显示器件设计与制作工程总结报告

　　三维立体显示重构测量技术实验报告

　　实验成员：

　　B71414061

　　B71414062

　　B71414064

　　B71414065

　　B71414068

　　一、引言

　　人类观察到的世界是一个三维世界，尽可能准确和完备地获取客观世界的三维信息才能尽可能准确和完备地刻画和再现客观世界。对三维信息的获取和处理技术体现了人类对客观世界的把握能力，因而从某种程度上来说它是体现人类智慧的一个重要标志。

　　近年来，计算机技术的飞速发展推动了三维数字化技术的逐步成熟，三维数字化信息获取与处理技术以各种不同的风貌与特色进入到各个不同领域之中[1]：在工业界，它已成为设计进程中的一环，凡产品设计、模具开发等，无一不与三维数字化测量有着紧密的结合;虚拟现实技术需要大量景物的三维彩色模型数据，以用于国防、模拟训练、科学试验;大量应用的三坐标测量机和医学上广泛应用的CT机和MRI核磁共振仪器，也属于三维数字化技术的典型应用;文化艺术数字化保存(意大利的古代铜像数字化、中国的古代佛像数字化、古文物数字化保存)、3D动画的模型建构(电影如侏罗纪公园、太空战士)、医学研究中的牙齿、骨头扫描，甚至人类学的考古研究等，都可运用三维扫描仪快速地将模型扫描、建构;而随着宽频与计算机速度的提升，Web 3D的网络虚拟世界将更为普及，更带动了三维数字化扫描技术推广到商品的电子商务、产品简报、电玩动画等，这一切都表明未来的世界是三维的世界。

　　目前，有很多种方法可用来获取目标物体的三维形状数据，光学三维测量技术(Optical Three-dimensional Measurement Techniques)因为其“非接触”与“全场”的特点，是目前工程应用中最有发展前途的三维数据采集方法。光学三维测量技术是二十世纪科学技术飞速发展所催生的丰富多彩的诸多实用技术之一，它是以现代光学为基础，融光电子学、计算机图像处理、图形学、信号处理等科学技术为一体的现代测量技术。它把光学图像当作检测和传递信息的手段或载体加以利用，其目的是从图像中提取有用的信号，完成三维实体模型的重构。随着激光技术、精密计量光栅制造技术、计算机技术以及图像处理等高新技术的发展，以及不断推出的高性能微处理器、大容量存储器和低成本的数字图像传感设备、高分辨率的彩色图像显示系统等硬件设施的使用，不仅为光学测量领域的技术创新提供了可能，而且为其应用前景的拓宽提供了无穷的想象空间。

　　目前，已经被实际应用的三维测量技术被分为两大类：即接触式测量(Contact Method)与非接触式测量(Non-contact Method)，而我们在这个课程里所用的就是非接触式测量中的四步移相法。

　　二、课程内容综述(500字以内)

　　三、实验原理及操作(附图，及相关公式)

　　(一)实验原理：

　　本实验采用四步移相法来获取物体相位，通过公式可以得出原物体相位。其中还利用了双频解包裹技术，来消除复原相位时可能会产生的“拉线”噪声。

　　1.先由此公式算出有无物体时的相位：

　　2.利用二维傅里叶变换来进行相位解调：

　　3.再由此公式换算相位差与物体轮廓的空间高度：

　　4.其中，利用双频解包裹时，以下公式来修整相位差：

　　(二)实验操作：

　　①用MATLAB生成4幅相位差为π/2的高频光强干涉图样和4幅相位差为π/2的低频(只有一个周期)光强干涉图样;

　　②将图片依次通过投影仪投射到展示台上;

　　③每幅高频图各拍摄1张无物体时的照片，每幅低频图各拍摄1张无物体时的照片;

　　④将物体摆放至展示台，期间注意尽量减少展示台因摆放物体而产生的位移;

　　⑤再次将图片依次通过投影仪投射到展示台上;

　　⑥每幅高频图各拍摄1张有物体时的照片，每幅低频图各拍摄1张有物体时的照片;

　　⑦将照片导入到MATLAB程序中，运行即可得到复原了的物体3D轮廓;

　　⑧若有较大误差(非拉线噪声)，排除实验干扰因素，重复上述实验步骤。

　　四、实验问题及思考

　　在这次试验中，我们遇到了不少的问题，其中就有因被测物体的表面的反光程度不一导致的图像不够完美，我们经过研究，最后得出的结论就是换一个尽量能够达到表面反光度较为一致并且较低的被测物体;还有遇到的问题是，物体还原出的图像噪声误差较大，我们分析是被测物固定的展板因为不够稳定，还有其他因素的影响导致的被测物排除的照片有瑕疵，是一些不可避免的影响，随后，我们只能尽量保证其不受影响。

　　经过这次实际动手操作，我们不经了解了这个实验的具体操作以及操作中会遇到的问题，而且还开拓了一下思维，在老师的帮助下更加的了解了这个三维立体显示重构测量技术的四步移相法，这是我们受益颇深。

