20**年教师继续教育个人学习计划

　　一、指导思想

　　以党的精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实***，扎实推进素质教育，坚持“遵循规律抓好基础，提高质量，全面育人，形成特色”的基本思路。以“养成习惯，激发情趣”为切入点，着眼于学生的发展，着手于均衡，公平，和谐的教育结构，着力于教育教学质量的提高，夯实常规管理学生，突出教育教学中心，深化课程改革，稳中求变，变中求进，不断增强人文底蕴，塑造人格魅力，努力提高教育教学素质。现结合实际就我本学年度教师继续教育工作作如下安排。

　　二、培训目标

　　通过参加继续教育培训，培养正确的人生观、价值观、世界观和教育观念，养成良好的职业道德，不断提高和完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念，认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能;掌握教育教学技能和现代教育技术。

　　学习***的重要思想，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念以适应实施素质教育的需要。

　　三、培训内容

　　“一德四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为主要内容。

　　1.政治学习、业务学习以及师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、

　　教育教学实践研究等。

　　2.突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。

　　3.结合自身专业提高专、业素养，积极参加市、区组织的继续教育培训。

　　4.通过实践活动积累经验。

　　四、主要工作

　　1.继续开展职业道德教育学习活动，提升人文素养。

　　同时结合文明行业创建活动，继续开展学生、家长、社会对教师满意度的调查，针对存在问题及时采取措施予以改进，坚决执行师德修养一票否决制，做到依法治教、廉洁从教。

　　2.做好表率、为人师表。

　　教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生模仿的对象。身为一名教师要身先士卒，起到带头作用，言行举止要正派，为人师表。

　　3.立足校本，扎扎实实搞好学习培训。

　　积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平。

　　20**年1月15日

篇2：一小年度学校继续教育工作计划

　　一小20**年度学校继续教育工作计划

　　一、指导思想

　　全面贯彻教育方针和学校继续发展，需要造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，具有一小“四种精神”的教师队伍，为了继续落实市区教育局“教师队伍建设年”的相关精神，整体提升我校的师资水平，把我校教师打造成一支“学者型”“科研型”的优秀教师群体，特制订本校如下继续教育工作计划。

　　二、目标与任务

　　1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体的要求，以校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。

　　2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平，提高学历达标水平。

　　3、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参加新课程理论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。

　　4、扎实推进教师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加强教师“粉笔字、板画、钢笔字”的基本功培训。

　　5、加大教师的教育科研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式。

　　6、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。

　　7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教育教学管理理论来管理、规范我校的管理行为，不断提高学校的管理水平，提高办学效益。

　　三、管理办法

　　1、加强领导

　　学校成立以校长陈亚初为组长，邓格枝为副组长的继续教育领导小组，教科室主任、教研组长任领导小组成员，教科室全面负责学校教师的继续教育管理工作，教科室副主任潘**负责继续教育的具体工作。

　　2、加强管理与督查

　　学校对教师的继续教育实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。

　　四、具体措施

　　1、教科室牵头，系统组织本校教师举办新课程知识以及现行课程与现代教育技术整合的理论讲座，着力提高教师的新课程理念，同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。

　　2、坚持校本培训，根据学校的实际情况，组织全体教师进行业务学习，采用集中学习和分散学习相结合的方法，充分利用每周的业务学习时间和教研时间，分教研组开展学科业务集中学习；平时要求坚持自学，指定读好《教师最需要什么》和《向魏书生学习什么》两本书，做好读书笔记，交流学习心得。

　　3、积极推荐教师参加上级各类专业培训，加强参训教师管理，做到“学有收获，学以致用”，教师培训回校后要在本组业务学习中交流经验体会，上移植课。

　　4、通过加强校本教研工作促进教师教育教学实践能力提高。学校继续开展“四个一”的活动，读一本好书，上一节好课，写一篇优秀论文，练一手好字。活动结果记入教师成长业务档案。鼓励教师立足学校，放眼全国，积极开展网络教研。

　　5、充分利用学校现代教育技术资源，发挥学校网站的功效，利用网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用现代教育技术的水平。

　　6、开放学校图书室，学校定期购置相关教育教学理论图书，要求全体教师积极参加阅览；每年，要求每个教师至少订阅一本相应专业教育教学书刊杂志，坚持自学，并作出相关读书笔记，学以致用，学用结合。

　　7、学校采用激励措施，对于学历自修、教研提高、勤奋读专业书刊等方面取得优异成绩的教师，给予表彰或优先晋级。

　　计划人：zz

篇3：继续教育我的再发展行动计划

我的再发展行动计划

我的再发展行动计划

姓名

教龄

5年

学校

任教学科年级

九年级语文

自身现状分析

参加工作已经五年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。我认为：良好的“师德”是确保各项工作成功的基础和关键。但是我平时思想上有惰性，读书较少，对教育名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。书写水平较低，写出的字不好看。没有树立良好的教材观。对教材的把握、开发和利用不够等。

再发展行动计划目标

1、通过本专题的研修学习，将自己在教育改革的实践中加强教学研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。

2、认真学习信息技术运用，将信息技术与教学有机结合，使课堂更加生动，学生更加活泼，效果更具明显。

3、将学习先进知识理念融入教学工作中，养成学习的自觉性。

4、不断学习，努力成为教育研究者。教师的工作需要经验的积累，更需要在理论指导下的教育实践活动，没有一定的教育理论基础就难以胜任现代教师的工作，这无疑也是现代教师需要专业化的重要原因。现代教师应自觉地投入到教学研究之中，在不断学习，把握规律中端正自己，实现自身的价值。

行动研究聚焦内容

教师不仅要教好书，更要育好人。

1、善于发挥教师在教学中的人格魅力。

2、善于挖掘语文教材中的德育素材，渗透思想品德教育。

3、充分利用教材内容，以语文故事对学生进行德育教育。

4、善于联系生活，参透德育教育。

5、在学生每天的教学训练中渗透德育思想。

实施计划的主要策略

循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专着。阅读教育书籍，阅读中外名著；加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼；在教育教学上能有自己的独到见解，自己的课堂有特色；教学科研成果显著。有计划地在各级刊物上发表自己的教育随笔；有良好的语言素养；努力地驾驭多种课型，逐渐形成自己的课堂特色。

实施步骤

1、认真做好读书笔记，写有质量的学习心得。

2、认真研读教材，坚持在教案上写有质量的批注；每周整理并写一篇教学反思。

3、苦练教学基本功，特别是普通话的基本训练。

4、疏通相关的教材，教学能把握教学重点。注意教育课堂教学的有效性。

5、每日坚持为孩子朗读一篇美文。

6、在反思中不断提高，做一个勤于动手的老师。

7、积极参加各种培训活动，并做好笔记。

8、认真练字。

挑战与

解决办法

挑战：提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

解决办法：

1、学习教育心理学，使自己能运用教育心理学的观点去分析学生的学习，分析教学中存在的问题。

2、全面系统的学习课改的理论，学习新的课程标准，树立与新课程完全适应的教学观念。提高对课程、教材的研究与实践能力。

3学习学生自主学习方面的理论，指导学生自主学习课题的探索与实践。

4、学习基础教育课程改革丛书，学习两个纲要，学习有关论文撰写的书籍，提高写作能力。