毕业设计

题

目

主题活动设计

我长大了

专

业

学前教育

学

生

班

号

学

号

指

导

教

师

摘要

新学期开始了，孩子从小班升到了中班，为了让孩子们知道自己长大进一步感觉到自己长大的好处，体验做到中班小朋友的愉悦心情。懂得为小班的弟弟妹妹做个好榜样。

关键词：体验长大的快乐心情，学会独立生活

目录

第1章

：教育设计理念

第2章

：主题墙设计

第3章

：体验生活

第4章

：设计主题活动目标

第5章

：主题活动准备

第6章

：活动过程

第7章

：活动结束

第一章

教育设计理念

设计意图

针对小朋友们刚刚升入中班，特别设计了“我长大了”这个主题。目的是通过各种活动能帮助幼儿较快熟悉幼儿园中班的环境。熟悉老师同伴。帮助弟弟妹妹做好值日生工作，感受成长的快乐。新学期开学第一天，宝贝们都来到了教室里，他们的表情有一点惊喜有一点陌生。

第二章

主题墙的设计

1.粘贴幼儿照片，美术作品集。幼儿进行装饰绘画制作个人成长小书。

2.投放游戏卡，供幼儿制作好玩的游戏

3.投放动作成长卡片，积累对生长的感性经验.

4.增放关于自体的知识，学习成为自己身体的小主人。

5.准备几张身高测量卡，请幼儿相互合作，做好成长记录。

活动设计图

第三章体验生活

1.认识新朋友，爸爸或妈妈，可以让幼儿认识前后左右的宝宝，从性别上区分知道同伴的姓名

2.让幼儿体验班上中班的生活常规

3.会认真的刷牙，会安静的进餐，保持服装整洁，会做好值日生，乐意为集体服务。

4.积极地学习新操，动作到位有力

5.初步学习画出人物和物体，并正确的握写。

第四章设计主题活动目标

1.观察与记忆力，按年龄、能力的训练，循序渐进科学系统地帮助幼儿全面提升思维能力。

2.能带给孩子信心的激励贴纸，让孩子体会长大的游戏乐趣。增加成就感，增强独立生活的主动性

3.在幼儿园知道自已的性别，爱好，认识身体的部位等相关内容。

第五章活动过程

1、谈话：“我长大了”

师：小朋友，现在是中班的哥哥姐姐了，在幼儿园应该怎么做呢？

2、将幼儿近期的进步或在在家会做的事用图文形式做一本书。

3、师：带弟弟妹妹玩大型玩具，让每位孩子找一位弟弟或妹妹教他们玩大型玩具，教他们应该注意什么？

4、欣赏儿歌《长大一岁了》，提问：布娃娃长大一岁了，还让人抱好不好？，小朋友长大了，你应该做哪些力所能及的事情？

5、量身高体重，让幼儿了解现在比小时候长高了、变重了。带幼儿一起观看“宝宝照片展”，讲述每个孩子的不同之处，讨论为什么会变得不一样了。引导幼儿发现身体各部位的变化，并鼓励幼儿大胆讲述。

6、请你们看看这些数字卡片，找出自己的年龄数字吧，再找出弟弟妹妹的年龄数字吧。

7、让幼儿知道自己还会长大，学到更多本领。“你们的本领是和谁学的？在哪里学的？”

“你们还会长大吗？长大了会怎么样？”（会认识很多朋友，学更多本领……）鼓励幼儿讨论现在自己能做什么事了，今后的生活中应该怎样做一个能干宝宝。根据幼儿自由交谈情况进行总结。

第六章

活动结束

通过此次活动让我意识到：当今幼儿接受的新鲜事物多、想象力丰富、凡事都有自己的想法和主张。过去的那种“填鸭式”教学已经不能满足他们的好奇，求知欲。也不能培养他们的求知欲。现在，在学习过程中，他们更愿意和老师一起去发现、尝试、探索，最后得出结论。这样的活动进行起来师生都感到轻松，愉悦，幼儿接受的快，掌握的好，教师要成为他们的一个学习合作伙伴。

致谢

经过两个月的准备，终于完成设计，在写作过程中，有许多的困难和难题，每次都是得到了老师的帮助，帮我仔细修改和改进。最后感谢这篇设计所涉及的各位学者。感谢同学，各位朋友，在设计过程中给我的帮助。

由于我的水平有限，所写设计有许多不足之处，恳请各位老师批评指证！

篇2：乡中心小学学前教育工作实施方案

　　乡中心小学学前教育工作实施方案

　　依据20**年全县教育工作会议精神和中心学校20**年教育教学工作计划,结合学前教育实际,制定《**乡20**年学前教育工作实施方案》。

　　一、指导思想

　　以培养儿童良好习惯为重点，以多种形式教育为手段，以全员参与为保障，坚持“保育并重”的原则，对儿童的行为习惯进行全面培养，使之学会做人，学会学习，为成儿童的将来打下坚实基础。

　　二、工作目标

　　1、幼儿入园（入学前）率达90%。

　　2、学期安全管理零事故。

　　3、中心幼儿园蒙语、英语会话常见日常用语达基本交流程度。

　　4、幼儿掌握普通学科课本知识和技能要求。

　　5、营养配餐，按时就寝，保证幼儿在园期间身心发育良好。

　　6、幼儿的文明习惯、生活习惯、学习习惯，卫生习惯收到明显效果。

　　三、工作任务

　　（一）、完善制度建设，强化内部管理

　　1、完善教师管理制度。

　　（1）、严格执行中心学校《教师考勤管理办法》，根据教师、保育员、厨师三类作息时间，管理相关人员的出勤情况，考勤结果记入教师个人档案。

　　（2）、继续细化《班主任岗位责任制》、《科任教师岗位责任制》、《保育员岗位责任制》、《厨师岗位责任制》、《幼儿园园长岗位责任制》、《安全管理制度》，使工作任务逐层分解，责任到人。

