“我自信，我成功”主题队会活动方案

——六（4）班

实施背景：

现在的小学生对自己缺乏自信，上课不敢举手发言，总担心自己说得不对。遇到困难、挫折就退缩不前，对自己所做的事情没有信心，经常半途而废，不能正视自己的优缺点。面对现在竞争激烈的社会，我们的学生要是做事做人处在唯唯诺诺，缺乏自信，缺乏勇气和胆量。将来又如何在社会上立足呢？针对学生的这些现象，我想通过开展“我自信，我成功”为主题的班队会来树立学生的自信心，使学生都能挺起自信的胸膛，正视自己的优缺点，以平常心来对待学习、生活中的挫折与失败。

时间安排：

十三周周一

活动目的：

使学生能够认识自我并了解自身的优点、长处，建立自信心。通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。

活动准备：

1、中队长筹备整个活动，副中队长协助活动工作，文娱委员准备相关音乐背景。

2、多媒体课件。

活动内容：

1、诗歌朗诵《拥有自信》。

2、《挖掘闪光点》。

3、教你《提高自信心的方法》。

4、《我为同学找优点》。

5、故事《一个指挥家的故事》。

6、游戏活动《拷贝不走样》。

7、器乐表演：葫芦丝《康定情歌》，萨克斯《南泥湾》，书法。

8、全体齐唱歌曲《阳光男孩，阳光女孩》。

活动过程：

中队在举行队会仪式前，要集合列队，整理队伍。中队活动由小队长向中队长、中队长向中队辅导员报告出席人数。然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：“**小队应到**人，实到**人，报告完毕！”中队长回答：“接受你的报告！”小队长回原位。

各小队报告完毕后，由中队长向中队辅导员报告。中队长跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告：“报告辅导员，我们中队应到50人，实到50人，报告完毕。”辅导员回答：“接受你的报告，希望你们的主题队会开得成功”。中队长回原位。

中队长：六（4）中队“我自信，我成功”主题队会现在开始！

中队长：全体起立，出旗。

敬队礼，礼毕

唱队歌

请坐

中队长：让我们用热烈的欢迎我们今天的主持人！

主持人（A）：大家好，我是主持人

主持人（B）：大家好，我是主持人

主持人（A）：有这样一幅漫画，画了两只小狗来到了两面哈哈镜前，一只小狗在镜中看到了一个身材高大的自己，另一只小狗看到了一个矮小的自己。于是从此他们俩开始了截然不同的生活，一只狗洋洋得意，不可一世；另一只自惭形秽，惶惶不可终日。

主持人（B）：为什么？

主持人（A）：因为他们受到了自己的形象影响。

主持人（B）：其实——

主持人（A）：自大和自卑都不是健康的心态，我们要寻找的是——自信！

主持人（B）：因为自信才会成功！

主持人（A）：自信是一个人心中的灯光，时刻照亮着人生的坐标，辉煌着人生的过程。

主持人（B）：自信是一缕和煦的春风，是一丝动人的微笑，是一片明朗的天空。

主持人（A）：自信是走向成功的第一步，自信心是事业成功、人生快乐的基础。

主持人（B）：我们是祖国的花朵！拥有自信我们才能走向成功。

主持人（A）：我们是未来的希望，拥有自信我们才能赢得胜利。

主持人（B）：我们肩负着建设祖国的重任！所以，我们要有独立的性格，自信的心态。请听诗歌朗诵：《拥有自信》

拥有自信

自信，是人们成就伟业的先导。

自信，是对自已能力的充分估量。

自信，是对自我实力的高度认可。

自信，是一种来自心底的无形力量。

有了自信，我们就没有跨不过的难关。

有了自信，我们就没有越不过的沟梁。

人生路上，有平坦，也有坎坷。

成长途中，有欢乐，也有忧愁。

拥有自信，我将赢得胜利。

拥有自信，我将创造奇迹。

拥有自信，我将超越极限。

拥有自信，我将超越自我。

主持人（A）：不错，要拥有自信心，必须应该先克服自卑心理，树立自信，拥有自信。有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。

