薛坪镇薛坪中心小学“七五”普法工作方案
20**
年—20**
是国家实施“十三五”规划的五年，也是国家实施“七五”普法的五年。我校普法依法治理工作按照《县教体系统“七五”普法规划实施方案》的通知精神，结合我校实际，制定本工作方案。
一、指导思想
以***理论和“***”重要思想为指导，认真贯彻落实*****大和十八届四中、五中全会精神，紧紧围绕县教体系统
“十三五”规划确定的目标任务，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法制实践相结合，深入开展法制宣传教育，强化全员
法律素质，大力推进依法治校、依法治教，推进全县教育的改革和发展；进一步把教体工作纳入法治化、规范化轨道，提高法治化管理水平，构建和谐的育人环境，推进素质教育，促进全镇教育事业的快速发展。为不断提高教学质量、建设和谐校园营造良好的法治环境。
二、总体目标
按照依法治校，建设和谐校园的要求，着力培养师生的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合学校的工作实际，充分发挥学校课堂教学的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全校师生员工中进行法制宣传教育，在“五五”普法的基础上进一步提升全校师生的法律意识和法律素质，进一步推进依法治校。
三、学校“七五”普法领导小组
组
长：陈中才
副组长：王作远
匡志勇
詹朝鹏
组
员：叶开权
丁九娥
孟延庆
吴睿
胡容樊
四、主要任务
1、深入学习宣传宪法，加强社会主义法治理念教育。
按照教体局“七五”普法规划的要求，以学习和宣传《宪法》为核心，宣传国家的基本法律制度，在全校师生员工中深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、担责任”为内容的法制宣传教育，重点是“七五”普法规划的指导思想、工作任务和目标，《宪法》、《刑法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《信访条列》等法律法规，使全校师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉养成。
2、深入学习宣传教育法律法规，
提高法律素质。
围绕推进依法治校的要求，广泛深入学习和宣传新修订的《中华人民共和国义务教育法》，使教职工完整、准确地理解《中华人民共和国义务教育法》的意义、制度及条款内容；学习宣传维护教师合法权益、促进学校民主管理的法律法规，学习宣传学生合法权益和预防青少年犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财
产安全的法律知识，切实提高全校师生员工依法参与学校管理的积极性。
3、积极开展青少年法制教育，全面实施素质教育
围绕全面实施素质教育的要求，把加强学生法制教育、培养法律观念和提升法律素质，作为素质教育的重要内容和任务之一，形成科学、系统、常态的法制教育网络，建立学生的过程评价融入法律内容的评价标准，从而提高学校的法制教育水平。
4、坚持品德教育与法制教育并重。
围绕德育与法制教育并重的要求，在发挥好德育对学生的思想行为的引领功能的同时，注重法制对学生行为的规范作用，建立依法治校与德育并重的长效机制。
五、“七五”普法的对象和要求
1、“七五”普法的对象：学校全体师生员工。
2、“七五”普法的要求
（1）《宪法》
教育是全校师生员工进行法制教育的重要法律，把进一步学习《宪法》知识、掌握《宪法》原则、尊重《宪法》作为养成，培育法制观念、爱国意识的爱校情怀。在学习《宪法》的基础上，结合学校的工作特点，学习相关的法律法规，提高学法用法能力、自我保护意识和自我约束能力。
（2）在开展法制宣传教育中，不断丰富法制教育的内容，创新法制教育手段，建立和完善学校、班级和社会“三结合”的法制教育网络，利用学校周边的法制教育资源，开辟第二课堂，通过课外教育、社会实践、法制专题讲座、演讲比赛、小品比赛、书画比赛、征文比赛、文艺汇演等内容丰富、形式多样的“法制进班级、法制进课堂”等“法制进校园”活动，利用校内板报、墙报、宣传栏等平台使“七五”普法活动开展得有声有色、有成效。
（3）根据学校“七五”
普法工作的需要，集中法律宣讲人员深入开展法律“进学校、进班级”活动，保障学校“七五”普法工作扎实推进。
（4）学校普法办全年至少组织教职工进行二次法制教育讲座和法律知识考试，同时，对全校学生每学期进行一次法制讲座和法律知识竞赛。
（5）做好“七五”
普法教材征订工作。根据普法对象的不同，按照要求、数量，全面完成上级统编教材的征订任务，为“七五”普法创造有力的条件。
（6）健全和完善各项规章制度。要调整、充实普法依法治理工作领导小组和依法治理办公室人员，完善各项规章制度，做好分工负责，确保“七五”
普法规划顺利实施。
（7）充分利用各类法律颁布实施纪念日，组织师生开展主题法制宣传日和宣传月活动。重点做好每年一次的全国法制宣传日
（12
