评语精选
晓彤:你是个文静大方，善解人意的女孩。积极参加集体活动，关心集体，与同学和睦相处，学习尚认真，若你能与“勤学善思”交上朋友，再加上刻苦努力，肯定会取得丰硕的成果。
惠瑜：你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的女孩，平时遵纪守规，尊敬师长，团结同学，关心集体，热爱劳动，乐意助人，学习认真，作业字体端正清楚。希望今后再接再厉，发扬滴水穿石、开拓创新的精神，朝着知识彼岸奋勇前进。
三幸：你是个聪明、性格开朗的小女孩，课堂上朗读优美，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还能写一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，有竞争思想，多做些课外练习，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
晓琪：你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，热爱学校生活积极参加舞蹈班的学习。你和同学们相处愉快，也尊敬老师，热爱班级，但你独立性和自觉性不够，常常需要别人的提醒。老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗?学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。
奕霖：你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，班级墙报评比获得一等奖是你立下的功劳。对待他人总是坦率与友好，是同学们的好朋友，本学期在学习上你能踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，在课堂上多发言少分神，老师一直会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲!
颖:你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁。每次墙报工作和鼓号队训练你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。
李莹：你心地善良，尊敬老师，关心集体，也乐于帮助同学，热爱劳动，工作能认真负责。课堂上你能认真听老师讲课，认真做好笔记，作业也能自觉地完成，但是学习方法还欠灵活，你比较胆小怕事，在课堂上较少举手发言，希望你发扬你的优点，改正缺点，争取成为一名全面发展的学生。
恩桐: 你心地善良，尊敬老师，关心集体，也乐于帮助同学，热爱劳动，工作能认真负责。课堂上你能认真听老师讲课，认真做好笔记，作业也能自觉地完成，但是学习方法还欠灵活，你比较胆小怕事，在课堂上较少举手发言，相信自己恩桐，其实很多时候答案已在你心中，勇敢地把它说出来吧!老师为你加油!
悦恒：你是个聪明、漂亮而又躁动的女孩，你对待师长总是很尊敬，对待他人总是很坦率，对待工作总是很认真，对待班级活动总是很投入，对待自己的缺点总是很谦虚，你有自己的理想，你为班级争得了很多很多的荣誉，我在此感谢你。但老师多不想看到你在课堂上讲悄悄话，测验卷上因随意而丢分，你会改正的，对吗?愿你永远健康、漂亮、快乐、上进。
锦欣: 你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，虽然你的思维不算敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。知道吗?每次在课堂上看到你高举的小手，是老师和家长最大的欣慰，愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲!
琦琪作为语文科代表的你，文静、秀外慧中，学习稳定。在那温文的外表下却有一颗细致的心。每天细致地统计同学交来的作业，一丝不苟，你默默地奉献着自己对班集体的爱。老师最爱看你的作业，因为它永远干净，漂亮。但你上课时候总不爱举起小手，知道吗?其实你是一块难得的宝玉，只是你自己没有努力焕发出应有的光彩啊!
紫嫣：在学校里你是个较文静的女孩子，你总能默默地把课室扫干净。在本学期你能鼓起勇气积极举手发言，真不简单啊!但是如果你能用心做好每次作业，做考试试卷时认真地审题，真正做到是学习的小主人的话，那么你将有很大的改变，你会变得更加自信，更加优秀。努力哦，老师为你加油!
家雯：你是个热爱学习、积极向上、基础较好的好孩子，老师总讶异于你做作业时那神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢?“小病不治，变成大病那就危险啦!”你明白吗?
璐菁：虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用良好的学习成绩和端正的作业证了你的认真。你爱好写作、画画，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。但你总是队自己信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马加鞭!我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者!
晓琳：本学期你长大了，开始懂得按学校和老师要求去做事情了。老师总讶异于你做作业时那神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。其实你是个热爱学习好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢?“小病不治，变成大病那就危险啦!”你明白吗?