主持人（B）：接下来《挖掘闪光点》环节。请同学们从自信中寻找寻找自己的闪光点，说说自己身上有哪些优点，找找自身的长处。

（小组互相交流，先找自己的闪光点，再推选几个同学上台说说自己闪光点。）

主持人（A）：是啊，通过刚才同学们所说的，你们肯定觉得原来自己也是很棒的，我们应该时刻发现自己的优点，懂得去赞赏自己。

主持人（B）：那同学们知道我们该如何建立自信心呢？下面请看多媒体给我们出示的增强自信心的方法。

附：提高自信心的方法

要善于发现自己的长处。

要常常给自己一个微笑。

要学会积极的自我暗示。

要学会自我激励。

要懂得感受别人对自己的欣赏。

要会感受每次成功的喜悦。

要充实自我，提高自身素质。

主持人（A）：我们知道了提高自信心的方法，那么同学们有没有发现我们身边的同学有哪些优点呢？《我为同学找优点》

（每个同学都给自己的同学找优点，把他们的优点向全班同学说一说。）

主持人（B）：看到同学们有那么多的优点我们真的感到很快乐。希望同学们能够继续发扬自己的优点哦！

主持人（A）：其实我们每个人都充满神秘的力量，相信自己，力量就会爆发。

主持人（B）：其实我们每个人都拥有无穷的潜能，相信自己,奇迹就会发生。

主持人（A）：很多名人之所以获得成功，就是源于自信。

主持人（B）：不信就让我们来听听吧！请听《一个指挥家的故事》。

《一个指挥家的故事》

小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。

主持人（A）：大家说说故事中小泽征尔夺冠的主要原因是什么？

（集体回答充满自信）

主持人（B）：那在接下去的这个游戏活动中，我们同学的表现是否也这样充满自信?请看《拷贝不走样》。

（准备两张纸：闻鸡起舞

手舞足蹈）

主持人（A）：刚才这几位同学的表现精彩不精彩？那其他同学呢？有没有自信展示自己的才华？

（集体回答：精彩、有）

主持人（B）：那下面请听李奕林、施译涵、施俊杰的葫芦丝合奏《康定情歌》。

主持人（A）：演奏得太美了！

主持人（B）：还有吗？

主持人（A）：那你还想听什么？

主持人（B）：我觉得萨克斯的声音很有特点，悠扬，深远，听了让人觉得陶醉。

主持人（A）：好的，那有请……

主持人（B）：慢，我觉得单听萨克斯是不是太单调了一些？

主持人（A）：那我满足你的要求。让吴许卿为我们现场表演书法怎么样？

主持人（B）：太好了！有请陆帅军演奏萨克斯《南泥湾》，吴许卿为我们现场表演书法，大家掌声欢迎！

书法内容：天生我材必有用

自信是快乐的源泉

主持人（A）：在这优美的音乐声中，队会接近了尾声。

主持人（B）：让我们记住自信不是自大。

主持人（A）：更不是自卑。

主持人（B）：我们明白了自信是不断的努力！

主持人（A）：因为这样才没有时间自卑。

主持人（B）：我们明白了自信是勇敢的付出！

主持人（A）：因为这样才能获得成功。

主持人（B）：希望大家不断努力，追求自信，成为一个优秀的人材。

主持人（A）：最后让我们一起唱响心中的歌《阳光男孩、阳光女孩》。

主持人（B）：同学们，“我自信，我成功”队会到此结束。下面请辅导员讲话。

辅导员总结：

同学们，首先祝贺你们的“我自信，我成功”队会取得了圆满成功。自信是一粒生命的种子，深藏在人心里，随时都可能发芽，并开出绚烂夺目的花朵。自信,就是坚持真我,不能因别人而丧失信心,也不能为迎合别人而放弃个性,人生必须经历挫折,那样才能领略崇山的独特风景。

