20**学风建设思想汇报
《20**学风建设思想汇报》：
尊敬的党组织：
当前领导干部学风建设总体是好的，但存在的问题不容忽视。少数领导干部不懂规律或者违背规律，不作为或者乱作为，从中透视出政绩观不正、缺乏学习、本领不足的问题。有的偏重钻研业务技能而忽视理论学习，有的热衷于时尚闲情而放松理性思考，有的钻营关系、搞权力寻租，有的“学问不深套路深、本领不大胆子大”，蛮干瞎干，导致矛盾迭出，信访上行。外在表现为信访问题，实质上是作风问题，而根子在学风问题。实践证明，学风不正，党的事业必然受损。
学风与党风、作风紧密相连，学风是基础，作风是保障，必须把学风建设与转变作风捆在一起，常抓不懈，不能一阵风、“雨过地皮干”。
要做好弘扬良好学风这篇大文章，从根本上还是靠制度。建议进一步健全和完善三个机制。
第一，进一步完善“导学机制”，以有效的方法带着学。一是运用好各级领导班子的示范效应。改进和做实中心组的学习，加大频率，引申思考，围绕解决突出问题，学以致用，特别是“一把手”要带头作表率。二是运用好主流媒体和主体阵地的辅导效应。加强普遍宣传和重点辅导的针对性，为领导干部提供更多对路的“精神食粮”。充分发挥各级党校“理论航母”的作用，引导各级领导干部思想破冰和充电加油。三是运用好学习内容结构的调节效应。充分考虑不同学历、不同经历、不同专业背景的领导干部学习需求，缺什么补什么，不搞千篇一律。既要“识器”，学专业技术、现代管理、政策法规;又要“悟道”，悟***主义之道，悟历代政权更替之道，悟执政为民之道。当前，要在学理论正本清源的基础上，引导领导干部更多从哲学和精神层面进行充实。譬如，强调向人民群众学习，坚持历史唯物史观，尊重人民群众的主体地位和首创精神，增进同群众的感情，增强敬畏之心，始终把屁股坐在广大群众这条板凳上。还譬如，引导领导干部读一点“本土经典”，学习历代先贤的政治抱负、报国情怀、浩然正气、献身精神，在历史深处汲取资政的涵养，积累执政的底蕴和智慧，解决少数领导干部“什么都不缺，就是缺少思想文化”的现象。
第二，进一步完善“督学机制”，以严格的制度逼着学。主要是强化各级领导干部学习的政治责任，以强烈的自觉性保证学习制度的落实;形成既抓党风、作风，又抓学风，既分工又协作的督学体系，避免“铁路警察各管一段”的现象;建立领导干部的学习档案，对进党校、中心组学习、日常自学等节点进行督促;严格党校送学制度，用好培训资源，改变“忙人派不出，闲人反复学”的现象。
第三，进一步完善“考学机制”，以正确的导向推着学。主要是：明确评学、考学的标准和方法;把学习情况纳入干部述职和晋升考核的必要内容;树立一批学习好的典型;更多地选用政治素质好、能力强、爱学习、有思想和文化底蕴的领导干部，根据实际探索相应的考学方式。
学风建设是党风建设的软实力，既不管戴帽子，又不管进笼子、摘帽子，极容易被忽视，必须加强全面部署，提出明确而严格的要求。建议中央适时出台“加强领导干部学风建设的意见”。
篇2：校风学风建设调研问卷
校风学风建设调研问卷
年级：_______________专业班别: ____________________
目前学院开展了“校风学风建设”的主题活动，学院明确提出了开展加强教风学风建设的指导思想、总体目标和工作部署。加强教风学风建设，是高校贯彻落实***的形势要求，也是学院加强内涵建设的需要。因此，如何建设校风学风是当前校园里的热门话题。
1．你是否了解学校展开“校风学风建设”活动 ?
A．知道，并很关心此事
B．听说过，没有特别注意
C．不知道
2．你认为学校的各项规章制度完善吗？（）
A．很完善B.基本完善
C. 很不完善D.根本不知道有什么规章制度
3.你认为在大学里的主要目标是什么？（）
A．科学文化和思想道德各方面都到全面的发展和学习
B. 只要好好学习就可以了
C. 要的只是一张文凭，别的不关心
D．没有想过
3．你有没有逃课、迟到、早退等现象吗？（）（任选一项）
A．没有，从没有这种现象B．偶尔会有一两次
C．经常会D．习惯成自然，没什么大不了
4．你在什么情况下会出现逃课、迟到、早退的现象？（）
A．有十分重要的事，只能这样
B．老师不点名就不需要上课
C．上的课觉得很无聊，不想去听
D．随心所欲，想听就去，不听就不去
F．其他__________
5．怎么样看待上课吃早饭和随意走动的问题？（）（可多选）
A．这样不妥当，应尊敬老师和其他学生
B．只要不影响老师和其他同学，应该可以这样做
C．这个是我自己的权利，别人不能干涉我
D．其他___________
6．你认为大学里同学和老师或者辅导员应该是怎么样的关系（）
A．利益的关系B.上级对下级的关系
C．良师益友D.其他___________
7．你觉得要建设校风学风，最需要要抓哪方面（）（可多选）
A．考试作弊B．早退，迟到，旷课，
C．师生之间的关系D．课堂纪律
F．寝室卫生E. 其他________
8．你觉得良好的学风校风对学生会产生影响吗？（）
A．影响很大，能使学生上进B. 没什么影响，还是老样子
C. 学风校风只是摆设，与我没有关系
9. 你觉得学校这次“校风学风建设”活动会有效果吗？（）
A．有的，同学们都响应号召了B．有是有，但只是暂时的
C．不会，还是老样子
10.你对“校风学风建设”活动有什么看法？觉得什么样的方法才能真正达到此次活动的目的？
