第五小学教学常规考核细则

为了加强对我校教学管理，规范教学过程，推进新课程改革，全面实施素质教育，提高学校教学效益，根据《开发区小学管理规范》《开发区中小学教学常规管理要求》，制定我校教学常规考核细则。本方案将每位教师每学期设基础分500分，采取定期检查和不定期检查相结合的形式对全体教师教学常规工作逐条考核，对未达到要求的给予扣分，对完成比较好的给予适当加分。细则如下：

一、常规备课：（100分）

（一）集体备课

（50分）

1.按时制定教学进度及备课组活动计划。做好备课组活动记录。迟交扣1分/次，缺交扣2分/次。教学进度及备课组活动计划制定不科学扣1分/次，备课组活动记录不详细，没有突出教法、学法，扣1分/次。

2.集体备课组织有效，迟到者扣1分/人次，无故不到扣2分/人次。组织无序，没有达到集体备课的功效，扣责任人1分/次。

（二）个人备课

（50分）

1、教师必须制定学期教学计划，学期教学计划必须在开学后第一、二周内完成。迟交计划扣1分/人，缺交扣2分/人。

2、备课方式语、数、英、音、体、美学科采取电子备课（具体情况视教研室要求来定），教案必须包括教学目标、教学内容、教学重难点、教法体现、学法指导、板书设计和作业布置的具体内容和课后反思。课后反思的撰写须联系实际，有一定的理论渗透，课后反思不写扣1分/课时，不合要求扣0.5分/次。二次备课不符合上述要求者，扣0.5分/次，二次备课有雷同的，双方责任人各扣0.5分/次。

3、课表上的所有学科要按课时写好教案。迟交扣1分/人，缺交扣5分/人。

二、课堂教学：（50分）

1、上课教师应充分作好课前准备，

预备铃声前2分钟就进课堂。迟到五分钟内扣2分/次，无故迟到五分钟以上视同旷课，扣5分/次。

2、中途不得离开课堂，不做任何与教学无关的事。提前下课扣1分/次，拖堂扣1分/次，无故中途离开扣2分/次。课堂教学组织无序，课堂秩序混乱扣2分/次。

3、准备好本节课需用的实验仪器、教具、挂图、多媒体课件及电化教学设备等。没有做好相关准备扣1分/次。

4、教师在课堂上必须使用普通话，严禁语言粗俗，动作粗鲁。不得搞任何形式体罚和变相体罚学生，不得在课堂上发泄个人怨气，不以任何借口不让学生上课，发现扣1分/次。

5、眼保健操的时间，当堂任课教师必须督促学生，不履行职责扣1分/次。

6、未经教导处允许，不得擅自调课、停课。外出教研活动可事先调好课，并报教导处。擅自调课扣0.5分/次、擅自停课扣5分/次。

7、原则上不占用其它课给学生补课或教育，如有特殊情况，不得中途让学生回班。私自占课扣1分/节。

8、课堂纪律要严明，要认真组织教学，培养学生的良好学习习惯。课堂教学组织无序，课堂秩序混乱扣2分/次。

三、作业批改：（25分）

1、作业批改要认真、及时，在下一节上课前必须批阅好。堆积、拖欠扣0.5分/本。批改要有具体的批改日期，写上“月”“日”及“等第用A、B、C、D”。语文（含作文）、数学、英语、美术作业由任课教师亲自批改完成，不得由学生代批，违反规定者扣0.5分/本。不批、漏批扣1分/本。

2、批改符号要统一，对的打“√”，错的打“/”，打勾要规范，不能连勾带拖，严禁在整面作业上只打一、两个大勾的粗放型批改方式。违反规定者扣0.1分/本。

3、作文也用等级评定，批语要具体、明确、有针对性、带鼓励性，每次三分之一详批，批改不合要求1分/次。

4、作业整洁、书写工整，不合要求，扣0.5分/本，作业上交率为100℅，缺少一本扣1分/次。

5、重点收缴、批改好后进生作业，并督促其及时订正，学校将进行专项检查，批改要求同上。

四、听课：（25分）

1、校长每学期听课不少于30节课，教务主任不少于25节，教研组长不少于20节，任课教师每学期听课至少15节，完不成听课任务，每少一节扣1分。

2、听课记录过于简单，扣0.5分/节，无教学随笔，扣0.5分/节。

3、无故不参加校内听课活动，每次扣1分。

4、外出培训做好相关记录，交教务处，无故不参加扣2分/次，提前退场扣1分/次

五、调研考试：

（50分）

1、认真做好教学质量过程监控工作，学生字迹工整，教师亲自批改，学生及时订正，不能按时上交的扣1分/次，没有上交扣5分/次，没有认真批改、及时订正的扣0.1分/张。

