六枝特区毛口乡学科渗透法制教育培训心得体会

　　毛口乡中学

　　母志军

　　经过一整天的辛苦努力，全乡学科渗透法制教育教师培训圆满结束。一天的时间，乡中心校教研员卢善平对实施好学科渗透法制教育作了强调，毛口乡中学杨文平、教师卢善恒给我们进行了深刻的讲解。

　　我认为，作为教师应有如下要求：

一、有意。

　　每个教师都应树立和强化学科渗透的观念和意识。把“学科渗透”的观念牢牢地扎根在心里，化为内心信念，再转化为自觉行动。

二、用心。

　　用心学习、思考和研究。“世上无难事，只怕有心人”，我们每个人都有体会，凡事只要我们用心了，效果肯定不一样。所以，我们必须用心学习、思考和研究学科渗透问题，用心学习、思考和研究对学校有用、对学生有益的如何“做人”的问题。

三、给力。

　　用力实践和探索。给力就是要不遗余力，不怕吃苦和受累，不怕劳心劳力，只要有利于学生“做人”的养成，在所不惜。“教育必须对生命丰富的、差异的、深刻的内涵作出回应。”执着是生命中最美的东西。我们从事着太阳底下最光辉的职业，在我们的生命航程中，因教育而赋予了我们许多的亮点和精彩。

四、创新。

　　毫无疑问，教育的生命力在于不断创新，创新的意义在于不断适应学校法制教育的新形势、解决学校法制教育的新问题、探索学校法制教育的新方法、新模式、新途径。每个教师都应该关注并致力于学校法制教育的创新。这需要我们有强烈的创新意识、创新思维和创新能力，需要我们不断加强自身的理论学习、实践锻炼和自我反思，需要我们有敢于打破传统、置疑一切的勇气。

五、示范。

　　教师的言传身教、润物无声。一个学生就是一本丰富的书、一个多彩的世界。学生是鲜活的生命体，每个人都独一无二、不可复制。要培养他们成长、成人、成才，成为他自己，首先得尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性。其次要用自己的言传身教引导他们、感染他们、影响他们。简单地说，要教育学生成为遵纪守法的人，你首先是一个遵纪守法者。

　　总的感觉，这次培训主题明确，突出了学科如何渗透法制教育;培训形式注重示范性，分别从不同学科演示说明了学科如何很好地进行法制教育渗透的问题;突出了参与与互动，讨论很热烈，大家各抒己见，畅所欲言，很投入。

　　通过这次培训，有很多的收获的启发，我相信在学科渗透法制教育的观念上有了进一步的深化，在具体操作上有了更多一些的感受，在今后的工作思路上更加清晰，从而为今后更加搞好学科渗透法制教育奠定了一定的基础。

　　20**年9月18日

篇2：教师法制教育心得体会范本示例

20**年教师法制教育心得体会范本示例

近段时间，学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了《教师法》等重要理论，通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想：

在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取了一些过激的行为，如体罚学生等。《教师法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。

在学法过程中，我更进一步认识到，在教学生活中，教师要平等对待学生，关注个体差异，因材施教。特别作为一个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触，多了解，和学生们主动沟通，谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问题。对学生能够善于引导，让学生自己去发现和知道是非对错。在这个过程中让学生主动参与了过程，能比较好的完成学生德育工作的教育。

对于教师本身，一要注重自己的师德学习，二要努力提高自己的教育教学技能。在《教师法》中，这两点是教师的为师之本。平日里要主动多参加培训和业务学习，多向优秀教师和老教师请教他们的经验和优秀的教学方法，多听一下优秀教师的课，增强自己的业务能力。