月
日）的法制宣传普及活动。做好每年一次的交通法规法宣传教育工作（3月份）做好每年一次的禁毒宣传教育工作（6月份）。
七、“七五”普法工作步骤与安排
学校“七五”普法规划从
20**
年开始实施，到20**年结束。
共分三个阶段：
1、宣传发动阶段。20**
年由校普法办依据教体局“七五”普法工作的要求，结合学校实际制定学校的“七五”普法工作方案，同时做好宣传发动工作。
2、组织实施阶段。20**年至
20**
年，根据“七五”普法规划和本规划的目标、任务和要求，制定年度普法工作计划，突出年度法制教育工作重点，做到部署及时、措施有效、学习到位、资料齐备。
3、迎接检查验收阶段。20**年12月前，对“七五”普法实施情况进行自我总结评估，查找漏洞、不足的问题，进行普法材料的整理归档，并迎接上级验收。
4、落实“七五”普法教育经费保障。学校适当安排教育普法专项经费，主要用于推动对青少年普法的规律与特点的研究与探索，组织编写具有示范性的普法教材，法制宣传教育骨干的培训和全校师生员工考试、知识竞赛、讲座等发生的费用。“七五”普法教育的经费列入单位预算，专款专用，确保落实到位，以保证“七五”普法工作的正常开展。
篇2：初级中学参加全国青少年关爱明天普法先行活动方案
初级中学参加全国青少年“关爱明天、普法先行”活动方案
一、领导小组
（一）“关爱明天、普法先行”领导小组
组长：z
副组长：z
成员：z
（二）“关爱明天、普法先行”活动工作小组
组长：z
成员：z、班主任
二、活动主题：“关爱明天、普法先行”
三、参加对象：1-8年级学生
四、活动时间：20**年9月1日至20**年5月31日
五、活动内容
（一）法律普及活动
1、阅读《全国青少年普法教育读本》：班主任认真组织学生阅读《全国青少年普法教育读本》。每生购买1本读本，图书室存放10本，作为公共图书，供师生借阅。2、普法教育班会
（1）根据普法知识的学习进度，制定班会计划；
（2）由学生自己主持班会，班主任和班级全体同学参加；
（3）全体同学结合自己学习法律知识的感受和参加普法活动的体会自由发言；
（4）确保每位同学都有发言机会，使学生在交流中不断进步、成长。
（二）“关爱明天、普法先行”“主题宣传活动
1、利用学校黑板报、宣传栏、校刊等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传关爱明天、普法先行活动的目的、意义和普法常识。
2、“关爱明天、普法先行”活动：组织参加活动的学生根据所学的法律知识，在指导老师的辅导下知法、懂法、守法、用法加强“五五”普法规划的宣传，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，充分利用各种教育阵地，增强青少年法制教育的引导性、互动性和趣味性。并根据不同年龄段学生的生理、心里特点和接受能力，有针对性地开展法制教育，发挥“五老”在青少年普法教育中的积极作用，扎实推进“五五”普法工作的深入开展，全面创建和谐社会。
（三）关爱明天、普法先行体验教育活动
1、“关爱明天、普法先行”活动
（1）组织学生从知法入手。
（2）组织学生学习法律法规
2、“关爱明天、普法先行”评选活动
（1）学校在充分开展关爱明天、普法先行活动的基础上，组织学生参加争当“先进个人”活动；
（2）学生根据参加活动的实际情况进行申报，学校根据申报材料（学法日记）进行统一评选。
（3）学校选出的“关爱明天、普法先行”县普法办。
3、“关爱明天、普法先行”活动
（1）邀请家长共同参与关爱明天、普法先行教育活动，家校互动共同为学生创造良好普法氛围；
（2）组织学生将《读本》带回家中，与父母共同法律知识。
（3）根据关爱明天、普法先行法律学习从而懂得用法律维护自己的合法权利。
（4）监督社会上违法和犯罪的行为与之作斗争。
（四）“关爱明天、普法先行”——调查活动
1、组织高年级学生进行调查，以6至8名同学为一个调查小组，根据所学的“关爱明天、普法先行”设计制作调查表；
2、对家乡违法行为进行调查；
3、调查结束后，对调查的结果进行整理和分析，做出调查报告；
4、将调查报告反馈给所在学校或当地政府，为创建和谐社会献计献策；
5、思考调查活动对自己的启示和影响。
（五）关爱明天、普法先行竞赛活动
竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。
1客观题：包括选择题、判断题和填空题。其中选择题50道，填空题20道。客观题要求学生在学习《全国青少年普法教育读本》的基础上答题，答题可参考《全国青少年普法教育读本》。
2主观题：为创作题，要求学生在掌握基础法律常识和参加学校开展的各项体验教育活动的基础上，根据自己的爱好和优势，一作文、报告、书画、动漫、摄影等形式（题材和内容不限）提交加全国活动办公室参加评比。
3、参赛须知：参赛选手须认真填写报名表，由学校或单位汇总后填写团体报名表，统一报全国活动办公室参加评比。竞赛试题、答题卡和学生报名表附在《全国青少年普法教育读本》中。参赛学生须连同报名表、答题卡、参赛作品一同递交参加评比。