2、认真对待区局、学校质量调研，按时收、发试卷，对考试过程中监考不负责、做与监考无关事情的扣2分/次。

3、认真做好质量分析并及时上交，迟交、马虎扣1分/次，不交者扣5分/次。

4、语数英学科以教研室下发的单元过关试题对学生进行单元检测，允许以级部为单位统一对试题进行二次加工（增删改动）。品德科学等常识科目根据进度、教材安排以级部为单位命题，进行单元检测。单元检测要求紧跟教学进度，做到单元清。每次检测以备课组为单位统一组织、统一阅卷，统一上报成绩给教研组长。未按照要求进行单元检测的每次扣1分。

6、成绩评定实行等级制，以分数表示成绩者，每次扣1分。

7、单元检测成绩评析要透彻详细，根据质量分别记5、3分。

六、教研组活动情况：（50分）

1．认真做好教研组发展规划，教研组本年度工作计划、总结。不合要求扣1分。

2．教研组成员完成个人工作计划、总结，个人专业发展规划。不合要求扣1分。

3．能按时参加教研活动，详细做好活动记录，迟到扣1分/次，缺席扣2分/次。

4．教研组活动形式丰富，注重教学过程的问题研究和行动研究，促进教师专业发展。不合要求扣教研组所有成员1分/次。

七、兴趣小组、综合实践活动、校本课程（80分）

能承担一项或几项（校本）活动课，能根据学生实际，注意培养兴趣、提高能力、开发智力、效果明显，存有计划、活动记录、总结，活动过程严谨有序，学期末有活动成果。（10分）

1、平日检查情况：教师及时到岗，组织活动有序，记

分。学生无故不参加小组学习，逃课，学生所在班级扣2分，任课教师没有清点人数，对学生情况不了解造成学生缺勤的扣2分。如果学生因为逃课出现安全事故，任课教师没有及时通知班主任或家长，列为教学事故严肃处理，一次扣5分。以学校抽查情况为准。

2、期末检查情况：活动记录清楚详实，.根据期末活动成果展示，记6、5、4分。

八、青蓝工程（20分）

师徒结对，共同进步。促进自身素质提高。

由学校领导、业务中层、级部主任、教研组长通过不定期的抽查备课、授课、听课情况，结合听取汇报和期末徒弟授课班级成绩情况进行综合评定。任教本学科不够3年的教师或学科教学中存在明显差距的教师参与此次活动，具体人选由学校根据实际确定。A、双方责任心较强，工作中积极主动，徒弟进步明显；B、师傅责任心较强，徒弟积极好学，但缺少方法，进步不明显；C、能开展结对活动，但参与度不高，没有明显进步。此项为激励评价A等加1分；B等加0.6分；C等加0.2分.

九、教学效果（100分）：达到或超过区教研室规定的两率标准得满分，每率每降低一个百分点扣0.5分，最多扣50分。

篇2：高级中学教学常规考核办法

　　高级中学教学常规考核办法

　　为规范教学行为，促进教学质量的提高，结合我校实际，特制定教学常规考核办法。

　　一、考核内容

　　对教师的备课、上课、作业与考试、教研及应交材料等方面进行考核。

　　二、考核方式

　　1、教务处每天进行课堂常规检查；

　　2、校领导不定期抽查；

　　3、每月第一周检查教案与作业量；

　　4、每学期末对教案、作业量、学生实验、教师听课等常规大检查；

　　5、考核结果每月抄财务室，直接与工资挂钩。

　　三、考核细则

　　（1备课

　　1、根据周节数备好，备足课时，一课一教案（含周末补课），少备一课时扣10元；

　　2、教案内容规范。有上课时间、总课时数、教学目的、重点、难点、教学小结、作业布置等。备课不规范当月扣10元；

　　3、结合学生实际，认真备课，精心设计教案，体现自己的教学特色和风格，不照搬教学参考资料，不用旧教案。使用旧教案上课扣当月工资100元；

　　4、作文课、英语听力课要有教案。听力课有目的要求、训练内容、训练安排。作文课教案要有写作指导和写作要求，要备有一定量的作文讲评课。体育、微机、音乐、美术分年级备课。体育课教案要有学习内容、训练要求、训练要领、重点及难点等。作文课教案只有作文题目无内容、要求的、每次扣5元；英语听力课无教案的，每节扣5元；体育课教案不规范，每节扣5元。