作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民教师。

教师法制教育心得体会

教师法制教育心得

篇3：学习反恐防恐法制教育宣传活动心得体会

学习“反恐防恐”法制教育宣传活动心得体会

威宁县思源实验学校

管仕兴

20**年6月18日的下午，全体师生在操场集合，学习了“反恐防恐”法制教育的讲座。

据媒体报道，3月1日21时许，昆明火车站广场发生严重暴力恐怖事件，造成29人死亡、143人受伤。这次事件是继去年10月份北京*金水桥恐怖事件之后，又一次在内地发生的严重恐怖事件，引起了中央及全国公众的高度关注。暴恐分子丧尽天良，惨无人道地屠杀手无寸铁的无辜群众，给人民群众的生命财产造成了极大损失。血的教训和当前反恐斗争的严峻形势警示我们，加强公民反恐防恐知识宣传教育，增强全民的反恐防恐意识，动员全民开展反恐防恐斗争势在必行。

近年来，各级政府和社会各界开展防抢、防盗、防骗、防震、防火、防毒等方面的宣传教育搞得比较好，基本达到了家喻户晓，深入人心，而对反恐防恐知识宣传教育抓得却不够，许多公众对什么是恐怖组织，恐怖袭击采取什么手段和如何防范恐怖袭击等知识知之甚少，当突然遇到恐怖袭击时，势必会心慌意乱，不知所措，遭受损失。在反恐斗争中，公众既是恐怖活动的攻击对象，又是反恐行动的参与者。因此，我们在加强反恐工作中，必须强化对公众进行基本的反恐防恐知识宣传教育。

其一，要教育和引导公众充分认识开展反恐斗争的重要性，切实增强反恐防恐意识。恐怖组织是恐怖分子组成的网络与组织，这些组织通常分于世界各地，通过各种极端的行为与手段来发泄、引起关注或强迫他人接受自己的主张，严重威胁人民生命财产安全，现已成为影响世界和平与国内社会安定的重要因素。各级政府和社会各界要针对昆明火车站的恐暴罪行及当前国际恐怖袭击多发的实际，广泛深入地开展反恐防范宣传教育活动，使广大人民群众认清恐怖组织*、反人民的本性和反恐斗争的长期性、严峻性和复杂性，在思想上提高警惕，时刻绷紧防恐这根弦，发动群众打一场反恐防恐的人民战争，以坚决态度、有力措施严厉打击暴力恐怖犯罪活动，坚决维护人民群众生命财产安全。

其二，要广泛宣传普及防恐知识，提高全民防恐应急反应能力。要坚持“安全第一、预防为主、打防结合”的工作方针，采取“进企业、进场所、进社区、进学校”等方式，通过对过往群众发放防范恐怖袭击明白纸、防范恐怖袭击手册、张贴安全防范常识、设立咨询点等多种形式，广泛宣传普及反恐防恐知识，让全民了解和掌握有效的规避危险、自防自救及报警处置等基本常识，营造“全民反恐、全民防恐”的群防群治氛围，确保社会治安稳定。一旦发生恐怖袭击时，能够做到沉着冷静，快速反应，采取正确及时的措施避险，保证生命安全，把损失降到最低程度。当身处险境时，知道如何要以大无畏的精神，勇敢机智地与恐怖分子作斗争，千方百计制服歹徒，化险为夷，获取胜利。

其三，开展反恐防恐知识宣传教育，要注意方法，谨防出现偏差。在宣传教育中，要讲究方式方法，教育和引导公众正确认识反恐防恐，牢固树立忧患意识、防范意识和责任意识，努力做好防范工作，不为恐怖分子的嚣张气焰所吓倒，增强反恐防恐的信心和勇气。要谨防出现两种倾向：一是防止反恐防恐宣传工作落实不到位，人们对反恐防恐轻视麻痹，满不在乎，掉以轻心，导致吃亏受害；二是防止过度渲染恐怖危情，人为制造紧张空气，使公众产生恐惧感，谈恐色变，人人自危。同时，还要坚决依法打击恐怖谣言制造者。谣言对人们的思想信仰有很强的杀伤力。一些别有用心的人唯恐于下不乱，总是利用各种场合制造和散布谣言，造谣惑众，扰乱人心。要教育广大群众不信谣、不传谣，大胆检举揭发造谣者。对于制造和散布恐怖谣言的不法分子，坚决进行打击惩处，决不手软，以维护社会稳定。（李忠勇）