　　2、完善儿童管理制度

　　（1）、家长送幼儿入园（或学前班）时，必须亲自把幼儿交到教师手中，不能只把幼儿送到大门口，防止幼儿走失。

　　（2）、教师接待幼儿入园时，对家长提出的要求、反映的情况、所带的物品、药品要认真记在交接本上，防止遗忘。

　　（3）、幼儿离园时，教师要帮助幼儿做好准备，教会幼儿自己整理学具和玩具。开大门后，由班主任教师把幼儿亲自交给家长。幼儿在园期间发生的事情要如实向家长反馈。家长从教师处接到幼儿后，要切实管理好自己的孩子，不在园内逗留。教师和家长都要教育幼儿不得跟陌生人走，幼儿不得一人离开幼儿园。

　　4、严格按幼儿园规章制度和作息时间行事，不到接送时间不准家长接送孩子，如有特殊情况，必须与教师沟通，经允许方可接送。

　　（二）、优化教学过程，提高教育质量

　　1、学前班开设《语言》、《计算》、《体育》、《美工》、《音乐》等课程；幼儿园按幼儿学习五大领域的整合形势开设《主题活动》、《运动》、数学等方面的课程。

　　2、课堂以组织活动为主要形式，坚持“寓教于乐”的原则，使儿童在玩中学，在乐中学，重在养成良好的生活习惯和学习习惯，为幼儿将来打好基础；其次通过模拟自己熟悉的生活情景，获取和积累最初的文化知识。

　　3、为儿童创设正常交流的环境氛围，通过环境熏陶，培养儿童的语言表达能力、自理能力，强化文明礼貌意识、保护环境意识和讲究卫生意识。

　　4、每堂课、每次活动，教师必须做到事前准备充分，过程中认真组织，事后深刻总结反思，要记录及时，有据可查。

　　5、坚持“保育并重”的原则，为儿童在园期间提供必备的饮食营养和舒适的休息环境，确保儿童精力充沛，正常接受教育。

　　（三）、坚持在职培训，优化教师队伍

　　1、按中心学校年度计划要求，园内教职工每双周进行一次政治学习和一次业务学习。政治学习遵照年度计划中规定的内容进行。业务学习则根据工作实际需要，在中心学校年度计划规定内容的基础上，增加幼儿教育方面的理论知识，业务学习时，每次做到领导有讲义，教师有笔记。

　　2、依照中心学校《校本培训方案》精神，积极组织教师开展综合素质训练与竞赛活动。尤其强化幼儿教师“说”、“唱”、“跳”、“弹”等方面的职业技能。

　　3、组织教师学习九年义务教育现行教材，了解知识点和教材体系，确保幼儿园教育与九年义务教育的衔接。

　　4、积极参加各级培训，每次培训后，在园内组织二次培训，确保上级培训工作在基层收到实效。

　　（四）、加强财经管理，保障运行机制

　　1、幼儿园每月每个儿童收取管理费60.00元，学前班每人每学期收取管理费和书费75元。午餐费村园每天收2元，中心园根据加餐标准每月每人收70元。

　　2、幼儿园设专（兼）职记账员，实行每月一报账制度，每月10日前向中心学校上交管理费。

　　3、大型设备方面的开支须申请上级批示；每日伙食方面的开支做到票据齐全，每张票据具备采购员、厨师、记账员三方签字方可生效。

　　4、外出学习或开会的相关人员，有正式通知方可填报“差旅费报销单”并核销其费用。

　　（五）、加强幼儿园建设，提高办园档次

　　1、与上级协调，中心园在已有计算机辅助教学设备的基础上，建成教师电子备课室。

　　2、暑假前期，改造胜利村幼儿园；暑假后期，中心幼儿园园址迁入综合楼，并由三类园向二类园过渡。

　　3、继续购置玩具，增设儿童的活动项目。

　　四、保障措施

　　1、民主决议，民主管理，园内事物通过教职工会议决定。

　　2、引入激励机制，额外劳动和工作成绩突出者，学年末给予物资奖励和精神奖励。

篇3：幼儿园学前教育宣传月活动方案

　　幼儿园20**年学前教育宣传月活动方案

　　一、活动目的：

　　帮助家长和教师了解儿童的身心发展规律和学习特点，建立对儿童的合理的期望，获得科学育儿的理念和方法。

　　二、活动主题

　　学习《指南》，了解孩子。

　　三、活动时间

　　20**年5月20日至6月20日。

　　四、宣传内容和方式

　　围绕深入贯彻落实《指南》，集中组织开展形式多样的活动，引导广大幼儿园教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。

　　1、面向社会宣传。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。

　　2、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。

　　3、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》，各班在QQ群里帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

　　4、各班出一期学前教育宣传栏。

　　5、召开一次全园家长会（可分班召开）。重点宣传、介绍《指南》，对其中的内容进行适当解读。

　　6、以园为单位，发放《致家长一封信》。主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

　　7、组织一次全园家长开放日。利用六一文艺演出活动、小小运动会开展、活动开展图片展、幼儿制作展等活动让家长了解幼儿。

　　8、悬挂标语宣传。

　　五、有关要求：

　　1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。

　　2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性，鼓励其利用专业优势，充分发动家长和幼儿园教师，积极参与和支持宣传月活动。

　　3、科学规范。幼儿园对宣传月系列活动的内容进行严格审查把关，防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向，严禁一些单位和个人利用宣传月名义在幼儿园内部开展商业性宣传和销售活动。

　　z市实验幼儿园