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篇3：学院学风建设实施方案(年度)
学院学风建设实施方案(年度)
为进一步加强我院学风建设，营造良好的学习氛围，根据学院20**年党政工作要点，特制定实施方案如下：
一、总体思路
坚持立德树人根本任务，围绕“学习首要”工作理念。以学风建设为中心，学生素质养成为重点，学生安全稳定为底线，推进学生管理与教学相融合。以贯彻落实学院岗位目标管理为抓手，以创建优良学风为目标，坚持标本兼治，充分发挥学生自主学习成才的主体作用，努力推动我院学风建设再上新台阶。
二、组织机构
组长：z
副组长：z
成员：各系主任、教科办、学工办、团委、全体班主任、辅导员
三、工作目标
1、长期目标：通过努力使全院学生形成良好学风，养成终身学习好习惯。
2、学期目标：用本学期的时间使学习风气发生较大变化，帮助学生端正学习态度，明确学习目标，改进学习方法，提高综合素质。形成良好的学风考风，从而提高学习成绩以及应届毕业生的考研率和就业率。
四、主要内容
(一)召开动员会议，传递工作信号，明确具体要求。
(完成时限：3月22日)
(二)各辅导员(班主任)组织学生召开学风建设主题班会。
(完成时限：3月29日)
(三)通过宣传栏、新媒体平台等载体全方位、广范围、多层次进行宣传发动，营造积极向上的舆论氛围。
(完成时限：长期更新维护)
(四)健全完善各项规章制度。及时修订完善学院的《学风建设实施方案》《突发事件应急预案》《学生课堂考勤检查及定期通报》《公寓走访查寝制度》《辅导员听课制度》等方面。
(完成时限：4月3日并长期更新维护)
(五)抓好“四个率”即上课出勤率、晚点名率、考试不及格率、违纪率，针对逃课、旷课、上课玩手机等问题进行重点整治并形成具体方案。
(完成时限：4月3日并长期更新维护)
(六)开展“三个一”计划，以新学期初成绩不及格情况为切入点。从源头上找准研判学风建设现状，深入查找源头性问题，明确思路，有针对性的强化工作措施。
1、辅导员针对不及格学生开展一次学风建设专项调研。要结合实际情况，通过问卷调查、与不及格学生谈心谈话等方式，准确掌握和研判此类学生的思想动态，学习生活状况以及现实诉求等内容，切实查摆不良学风的表现形式、内在诱因等根本性问题，形成针对性的调研分析报告及工作措施。(完成时限：4月6日)
2、任课老师针对不及格情况召开一次专题研讨会。要根据学科专业特点，切实有效的研讨出问题所在，形成针对性的工作措施。
(完成时限：4月10日)
3、针对不及格情况出台一份实施方案。汇总以上报告及措施，对症下药。制定针对性实施方案。第一时间通知辅导员、班主任以各种形式开展工作。(完成时限4月13日)
(七)组建学习榜样示范班，发挥示范引领作用，开展学习经验总结和推广，以点带面带动良好学习氛围。(完成时限：5月8日并长期更新维护)
(八)实施“卓越主体”培养计划。加大对成绩优异的学生在学习科研、考研深造、创新创业等方面的指导力度，引导学生攀登高峰，不断提升学习成效。
(完成时限：6月1日并长期更新维护)
(九)定期举办《双创工作研讨会》《学习方法指导讲座》《师生座谈会》《班主任工作会议》《考研说明会》《实习报告会》，听取师生意见，分析工作现状，商讨学风建设的具体措施和要求。
(完成时限：4月--6月并长期更新维护)
(十)开展第二课堂、第三课堂活动。举办课堂笔记大赛、“我为学风建设建言献策”征文活动、“旅游产品创新策划大赛”等形式多样的活动。
(完成时限：3月--6月长期更新维护)
五、活动要求
(一)学风建设工作实施月汇报制度。
(二)活动领导小组组长、副组长主要负责全院学风建设工作的组织和协调;对各职能部门和各系学风建设的检查、监督及考核。
(三)系主任对本系的学风建设负全面责任，辅导员(班主任)对班级学风建设负有全面责任。
学风建设是一项复杂的系统性工程，需要多方面配合，需要全院参与。各位老师要高度重视，积极参与到学风建设中来，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务影响学风，以环境培育学生，齐抓共管，形成合力，常抓不懈，确保实效，在全院逐步兴起学风建设的新高潮。
学风建设活动安排计划表
时 间 活 动 内 容 责任单位(人)
3月22日 召开动员大会，明确具体要求 学风建设工作小组
3月29日 召开学风建设主题班会 辅导员(班主任)
长期更新维护 通过宣传栏、新媒体平台等载体全方位、广范围、多层次进行宣传发动 团委
4月3日 健全完善各项规章制度。及时修订完善学院的《学风建设实施方案》《突发事件应急预案》《学生课堂考勤检查及定期通报》《公寓走访查寝制度》《辅导员听课制度》 z
4月3日 抓好“四个率”即上课出勤率、晚点名率、考试不及格率、违纪率，针对逃课、旷课、上课玩手机等问题进行重点整治并形成具体方案。 各系、学工办
4月6日 辅导员针对不及格学生开展一次学风建设专项调研 辅导员
4月10日 任课老师针对不及格情况召开一次专题研讨会 各系、教科办
4月13日 针对不及格情况出台一份实施方案 学工办
5月8日 组建学习榜样示范班 团委
5月24日 实施“卓越主体”培养计划 各系 教科办 学工办
4月--6月 定期举办《双创工作研讨会》《学习方法指导讲座》《师生座谈会》《班主任工作会议》《考研动员会》《实习说明会》 各系 学工办
3月--6月 开展第二课堂、第三课堂活动。 团委