昭仪：聪明的你让老师欣赏，同学羡慕，课堂上有你专注的眼神，如林的小手中有你发言的愿望，听讲 、思考、答问??你都能积极参与，于是，成绩提高了。但学习上还未能做到持之以恒，缺乏一种勇往直前的勇气与信念。相信你会克服前进路上的绊脚石，记住：“世上无难事，只怕有心人。”只要在学习上比别人多下苦功，成功将向你招手。
晓欣：聪明可爱的你让老师欣赏，课堂上有时能看到你你专注的眼神，如林的小手中有你发言的愿望，作业大多能按时完成了。但学习上还未能做到持之以恒，缺乏一种勇往直前的勇气与信念。相信你会克服前进路上的绊脚石，记住：“世上无难事，只怕有心人。”只要在学习上比别人多下苦功，成功将向你招手。
仲衡：你总爱把集体的事装在心里，认真地完成，令老师特别放心。劳动一马当先，身先士卒。你学习自觉，上课能勤动脑，看到你想抢着回答问题的小手，老师是多么开心啊!你更应与“灵活的学习方法”为伴，与“认真细心”交朋友，以“博览群书”为奋斗目标，那么，你将是个大家心目中最棒的班干部，加油努力吧!
淦涛 你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧。上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上,你认真负责，是个尽责的课代表。在你身上，老师看到了智慧之星在闪耀，给自己找一个更高的目标进行挑战吧，因为你一定能行!但千万别把细心和恒心给丢了哦!
家辉：你是个可爱天真的孩子。好动、贪玩是孩子的天性，但必须要摆正位置，相信你长大一岁后会增加自控能力，正确处理学习与玩的关系，大家都期待着你的进步。如能做到专心听课，认真完成作业，不怕苦不怕累，以你的聪明才智，将会是一位成绩优秀的同学。不信，不妨试一试吧!
齐演：你聪明而有个性，课堂上有时候能听到你出色的回答。你能画出美丽的图画。但在学习上你需努力拼搏，积极进取，优美的书写将会更令你出类拔萃，你愿努力吗?希望今后你能向老师和同学证明你是位勇敢的男子汉，与书写马虎告别，与勤奋好学交朋友，多举起你的小手，你会领略一次次成功的喜悦。
唐鹏：你聪明而有个性，课堂上有时候能听到你出色的回答。老师分配的任务能认真完成。但在学习上你需努力拼搏，积极进取，优美的书写将会更令你出类拔萃，你愿努力吗?希望今后你能向老师和同学证明你是位勇敢的男子汉，与书写马虎告别，与勤奋好学交朋友，你会领略一次次成功的喜悦。
灏俊：个性沉静，乖巧的你，在老师面前总是显得那么胆怯，勇敢些吧!你是一位守纪律的榜样，总默默地为班集体奉献;在写作基础方面有较为扎实的功底，上课学会思考，专注地听课，勤做笔记，却没有勇敢发言的胆识。老师希望你课堂上不要羞于发言，不要过于拘谨。课堂上你要自信的回答，多思考，注意灵活的学习方法。努力吧，你一定会成功的!
韦成：你是个较为踏实的男孩，乐于为班做事，能听从教导;课堂上你能做好学习笔记。但薄弱的学习基础是你学习上的绊脚石，如果你能与“勤动脑筋”交上朋友，并自信地展示自己，那么将会锦上添花。发挥你的聪明才智吧，使自己“百尺竿头，更进一步。”
卓毅：双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧。上课时，你思维敏捷，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上,你认真负责，是个尽责的班干部。老师已经看到你那似锦的前程。在这个学期，你的学习曾一度徘徊不进，但你很快就迎难而上了，走入正规，老师为你而高兴!但要持之以恒才时正真的成功者哦!
振民：你是一个积极要求上进，思维活跃的的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望。但你还是缺乏一种男子汉应有的度量，遇事过于计较，而欠踏实。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!
思勇：你很聪明，有时你的俏皮话惹得同学们哈哈大笑，老师对此是又好气又好笑。但也看得出你是个聪明的孩子，劳动一马当先，老师总能看到你勤劳的身影，老师和同学们感谢你。课堂上有时候能勤动脑，每当看到你想抢着回答问题的小手，老师是多么开心啊!你更应与“认真细心”为伴，与“积极进取”交朋友，能把你的聪明才智用到学习上来，那一定会有惊人的收获的!
