农村骨干教师培训心得体会
作为265工程的首批学员，我荣幸地参加了今年暑假为期十天的培训，聆听了专家教授的讲座，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名中年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。
作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。李凤来教授讲解的现代教育技术课程对我的触动颇深。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着高中各学科特别是地理学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。地理教师应与时俱进，适应时代的发展，正确认识网络环境的特点，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进中学地理教与学的改革深化。网络环境下的教学教师不再是知识的权威。在网络环境下，谁拥有网络，谁就拥有知识，教师不再是知识的容器和载体，学生的思维敏捷、兴趣广泛，电脑操作技能强，获取知识快，他们完全有可能在某方面拥有比教师更多、更深刻的地理知识。因此，在网络环境下，教师应放下架子，转变观念，从知识的传导者的角色转变为信息海洋的导航者、个体学习的指导者、学习生活的组织者、合作探究的辅导者。
总之，通过这十天的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
篇2：参加E市农村小学英语骨干教师心得体会
参加E市农村小学英语骨干教师心得体会
上周参加了E市农村小学英语骨干教师新课程培训，觉得很感动，这是我期待和向往已久的、真正有实效的教研活动。这都要感谢各地、各区教研员的悉心安排，这一系列活动，其宗旨就是切切实实提高我们英语教师的业务能力。
受益匪浅的第一天。听了由萧山区朝晖小学z老师执教的《It’s warm today》，以及崇文实验学校z执教的《Who’s taller?》，最后由z老师的综合点评，真的学到了很多。首先，两位年轻老师个人素养都很高，语音面貌较好，并有较强的语言驾驭能力，自始至终有正确的语言示范，这些无疑给学生的语音学习奠定了良好的基础。
其次，樊老师在执教过程的实效性较高。导入清楚、操练充分，层层递进；多媒体的运用恰到好处，没有花哨、作秀的成分；虽然是语法教学，但没有生硬的语法讲解，而是自然地渗透，示范，这真是我们小学阶段语法教学课的典范。当然经过徐老师的一番点评，让我也更深刻地认识了这两堂课需要改进的地方，如《Who’s taller?》一课中，这虽然是一节语法课，在最后也可以渗透情感教育：I’m shorter than you but I’m stronger than you（我比你矮，但比你强壮），引导学生不必自卑，要学会寻找自己的闪光点。
倍受感动的第二天。第二天主要进行了专题讲座，分别是萧山区教研员吴丽华老师的“英语教师的专业成长——做一名有魅力的小学英语教师”和E市教研员吴萍老师的语音模拟教学。吴丽华老师主要介绍了她们萧山区英语教研活动的一些经验和所取得的成效；吴萍老师则把我们带回到了学生时代，为我们生动而风趣地演绎了一节语音模拟课，为我们的语音教学指明了方向，提高了认识。真的，我为教研员们这种务实的精神所折服，为这种认真的劲儿所感动，也不得不鞭策自己把这种精神、这种态度带回到自己的教学工作中，和我的孩子们一起成长！
篇3：幼儿园骨干教师培训心得
20**年幼儿园骨干教师培训心得
洛龙区安乐镇中心幼儿园
王阳阳
**年5月20日我有幸参加了洛阳市幼儿园骨干教师培训班的学习。感谢领导和老师们对问我的信任，给了我这次学习的机会，我荣幸，但更多的是责任、压力！我深知要想充分发挥骨干教师的骨干作用，只有不断学习、不断研究，才能不断的进步。培训的过程使我深深体会到领导们和讲师们的那份热情与用心，为我们的培训做了精心的组织和安排。讲座内容全面具有科学性和实效性。为我们今后的工作指明了方向，让我们接受了新知识、新信息和新观念。
这次的培训地点是我的母校——洛阳幼儿师范学校，从**年毕业后，重新踏入久违的校园，让我似乎又回到了学生时代。培训的开班典礼以一首《义勇军进行曲》作为开场，激昂的音乐振奋着我们每位老师的心。从张校长谈师德到汤教授、成教授和其他老师的精彩讲座中，让我又重新审视了我们的职业。做好一名幼儿教师只有学科的专业知识够吗？当然不够，还有最重要的——师德。这个话题又让我们反思，因为近期关于教师的负面新闻较多。听了讲师们的讲座让我有了深深的感悟。借张校长讲座时说的一句话：“做人一辈子，要以人品为底子。”这些不只是教会我们怎样做好一位教师而是教会我们怎样做人。通过我们来让孩子们的身心得到全面的发展，让孩子们学会认知、学会做事、学会共处、学会做人。
孩子是祖国的未来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面的发展，而且发展的更好。通过听了《3~6岁儿童学习与发展指南》的解读及教师实用口语艺术和幼儿游戏的组织让我从中有所领悟。各年龄段的幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。有了更详细、具体的认识，更加深入的来指导自己的教育行为。同时也要将里面有利于家长育儿方面的内容传递给家长，树立家长正确的教育观，达到家园合作一致化，使孩子发展的更好。听了这么多专家教授的讲座，虽然角度各不相同，但方向目标是一致的。让我们以正确的教育方法去教导、引导我们的孩子。
总之，当一名幼儿教师难，当一名优秀的幼儿教师更难。所以我们需要加倍的努力，不断总结教育中的心得体会，以便更好的做好骨干教师带头作用。让我们一起为祖国的未来加油！
洛龙区安乐镇中心幼儿园
学号：114
王阳阳
**年5月25日