20**年科技活动周工作小结

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　　按上级有关文件要求，结合我校的实际情况，我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线，以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容，认真开展了各项科技活动，现总结如下：

一、加强领导，深入宣传

　　成立了以校长王活为组长，其他领导为组员的，科技活动周领导小组。召开了教师会，旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识，让全体教师从思想上高度重视，保证科技活动周实施方案的落实。

二、活动丰富，扎实开展

　　1、5月19日国旗下讲话，对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。

　　2、学校团委出了一期专题黑板报。通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。

　　3、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画。每位学生阅读优秀科普文章3篇以上。

　　4、通过此次“科技活动周”活动，能推动我校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，

　　大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

篇2：初级中学安全教育活动周动员讲话

　　初级中学安全教育活动周动员讲话

　　各位老师，同学们，大家好：

　　今天是3月28日，按照规定，从1996年起每年三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，今天是第17个全国中小学生安全教育日，我校把这一周作为安全教育活动周。

　　同学们，生命诚宝贵，古今中外多少诗人、作家用优美的文笔唱出了对生命的颂歌，人们歌颂生命是因为生命的宝贵，人们热爱生命是因为生命的美好。然而生命又是脆弱的，当生命遭受到灾难或伤害时，它就会转眼消逝，一个个生命消逝了，那些用生命写成的教训使我们感悟到了生命的可贵，感受到了安全的重要。据了解，我国每年大约有1.6万中小学生非正常死亡，平均每天40多人，即每天将有1个班级的学生"消失"。据调查，安全事故是学生非正常死亡的第一原因。有专家指出：通过安全教育，提高自我保护能力，有80%的意外伤害可以避免。安全与我们每个师生密切相关，它关系到我们是否健康成长，所以我们要真正提高意识，牢记"没有安全防范意识就是事故"，树立"安全重于泰山、生命高于一切"的观念，并使之转化为一种行动。牢固树立珍爱生命、安全第一，遵纪守法、和谐共处的意识，我们有责任有义务，学会珍爱自己、保护自己。借此，我结合我校实际，提出如下要求：

　　1、加强学习，掌握必要的安全知识，自我保护、自救知识。

　　2、做好个人卫生，勤洗手、勤锻炼、不暴饮暴食。

　　3、遵守交通法规，不乘坐"三无车辆"。

　　4、合理安排作息时间，既要学习好又要休息好，进行适当的有益的体育活动，活动前做好准备工作，谨防意外伤害事故发生。

　　5、注意和陌生人交往，防拐骗，受到不法侵害及时拨打急救电话，并熟记几个老师、家长的电话。

　　6、不玩火，不私接电源，不乱*用教室插座，不用与学习无关的设备、设施。

　　7、爱护校园，保护环境卫生，不追逐打闹，上下梯道有序进行，不奔跑不拥挤。不到不安全的地段观看和玩耍，不到河边游玩。

　　8、师生之间、同学之间和谐相处，多份理解、多份宽容。

　　同学们，在学习生活中，只要我们注意饮食卫生、课间活动体育锻炼安全、交通安全、用电用火安全、外出活动安全、同学之间和谐相处，安全常记于心，就会有效防止安全事故发生。

　　最后祝我们的生活处处开满安全之花，安全，让我们从校园做起，安全，让我们从每位师生做起。老师们，同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的和谐校园。

　　谢谢大家。

篇3：心理健康教育活动周总结

　　心理健康周教育活动总结

　　为深入贯彻落实上级有关文件精神，切实加强我校心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长。结合5月25日“心理健康日”，我校以“心灵沐浴阳光·健康点亮未来”为主题，进行了心理健康教育活动周活动。以强化学生的心理健康意识，营造和谐、健康的心理氛围和校园文化。ecd辽宁职业学院-国家骨干高职院校立项建设单位我校在主管领导的精心策划下，在工作小组的共同努力下，在活动周期间举办了丰富多彩的活动：

　　(一)设计一次心理健康黑板报，并进行评比

　　5月24日前，六年级和七年级每班出一期有关心理健康的黑板报。主题可确定为认识自我、人际交往、情绪调节等。要求内容围绕某一心理健康主题，选题积极向上，版面设计精美，内容丰富。组织全体班主任进行了一次评比。5月25日组织级部领导和美术老师对全校的心理黑板报进行了打分评比，初四级部九一班的板报不但版面清晰，而且内容详实色彩搭配合理，获得的全校综合评分第一名。其它班级的黑板报也很好，给同学们普及了很多的心理学知识，提高了学生对自我心理的认识和心理健康指数的提高。

　　(二)举行一次心理健康手抄报比赛

　　5.21-5.25在八至九年级进行了一次心理健康手抄报比赛。心理健康手抄报大赛旨在传递有益同学们身心成长的心理健康知识。要求内容积极健康，版面编排合理。从促进人的和谐出发，进一步促进和谐校园、和谐人生的建设。

　　(三)进行一次以心理健康为主题的主题班会

　　5月25日的班会时间，各班级自行开展以“心灵沐浴阳光·健康点亮未来”为主题开展主题班会活动。主题班会上，班主任向学生介绍心理健康标准;常见的心理疾病及其处理，如烦恼处理、人际交往、情绪调节等，学生了解了更多的关于心理健康方面的知识。

　　(四)心理影片展播

　　以班级为单位观看《地球上的星星》、《叫我第一名》、《想飞的钢琴少年》等众多的心理励志电影，学生增加了心理健康知识，利用心理调适技巧解决自身存在的不健康心理，为拥有一个健康的心理奠定良好的基础。

　　(五)现场心理咨询

　　学校心理健康指导中心辅导老师进行了现场咨询，为同学们答疑解问。针对个别学生存在的心理问题，进行个别的心理咨询。学生积极主动地将自己内心的矛盾与困惑向咨询老师倾诉，咨询老师运用专业的心理知识帮助学生缓解心理压力，同时，教给他们进行自我调节的方法，通过正常的情感调节、理智调节、注意转移调节、合理宣泄调节等，使学生能够较好地解决自身存在的心理问题。ecd辽宁职业学院-国家骨干高职院校立项建设单位ecd辽宁职业学院-国家骨干高职院校立项建设单位

　　总之，通过这次心理健康教育活动周，学校通过多样化、富含心理教育元素的校园活动，观看心理励志电影、组织心理健康手抄报展评、召开心理健康主题班会、开展心理健康讲座等学生喜闻乐见的形式，学生掌握了一定的心理卫生知识，增强了心理健康意识，提高了自我调节能力，并认识到在自我调节无效的情况下主动寻求帮助，进行心理咨询。

　　通过这次活动，学生认识到要用积极乐观的态度创造丰富充实的人生，不断发展自己的健康人格，以适应现代社会的需要，形成了人人关注和重视心理健康的良好氛围。通过这次活动，我们也深深地感受到良好的心理素质是人才素质的基础，只有具备良好的心理素质，才能为社会、为国家奉献自己的聪明才智。

　　牟平区高陵镇初级中学