　　5、考试要在备课本上注明时间、冲哪几个课时。试卷讲评要有试卷分析，在试卷上注明讲评时间，讲哪几个课时，否则一份试卷只记一个教案。

　　（2上课：

　　1按课表上课，不私自调课（含监考、早晚自习）、缺课。正课缺一节扣100元，早晚自习缺一节扣20元，私自调课者，调课双方：正课各扣20元，早晚自习各扣10元；

　　2按时上、下课，不迟到，不早退，不拖堂。上课不准带手机进教室，不随意离开教室，不再走廊上抽烟、聊天、逗留；不从事与本节课无关的任何内容与活动；预备铃响后，教师必须在教室门口学生必须进教师；

　　1、上课迟到5分钟内扣10元，迟到5分钟以上10分钟以内扣20元，迟到10分钟以上扣50元；

　　2、早晚自习迟到10分钟以内扣5元，迟到10分钟以上扣10元；

　　3、早晚自习辅导教师应在教室里维持纪律，辅导学生。辅导教师在走廊上长时间聊天、逗留扣5元；

　　4、教师上课接打手机每次扣10元。

　　3、任课老师认真组织教学，规范学生课堂行为，坚持正面教学，调动学生课堂学习积极性，使课堂教学正常、有序进行。

　　1、上课时发现有学生缺课要主动询问，下课把缺课学生名单报班主任或者教务处，任课老师对缺课现象不闻不问，每次扣5元，不报者，学生在本节课时间出事，承担一定的责任；

　　2、上课学生睡觉教师不制止每生扣2元；

　　3、上课时，学生随意从后门进出，任课老师不主动制止，每次扣2分；

　　4、教师上课时，不能把学生赶出教室外，未经校长同意，不得私自停学生的课。

　　（3作业与考试

　　1、高一、高二各科作业要求：

　　*语文：作文每学期不少于6篇，每月至少1篇，要求全批全改，练习每月不少于6次；

　　*数学：练习每月不少于15次；

　　*英语：练习每月不少于15次；

　　*理、化、生练习：高一每月不少于8次（生物不少于6次），高二每月不少于12次；

　　*政、史、地练习：高一每月不少于6次，高二每月不少于8次；

　　*高一、高二各科练习册全批全改

　　2、高三新授课、备课、作业要求与高二相同，复习课教案写简案，每周需批改一张试卷。

　　3、作业量少1次扣10元，作业少一次批改扣2元，练习册每周至少批改1次；

　　4、作文每学期6篇，有眉批、有评语；作文少1篇扣20元，少批改1次扣10元。

　　5、理、化、生教材中演示实验和学生实验有条件开设的都要开设，学生实验有条件开设，人为不做者扣30元/次；

　　6、按规定命题，组织考试，考试成绩有记载，有统计分析，教师监考要严格、公正。因监考教师失职造成学生无成绩，或考生大面积舞弊，扣监考老师工资50元；

　　（4教研：

　　1、教务处（年级组）组织的公开教学，同学科老师一定要参加，本年级组无课的老师也要参加听课；

　　2、年级组每月组织一定的教研活动，活动开展要有记录，教师无故不参加每次扣10元；

　　3、教师每学期听课6节（上公开课的教师听4节课），少一节扣10元，年轻教师或者第一批执教的老师必须听10节以上。提倡组里互听，听后到教务处登记备案；

　　（5、材料：

　　1、教师及时上交教学计划、教学总结、试卷分析等材料；

　　2、期末及时上交教学用具、教学用品、教案、教参、教学资料等；

　　3、及时完成教务处临时布置的任务，上交临时需要的材料，教师不上交者，每项扣10元。、

　　（6考试

　　1、月考、期中、期末统一组织考试，由学科组及时进行组织分析，并确定下一目标；

　　2、语文、数学、英语、物理、化学政治、历史、地理每大周组织一次周考；

　　3、课任教师学科考试成绩及时将月考上报班主任，教务处各一份，进行汇总分析备案。

篇3：教师教学常规量化考核细则

教师教学常规量化考核细则

教学质量是学校发展的生命线。为了进一步加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，稳步提高我校的教学质量，特制订本量化考核细则。