博羽：你总是笑呵呵的，好像从未经历过忧愁，你的接受能力强，老师挺欣赏你的机敏。只是你有时很难静下来专心听讲，如果少动桌面上的“小玩具”，多动动脑筋，多发表发表自己的见解，多开口朗读课文，认真做好每天的作业，。相信你将会变得更加出色!
俊涛：聪明的你让老师欣赏，同学羡慕，课堂上有你专注的眼神，如林的小手中有你发言的愿望，听讲 、思考、答问??你都能积极参与，于是，成绩提高了。但学习上还未能做到持之以恒，缺乏一种勇往直前的勇气与信念。相信你会克服前进路上的绊脚石，记住：“世上无难事，只怕有心人。”只要在学习上比别人多下苦功，成功将向你招手。
欧阳放：你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩进步嘿不算大，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
立辉你是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，作业也认真了。可是有一点又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢。知道吗?如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的?聪明的你一定明白该怎么做吧!
锦浚; 虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用良好的学习成绩和端正的作业证明，你无愧于班干部的称号，你爱好写作、科技设计，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。但你有时会多了一点毛躁和悠慢，少了一分冷静和爽脆，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者!
承德: 你总是面带微笑，温和而善良，平日里能与同学和睦相处，劳动也较积极。作业书写认真但质量不高，而在学习上还需要主动一些，特别是你的作文往往是抄别人的多，自己的少，希望平日多读一些课外书，丰富自己的阅历，提高自己的写作水平。
俊明: 你聪明而有个性，是学习兴趣浓厚而有创造新识的孩子，你总会孜孜不倦去攻克每道难题，脑袋里装着许多问题，敢于提问。乐于为班做事，班上的事情你总是自告奋勇地去承担;可老师像告诉你;优美的书写将会更令你出类拔萃，你愿努力吗?
佳汛：你是很聪明的孩子。老师很喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现，你还是负责人的电器管理员。但是这学期有许多同学的学习都赶上你了，你的成绩也不稳定，你知道是什么原因吗?那是因为你在学习上还是欠缺正确的学习态度，也没有一种钻研精神，希望能正视自己的不足，勤奋学习，相信你的朋友将以你为荣，你的老师和父母以你为骄傲!
子豪：你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的!
望忠:有时想想你确实有些古灵精怪，虽然个头不大，但主意颇多，有时甚至意见颇大，这说明你很有主见，有个性，对于学习你不是很积极，作业常常有拖拉，完成的质量不高，课上甚至要开小差。老师相信终有一天你会认识到自己的缺点并努力改正的。
健彬：好动、贪玩是孩子的天性，但必须要摆正位置，相信你长大一岁后会增加自控能力，正确处理学习与玩的关系，大家都期待着你的进步。如能做到专心听课，认真完成作业，不怕苦不怕累，以你的聪明才智，将会是一位成绩优秀的同学。不信，不妨试一试吧!
宇恒; 你反应灵敏，生性活泼好动，是个典型的课外活动积极分子，无论是课堂上，还是课余生活，总不改调皮、玩世不恭的作风，你使我知道为什么有些很聪明、很能干的学生，却不能成才，这是态度问题，没有良好的学习态度，是成不了大气候的，老师希望你多把聪明用在学习上，努力塑造一个真正成功的自我。
志恒：你反应灵敏，生性活泼好动，是个典型的课外活动积极分子，无论是课堂上，还是课余生活，总不改调皮、玩世不恭的作风，你使我知道为什么有些很聪明、很能干的学生，却不能成才，这是态度问题，没有良好的学习态度，是成不了大气候的，老师希望你多把聪明用在学习上，努力塑造一个真正成功的自我。
航因：你性格温和，诚实可爱，充满爱心，在队四川灾民德捐献中，你不甘人后。在工作上你能尽职尽责，积极参加学校组织的各项活动。但在学习上你却提高不快，希望你能学习张海迪姐姐的不怕困难，坚强不屈的精神，尽自己的最大努力认真学习，别让为你辛苦努力的妈妈失望好吗?老师为你加油!
泽涛：你个性好动，喜欢体育，在田径训练中很刻苦，从来不叫苦，在学习方面，老师希望你能发扬你的体育拼搏精神，做到上课专心听讲，主动举手发言，认真地完成作业，那你的学习成绩肯定会是很优秀的。老师还希望你能学会文明有礼，学会尊重长辈，这样你会变得更加可爱。你能做到吗?