愿我们每一位同学能够正确评价自己身上的优缺点，不卑不亢，坚强自信，乘着自信的翅膀，飞向更加美好的明天。

主持人（A）：呼号（全体起立，举起右手）

辅导员：为共产主义事业而奋斗！

主持人（A）：时刻准备着！

主持人（B）：退旗。

奏乐、敬队礼。

礼毕。

篇2：《学雷锋我是文明小市民》主题中队会活动方案

　　《学雷锋我是文明小市民》主题中队会活动方案

　　一、活动目的：

　　通过活动，使队员进一步发扬雷锋精神，争做文明小市民

　　二、活动对象：六（１）中队全体队员

　　三、活动设计：六（１）中队委员会

　　四、指导教师：丁克荣

　　五、活动准备：

　　1、横标《学雷锋，我是文明小市民》

　　2、乐曲：出旗曲，退旗曲，《中国少年先锋队队歌》，

　　《快快长》，《学习雷锋好榜样》

　　3、节目准备：故事《人民勤务员》　　小品《在大街上》

　　故事《孔融让梨》

　　公民道德规范

　　齐唱《学习雷锋好榜样》《快快长》

　　六、活动过程：

　　1、介绍来宾

　　2、整队报告人数。

　　3、出旗，面向队旗敬礼，礼毕

　　4、唱队歌，请坐。

　　（二）中队长：《学雷锋，我是文明小市民》主题中队会活动现在开始。

　　（三）活动步骤：

　　主持：春风啊——为我们徐徐拉开——天蓝色的帷幕；

　　春泉啊——为我们轻轻弹响——叮叮冬冬的琴声；

　　春雨啊——为我们精心击出——淅淅沥沥的鼓点。

　　春雷啊——似那阵阵歌声——声声句句、山摇地动。

　　我们啊——要唱一曲时代的强音，学雷锋，我是文明小市民。

　　主持：同学们，共产主义战士雷锋已经离开我们了。他用自己短暂的一生给我们留下了宝贵的精神财富，他象一座丰碑屹立在祖国大地，为亿万人民所敬仰、所熟知。同学们，我们敬仰他什么？

　　生：……

　　主持：在学习雷锋的热潮中，让我们先去寻觅雷锋叔叔那深深的脚印吧。请听故事《人民勤务员》

　　主持：我们社会确实需要雷锋，需要榜样，而榜样的力量是无穷的，他的模范行为影响我们的一言一行。我们威海这座美丽的小城www.pmceo.com正在创建全国文明城市，我们少先队员也应该为此而努力做点什么。讲文明懂礼貌，是少先队员应具备的品质，可是，在我们身边个别少先队员的表现还真让人失望。请看小品《在大街上》

　　主持：谁来说说刚才这个同学的表现你认为怎样？

　　生：……

　　主持：对，我们大家不学他。接下来，请欣赏小品《孔融让梨》。

　　主持：听了这个故事，让我们懂得了人与人之间应相互谦让，作为少先队员，在生活中应懂得尊老爱幼，处处谦让。讲文明，懂礼貌已在我们中队扎根。在公民道德建设中，你们懂得哪些公民基本道德规范？

　　生：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

　　主持：同学们回答的非常好，回想以前的生活，我们是不是也做到了讲文明，懂礼貌。接下来，同学们反思一下，你自己身上还有哪些不文明的行为，身边还有哪些不文明的事。谁起来为大家说说。

　　生：……

　　主持:请欣赏歌曲《快快长》.让我们在祖国温暖的大家庭茁壮成长.

