源优势，为实验班配备最好的教学实验设备，提供最好的学习环境。要为学生尽早进实验室创造条件，积极引导学生参加教师的科研工作。要进一步加强教学软硬件环境建设，加强教学手段现代化的探索和尝试，努力营造创新型人才培养的良好环境。学校将对实验班采取特殊的政策，支持实验班办出特色和水平。
四、对实验班同学的几点期望
1、高高举起实验班的大旗，为全校2万名学生作表率
刚才，陈校长在讲话中公布了学校给实验班学生制定的许多优惠的待遇和对你们的培养目标要求，这表明学校对你们的重视和关怀，更意味着你们责任的重大。学校对你们寄予了无限的希望，你们一定要承担起实验班光荣而神圣的使命。
2、谦虚谨慎，不骄不躁，奋发学习
有幸成为实验班的学生，是经过激烈的选拔考试和学校的严格考核才实现的，你们是众多学生中的佼佼者，是时代的骄子。但是，大家在感到光荣和自豪的同时，应该懂得，今天很优秀，但不意味着明天也优秀，更不意味着永远优秀。只有那些始终保持进取精神和自我批判意识的人才能真正成为社会栋梁。每一位实验班的同学要时时牢记：没有艰苦的努力，可能会被中途淘汰，更不会到达光辉的彼岸。
3、坚定正确的人生方向，志存高远，树立远大理想
要用自己的努力去诠释自己的理想，用自己的拼搏去承担自己的责任，用自己的行动去实现自己的抱负，努力使自己成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，努力使自己真正成为我校本科阶段的拔尖人才。
最后，祝实验班取得预期成功！祝实验班同学们在四年的大学生涯中，身体健康，精神愉快，学习上进，早日成才！
谢谢大家！