一、组织保障

学校成立以校长为组长，教学副校长为副组长，教导主任、各教研组组长为成员的教学常规考核工作领导小组（教导处全面负责教学常规考核工作）。

二、考核办法

1、采取月考核与学期考核相结合，定期检查和随机抽查相结合，评价赋值的方式进行。

2、月考核：主要考核教师的教学计划、备课、课堂管理、作业批改等，实行扣分制，基分100分，小项扣完后在总分中倒扣。

3、学期考核：主要考核教师的教科研、听评课、辅导、总结等，实行赋值加分制。

三、月考核细则

1、计划（20分）

①学科都应有计划，任教两科的缺一科扣5分。

②内容全面：有学情分析、教材分析、教学目标、主要措施、进度安排等，缺一项扣2分。措施详细、具体、可行，达不到上述质量要求，酌情扣3—5分。

③送检及时，迟交扣2分、缺交扣20分。

2、备课（30分）

①本学期各科备课坚持凡教必备，语数教师兼课的同年级教师协调每人备一科。缺一科每次扣15分，并限期改正。

②教案一节一备课，课后有反思。按实际授课节数计算，未分课时备课或无反思的每少1课时扣1分，并要在规定时间内补齐。

③坚持超周备课，不准无教案上课。未超周备课（与教学进度同步）的每少一课时扣1分；无教案上课一次扣5分（通过随堂听课和月检查相结合）；备教不一致的扣2分（通过随堂听课了解教案执行情况）。

④课时教案规范：有课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、复备等，缺一项扣2分。

⑤送检及时。每次迟交的扣2分、缺交的扣30分。

3、上课（20分）

①教师不随意调课，做好课前准备，提前到班上候课，中途不离开教室，不做与上课无关的事情，教师不坐着讲课，下课不拖堂。每违反一项扣2分（通过随机查堂和随堂听课）。

②无教案上课，发现一次扣10分；不按教案上课，发现一次扣5分。

4、作业批改（30分）

①批改不及时，有积压、拖沓现象，发现一次扣2分。

②无批改日期、未使用等级评价一次扣2分。

③错批漏改的，发现1人次扣1分；未全批全改的1次扣3分；写“查”、“阅”批注，一次扣1分。

④作文批改没有眉批、段批、精句标注、评价建议性语言一次扣1分，作文批改次数以教学进度为准，缺一次扣2分。

⑤上好综合学科，音乐检查教学生歌曲首数（通过调查问卷），每少一首扣3分；美术、劳技检查学生作业作品，每少一次扣3分；体育要有计划地安排好体育锻炼活动，上课有组织、有安排，不放任自流，每违反一次扣3分（通过随机查堂）。

四、学期考核细则

1、教科研

①积极参加业务培训、教材分析、教学观摩及教科研活动并做好记录，每次赋值1分。

②教师参与教学反思、教学案例分析、教育故事交流或承担观摩课、研讨课、示范课、公开课等，按级别赋值（校、片、区、市及以上分别为2、3、4、6分）。

③每学期每个教师必须做集体备课中心主备一次，每人次赋值2分。

2、听评课

按《江岸区中小学（幼儿园）教学管理规程（试行）》规定要求，专任教师每学期应听课10节，每节赋值1分（以听课记录为依据，共10分），超过规定节数，每节赋值2分。听课后应参加评课交流（以评课记录为依据），每节次赋值1分。

3、考析

期中、期末考试由学校统一组织，教师负责出卷命题（期末教研室命题）、监考、评卷、数据录入、质量分析等工作。期中考试赋值4分，其中出卷1分（借用教辅试卷0分）、监考1分、评卷1分、质量分析1分；期末考试赋值4分，其中监考1分，评卷1分，质量分析2分。

4、辅导

①辅导有培优和补困的计划、总结，计划中有辅导时间、辅导名单、具体辅导内容，共赋值5分，缺少的酌情赋值。

②做好学困生辅差工作，每周集中辅导至少一次（通过辅导学案），每次赋值1分。

③综合学科教师至少有一支兴趣队伍，每周至少开展一次活动（通过活动记录和随堂抽查），每次赋值1分。

5、学期末资料上交

①学期末能及时按要求、实事求是的撰写学科教学总结（论文、教学案例），并按时上交，赋值2分；

②学期末全部上交教辅资料（教材、教参、循环教材等）赋值2分，缺少的酌情赋值。部分学科可不用上交，但要注意保管好，不能丢失。

6、其他

①严格执行“一科一辅”，每学期每班至少抽查2次。（检查情况计入教师师德考核）

②各科教研组长按计划组织本组教研活动，期末能及时将本组活动资料归档，每人每学期赋值10分。

③临时性工作以工作的具体情况予以赋值。

五、奖励办法

月考核和学期考核分值为教师学期末奖励性绩效考核的重要依据。