锦胜：你聪明单纯，只要你感兴趣的问题肯定难不倒你的。但是由于你比较懒，对学习抱着“只要合格就行了”的心态，在学习上你是没有尽到自己的努力的，所以你的学习成绩进步不大，还需要加油!希望你能端正学习态度，认真学习，拿出“男子汉”的信心和气慨来，争取优秀的学习成绩。
秀英，老师真的很喜爱你!你真是太棒了，勤奋好学、思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。虽然，你的作文比赛之路并不顺畅，但老师相信：努力的人一定会成功，只是先得经受一点磨难!别灰心，老师和你一起加油努力好吗?同时希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使你更加出色。
智聪：正如你的名字，你很聪明，只要你感兴趣的问题肯定难不倒你的。但是由于你比较懒，对学习抱着“只要合格就行了”的心态，在学习上你是没有尽到自己的努力的，所以你的学习成绩进步不大，还需要加油!希望你能端正学习态度，认真学习，拿出“男子汉”的气慨来，争取优秀的学习成绩。
伟健：你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，每当班里进行清洁卫生时，总看到自觉和你勤劳的背影，知道吗?老师常常为你而感动!虽然你的作文基础不太好，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成
三年级作文评语
：“你这篇文章从内容到构思都挺不错，就是错别字太‘猖狂’。”
：“你偏爱逗号，不喜欢其它标点符号，所以作文一“逗”到底。”
本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作??
很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?
小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
所写文章条理清楚,语言朴实自然，比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花。继续努力吧，如果以后写作时能多份耐心细心，课外多读些有益书，就更棒了。加油!
写作时朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。如果你今后能多读些有关好词好句的书，老师相信，在不久的将来，一定能看到一个写作更优秀的你。
写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。
这学期你的写作水平提高了，所写的文章篇幅变长了，内容变丰富了，语句变流畅了等等。希望你继续努力，争取更大的进步!
经过努力，这一学期作文有所提高，叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。老师希望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累优美的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力吧
你的作文一次比一次写得好，还经常被老师当范本读。希望你继续努力，争取更大的进步
你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花等等，不过这都是你自己努力得来的。继续加油吧，希望你成为“作文明星”。
经过半学期的写作学习，语句变通顺了，词语也变丰富了，但是，要想在写作上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。
写作在一天天进步，文章取材真实生活,选材恰当,段落分明,过渡自然。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
如果写作时能使口述语跳跃在纸上，变成书面语就更棒了。“广博的学识全凭日积月累”希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣!
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。老师希望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累优美的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力吧
现在你的文章条理清楚,语言朴实自然，进步了。老师希望你以后写作时多份耐心细心就更好了。
对事物充满好奇，善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。继续努力吧，你会在新的一年里 取得更大的进步。
整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
※你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.
※你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.
※你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
※你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
※看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.
※你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱.那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游??真是令人百读不厌.运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生.
※从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,
篇2：小学生作文评语
20**年小学生作文评语
出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…*清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为*增添了不少情趣。
全文可圈可点的佳句不少，给*增添了些文学情趣
*在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
*以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
通过丰富人
物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。*想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
*头尾照应，中心明确，结构完整。
*有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
全文语言朴实，结构自然。…*结构严谨，首尾唿应。
语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的唿应巧妙。*篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
*采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
*事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
*用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
*真实生动，情真意切，特别是…使用权*极具感染力，发人深思。
叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
朴实自然的童心体现在文中，使*散发着清新活泼的气息。
这篇*以具体的事例，生动优******语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
*主要优点有三:1*能紧扣题目要求，完整地写了…
篇3：作文评语大全：结尾简炼,感人
作文评语大全：结尾简炼,感人
结尾含蓄,点明主题.
结束得有点突然,夸张了.
结尾简炼,感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头,结构完整.
由景生情,结尾自然.
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
结尾呼应文题,点明中心.
*开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
以感受开头,以感受结尾.这样便使*前后照应,首尾连贯,同时又使*主题回环复沓,感染力极强.
以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
*对……的气氛渲染充分而恰到好处,对*重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.
…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
这篇*充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.
*语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.