4、参赛截止日期为20**年5月31日（以邮戳为准）；
五、活动要求
1、提高认识：青少年普法活动是全面推进青少年普法教育的重要举措，是做合格公民前提保证。
2、认真组织：严格按照活动要求并结合学校的实际情况制定切实可行的工作方案，认真抓好组织落实工作。
3、扩大宣传：积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传，努力扩大活动的影响和覆盖面，使更多的青少年能知法、懂法、守法、用法，为更好打下良好的基础。
zz县第二初级中学
二0**年九月十日
篇3：初级中学参加全国青少年关爱明天普法先行实施方案
初级中学参加全国青少年“关爱明天、普法先行”实施方案
一、任务目标：
为了落实“中关工委【20**】5号”文件和活动《指导手册》，通过组织青少年参加普法教育，加强中小学生的法律意识启蒙和法律常识教育，培养他们是非分辨能力、自我保护意识和守法观念；加强大中专院校法律基础理论教育，牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。逐步提高青少年整体法律素质，培养合格的***主义事业建设者和接班人。
二、活动时间：20**年9月1日至20**年5月31日
三、活动主题：“关爱明天、普法先行”
四、领导小组：
1、成立“zz县第二中学关爱明天、普法先行”领导小组
组长：z（校长）
副组长：z（书记）
z（县关工委办公室主任）
成员：z
2、成立“zz县第二中学关爱明天、普法先行”工作小组
组长：z
副组长：z
成员：z及三十一个班主任
五、活动内容：推进计划
1、开展“关爱明天、普法先行”主题宣传活动：
（1）20**年9月制定关爱明天、普法先行活动实施方案，召开领导小组、工作小组以及全体班主任会议，部署活动方案。
（2）利用20**年9月1日春季开学典礼举行“关爱明天、普法先行”启动仪式
（3）充分利用校刊、网站、黑板报、宣传栏深入宣传活动的必要性和重要性。
（4）利用学校的校园网和家长委员会，发动家长，积极参与到关爱明天、普法先行活动中来，形成教育合力，广泛开展关爱明天、普法先行活动。
（5）组织教师定时学习《全国青少年普法教育读本》知识，利用学校电教设备组织学生定时观看DVD（专家讲座）光盘盒普法教育动画片等普法影视教材。
2、开展《全国青少年普法教育读本》阅读活动：
（１）利用读报时间或班会课再读《中小学生守则》，根据《全国青少年普法教育读本》，结合班级实际，开展关爱明天、普法先行的系列教育。
（２）在阅读读本的基础上，开展系列主题体验活动：
1）、邀请离休老干部、老战士、老专家、老教师和老模范成立“青少年普法宣讲团”。发挥“五老”在青少年普法教育中的积极作用，扎实推进“五五”普法工作的深入开展，全面创建和谐社会。（德育处负责）
2）、各团支部、中队承办“关爱明天、普法先行”手抄报和黑板报比赛。
（团队负责评比）
3）、开展组织开展演讲比赛、辩论赛、模拟法庭、摄影比赛、作文比赛和书画比赛。（团队负责）
五至六年级开展演讲比赛、作文比赛和书画比赛、七至九年级开展辩论赛、模拟法庭、摄影比赛、要求主题鲜明、、有一定普法教育作用。
4）、“关爱明天、普法先行”主题班队会比赛（团委、大队部负责）
采用班队课的形式，通过青少年普法教育活动，是引导青少年在社会实践中正确使用法律，提高青少年法律素质，全面创建和谐社会的重要举措。
5）、“关爱明天、普法先行”竞赛活动
客观题：包括选择题、判断题和填空题。其中选择题50道，填空题20道。客观题要求学生在学习《全国青少年普法教育读本》的基础上答题，答题可参考《全国青少年普法教育读本》。
主观题：为创作题，要求学生在掌握基础法律常识和参加学校开展的各项体验教育活动的基础上，根据自己的爱好和优势，一作文、报告、书画、动漫、摄影等形式（题材和内容不限）提交加全国活动办公室参加评比。
3、开展“关爱明天、普法先行”体验教育活动：（一至六年级大队部负责、七至八年级团委负责）
（１）1--3年级开展书画比赛
（２）四年级开展作文比赛
（３）五年级中开展开演比赛讲
（４）六年级中开展摄影比赛
（５）七年级学生开展辩论赛
（6）八年级模拟法庭活动。
（7）在全校班级中开展“关爱明天、普法先行”评比活动。
4、组织开展“关爱明天、普法先行”评选活动，在校级评选的基础上，推荐优秀的师生作品，参加全国的评比活动。
六、推进计划
1、准备阶段：20**年9至20**年1月
2、实施阶段：20**年1月至20**年5月（活动阶段）
3、评选阶段：20**年5月
4、表彰阶段：20**年6月
5、总结阶段：20**年7月
七、保障措施
在校领导的统一部署安排下，由德育处具体负责，校团委、大队部共同协作，联系县司法局、关工委、老干局的同志共同完成此项普法教育活动任务。
八、活动的具体时间和内容根据实际情况另行制订。
九、总结、表彰
1．要求班级、中队全面总结活动开展情况，以书面形式于20**年4月上交德育处。
2．20**年9月表彰先进个人和优秀辅导员。
zz县第二初级中学
二00九年九月