　　再后来我们在老师的启发下，在光路中放入了两个平面镜，使其经过反射来达到目的，也遇到了一些不可避免的问题。也让我们初步认识到，做科学研究就得敢于猜想未知的疑问;勤于动手去探寻其中的真理;善于思考和总结实验中遇到的问题。在这些过程中，丰富自己的阅历，拓展自己的知识面，发挥自己的才能，让科学研究一步步的深入。这才是作为一个科学工作者，一个追求科学真理的学生应有的工作态度。

　　五、大作业完成情况

　　依照老师课程的要求以及所给的程序，将四步移相后的干涉图进行双频解包裹处理，期间有部分程序语句的衔接还没有完全完成，最后图像结果还没能成功显示，在这最后的几天中一定会按时完成此次大作业的程序及其说明。

篇2：企业形象策划实训总结

　　企业形象策划实训总结

　　两周的企业形象策划实训结束了，相较于前两个星期的营销师实训，这个实训有意义多了。

　　在本次实训，自己动手的方面增多，比如实地做调查，写调查报告，策划为企业做CIS导入系统。我们不仅学习了企业形象的概念，如何为企业设计形象，我们还找了一个实体店，为其做市场调查，写调查报告，还为其策划了CIS导入系统，在这个过程中我们并不是一帆风顺的，但是我们确是开心的。

　　我们小组取名为“动感5+1”象征我们小组是具有动感的，是中国满活力的，我们所做的策划也是与“动”结合在一起的。

　　一开始我们写市场调查报告取材是学校的动感地带营业厅，我们做的是学生对于动感地带使用情况的调查，本来以为做的挺好的，还挺高兴的，结果老师一盆冷水从头浇到脚，老师说我们的调查从一开始就偏离主题了，我们是要为企业做形象分析，分析他们CIS的现状，再为其导入CIS系统，结果我们选的动感地带本身就是一个500强的名牌企业，他的CIS系统已经很完善了，不需要我们来策划，哎，所以我们只能从头再来。

　　我们选了学校的经贸理发店，马不停蹄的以最快的速度做了一份市场调查报告，然后打印调查，写了一份调查报告，结果调查报告还没写完，老师又让我们接着为其做CIS导入系统，还要做成PPT上台演讲，时间真的很仓促。不过我们小组分工合作，还是在规定的时间完成了各自的任务，剩下的就是做PPT了。PPT又是一个难题，PPT要做的精炼，而不是直接把Word复制，又要演讲者好讲。其他小组已经开始演讲了，我们小组还没做完，没办法，我只好中午留在实训楼赶做PPT，结果就是我被锁在实训楼了，其实我知道有人锁门，不过为了做PPT，我还得躲着不让他发现里面有人，免得我被赶出去，终于赶在上课之前，我完成了PPT的制作。

　　我把PPT分成几个部分，让组员每人讲一个部分，刚好是他们自己做的那个部分，他们自己比较熟悉，演讲起来比较生动，终于我们小组也演讲完了，虽然效果没有想象中的好，但是我看到了组员的努力与认真，更值得表扬的是我们的合作。

　　实训除了训练我们自己的能力，更注重我们的合作能力，将来在商场上打交道，不可避免的就是合作。

　　总的来说这次实训意义重大，有苦也有甜，成功的完成报告与策划是多么令人骄傲的事，或许完成的并不完美，但是努力的结晶就是漂亮的!

篇3：道路勘测设计实训总结（200字）

道路勘测设计实训总结（200字）

　　道路勘测设计，研究汽车行驶与道路各个几何元素的关系，以保证在设计速度、预计交通量以及地形和其他自然条件下，行驶安全、经济、旅客舒适以及路容美观。

　　老师给我们的是湖南某公路的地行图，每个小组截一段去设计合适的公路路线。我们平时听课没怎么听懂，资料下载后也没有按照指导书说的去做。参考我们上课听的一丁半点就开始选线，结果我们选了两天选出来的还是错的。天天往图书馆跑，五楼都快成了我们的私人地方了。其中的数据我们做了一遍又一遍，一个星期我们总算把线选出来了。剩下的就是做表格，画图，万事开头难。

　　通过这两周的实训，我认识到道路勘测设计此门课程的实用性和重要性。这门课程把我们之前学的CAD、测量都结合起来，之前的学习为这门课而准备。不过由于是实训，只是让我们了解，很多步骤都省略了。不过也是，如果真让我们做完全部步骤，直接毕业算了。

　　这次的实训我觉的是比较难的一个，也是一个很接近专业的实训。也认识到为什么我们出去之后为什么还有实习期，还要一个师傅带我们。这些工作，如果没有人指导，很难把它弄好，就算弄好了，错的也多，而且错了自己还不知道。道路勘测这本书很厚，里面讲的很细，不过我真的没怎么去看过，看不懂。实训一次就把要学的基本学会了。不过学过与没学过还真是两样，最起码不会两眼一抹黑，能发现问题，能解决问题。

　　由于老师事忙，中间我们还做了两天的土力学实训，对于道路勘测设计的实训指导较少，不过这也培养了我们的自主性。对于我们以后的学习有一定的帮助，也让我们认清我们的工作性质。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。