　　主持：队鼓冬冬，队旗飘飘，学雷锋的号角已吹响整个滨海小城。让我们同唱《学习雷锋好榜样》，让文明之花开遍全世界！

　　七、辅导员总结

　　八、呼号、退旗。

篇3：张丽莉事迹学习主题队会活动方案

　　张丽莉事迹学习主题队会活动方案

　　活动目的：

　　1.通过观看视频让学生在心中记住“感动中国”20**年度人物，从而了解他们的感人事迹，学习这些英雄人物的高尚行为。

　　2.通过观看“感动中国”20**年度人物的事迹，让学生感知英雄

　　3.通过颁奖词与“感动中国”20**年度人物对号入座，让学生进一步了解英雄，学习英雄，弘扬传统美德，增强社会责任感。

　　队会准备：

　　“感动中国”20**年度人物颁奖视频

　　活动过程：

　　一、队仪式

　　1、起立，各小队报数

　　2、报告辅导员，申请举行主题队会

　　3、出旗

　　4、唱队歌

　　二、主要过程

　　（一）主持人开场白

　　合：同学们下午好！

　　甲：还是这个季节，还是这个时间

　　乙：还是对温暖的渴望，还是对您期待的目光

　　甲：在这个极具变化的时代里，总有一些不变的东西

　　乙：让我们向前走的时候会更踏实。

　　甲：感动你我，感动中国，这世界因为有爱才转动

　　乙：感动你我，感动中国，这世界因为有爱才永恒

　　合：六（3）中队“感动你我，感动中国”主题队会现在开始

　　这些感动中国、感动你我的人物是共和国的脊梁，是中华民族最可敬的英雄。此次队会，让我们走近英雄，感知英雄，学习英雄。

　　（二）感知英雄，了解英雄

　　1首先同学们观看视频。

　　2.交流自己看完的感受。（观后感朗读）

　　甲：生活中，有太多的人在自己平凡的生命中感动着别人。也感动着中国

　　乙：中化民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多有道德，有品质的中国人甲：纵览全局，心系祖国，中国核事业的领航人，

　　乙：保卫的是家，扞卫的是尊严，显示的事中化民族的铮铮傲骨！

　　甲：肃然起敬，卓越功勋，他代表的群英，使我们的民族——自强，自信，自立，自尊乙：他一生就做了一件事，但却是新中国血脉中，激烈奔涌的最雄壮力量，细数物理即是乐，不用浮名绊此生。遥远苍穹，他是最闪亮的星

　　甲：下面就请李阳同学谈谈他对林俊德：工作到最后一刻的感动

　　【事迹】林俊德，中国工程院院士、总装备部某基地研究员林俊德，20**年病逝。

　　林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。

　　林俊德的中学和大学都是靠政府助学金完成的。大学毕业后，他被分配从事核试验研究。由于核爆炸具有极大的破坏性，测量仪器研制一直存在很大难度。林俊德根据当时的实际情况，独立创新制作了钟表式压力自记仪，为测量核爆炸冲击波参数提供了完整可靠的数据。在之后40多年的科研旅途中，他先后获得30多项科技成果。

　　20**年5月4日，他被确诊为“胆管癌晚期”。为了不影响工作，他拒绝手术和化疗。5月26日，因病情突然恶化，他被送进重症监护室。醒来后，他强烈要求转回普通病房，他说：“我是搞核试验的，一不怕苦，二不怕死，现在最需要的是时间。”林俊德住院期间，整理移交了一生积累的全部科研试验技术资料；多次打电话到实验室指导科研工作。5月31日上午，已极度虚弱的林俊德，先后9次向家人和医护人员提出要下床工作。于是，病房中便出现了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在众人的搀抬下，向数步之外的办公桌，开始了一生最艰难也是最后的冲锋……5小时后，心电仪上波动的生命曲线，从屏幕上永远地消失了。这位军人，完成了生命中最后的冲锋。

　　临终前，林俊德交待：把我埋在马兰。马兰，一种在“死亡之海”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地，就是以这种野花来命名的。

　　张丽莉：“最美女教师”

　　张丽莉：冰雪为容玉作胎

　　【事迹】张丽莉，女，28岁。从哈尔滨师范大学毕业后，分配到黑龙江省佳木斯市第十九中学任初三（3）班班主任。

　　20**年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻www.pmceo.com，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。

　　车轮从张丽莉的大腿辗压过去，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送医院的途中，还对大家说：要先救学生。昏迷多天后，张丽莉醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧！”

　　经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样，但张丽莉很快接受了事实，还反过来安慰父亲说：“当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你们就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。”有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。”

　　（三）宣传英雄，学习精神

　　在“感动中国”20**年度人物中，你最佩服的典型人物是谁？请结合他的事迹谈谈你应学习他身上的什么优秀品质？写一篇200字以上的观后感。

　　（四）辅导员讲话：

　　在漫漫人生路上，我们或许做不了感天动地的大事，但我们可以做好身边的一件件小事；我们感动不了别人，但我们可以用自己的真心、诚心、爱心感动自己的亲人、同学、老师。让我们永葆这种真心、诚心、爱心吧！

　　（五） 结束语：

　　乙：感动并不是悲痛，也不是眼泪，更不是脆弱

　　甲：“感动”是坚强、是信念、是力量

　　乙：足迹是你们的，梦想是我们的

　　甲：“感动”是你们的，“感恩”是你的、也

是我的

　　乙：让我们伴随着《感恩的心》这首歌来结束本次主题队会。

　　（六）呼号

　　（七）退旗、奏乐、敬礼