冯卯镇中心小学
创建市级绿色校园工作总结
创建绿色校园
拓展育人功能
建设绿色校园是实施素质教育的必要途径和载体，他对塑造师生文明素养、提高生态环保意识提供了现实环境，起到了极大的促进作用。为此，近年来我校对环境育人的作用高度重视，大力实施校园环境建设，积极开展“绿色校园”创建活动，以“办学条件标准化、校园环境优美化、教学手段现代化”为目标，不断加大校园绿化、美化建设的力度和投入，现将绿色校园创建工作开展情况汇报如下：
一、加强组织领导，稳步推进工作落实。
在镇教委的统一安排部署和有力指导下，学校明确工作方向、工作目标和工作思路，成立了“创建绿色校园”工作领导小组，由校长任组长，由副校长任副组长，创建小组下设办公室，由后勤领导任主任，其它各处室领导为成员，这样就形成了多角度，多层面的领导管理体系。领导小组定期召开专门会议研究“绿色学校”创建工作，制定了绿色校园创建实施方案，做到工作方法、步骤、任务、分工明确。本着可持续发展的思路，领导小组积极鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园环境和发展的各项措施，使环境教育走上科学化、规范化、制度化、人文化的良性发展轨道。
学校根据市、区环保局，教育局关于“绿色学校”的评估标准，结合学校实际，制定了《冯卯镇中心小学绿化管理方案》、《冯卯镇中心小学环境规章制度》、《冯卯镇中心小学环境教育计划》等一系列方案制度，而且加大了监管考核力度，把环境教育纳入了领导、班主任、教师年度考核项目和学生行为规范的评比检查之中。
二、实施制度化管理，坚持绿色校园持久化。
(一)管理目标
1.三季有花、四季常青，景色怡人，花园式校园。
2.提高校园绿化覆盖率，与校园文化有机融合，寓教于景，陶冶情操。
3.突出层次，赏心悦目，经济适用，多功能并举。
(二)管理办法
1.加强领导，抓好指导，细化管理。
2.学校建立园林管护组，具体负责校园的绿化与养护工作。
3.校园绿化与养护工作实行岗位目标责任制，根据对校园花卉树木管理与养护的质量情况对管理人员和有关班级及班主任实行考核奖惩。
4.学校校园的绿化要按照统一的规划和布局设计，不得随意变更，花卉树木确需变更的需经领导小组研究批准。
5.损坏花卉树木的必须按照有关规定重新补栽或赔偿相应的经济损失。
(三)管理要求
1.花草、树木要定期修剪，科学养护，做到花草繁茂，树木旺盛。
2.花草树木要及时浇水，合理施肥，根据病虫害发生情况，适时喷洒农药、防虫、治虫，病害危害程度控制在家5%
以下，无药害发生。确保成活率和生长茂盛。
3.草坪要生长旺盛，平整、无杂草，高度控制在家厘米左右，无裸露地面，无叶片枯黄。
4.绿地内保持无杂草，无污物，无垃圾，水面无漂浮物，严禁乱写乱画和乱丢杂物。
5.花卉、苗木要无死枝、枯枝，无人为损害花草树木现象。
6.各种花草树木要明确其科属和生长习性，以便科学管理。
三、加大资金投入，夯实绿色校园创建基础。
学校将绿色校园建设列入年度预算，多渠道筹集项目资金，创建工作本着维护、改造、新建三结合的原则，聘请专业人员对学校绿化进行规划设计，力争做到合理、美观、经济、实用。学校先后投资8万余元，建花池5个，回填种植土80立方，挖树坑200余个，种植百日红10株、黄杨苗3400株、海桐苗2600株、冬青苗2000株、棕榈12棵、广玉兰20株、红叶石楠球50棵、石榴12棵、垂柳15棵、女贞树20棵、冬青100株，月季60棵、海棠26株、腊梅22株、铺草坪360平方.绿化覆盖率46%，生均绿地面积2.9平方米。
四、认真规划设计，建设“花园式”校园。
学校占地面积7600平方米，绿化面积就达3500平方米，生均绿化面积7.9平米。整修运动场2900平方米，建筑设计合理，布局整齐，学校门前有绿化带，校园内有1个大花园，5个小花池，1处花架长廊，校园内有绿化带，栽有常青树等观赏植物一百多棵，环境优雅，林木葱郁，四季常青，教室窗明几净，令人心旷神怡。达到校园“五化”目标。绿化：按照校园绿化的要求合理栽植风景树，绿化带，草坪，乔灌木结合得当，达到“春有花，夏有荫，秋有果，冬有青”和“三季有花、四季常青”的要求。绿化覆盖绿达45%以上。美化：做到种植植物高、中、低结合，草木本结合，品种搭配条理，花色布局协调，讲究对称，层次性，协调性，周期性。硬化：校园内非绿化用地均实现硬化。知识化：设知识长廊，宣传栏橱窗，树木挂牌说明，办公教学楼挂名言、格言、警句等，营造校园的文化氛围。净化：校园内，室内保持无纸屑，无痰迹，无垃圾，厕所清洁干净。
冯卯镇中心小学严格按照上级主管部门的要求，在绿色校园建设上合理规划、精心设计，认真实施。今后我们继续寻求差距，力求完美。
冯卯镇中心小学
20**.1.13
篇2：创建和谐绿色校园倡议书:学雷锋树新风
创建和谐绿色校园倡议书：学雷锋 树新风
尊敬的老师、亲爱的同学们：
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了所有的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？”这是雷锋日记中一段影响和鼓舞了几代人的话，这是一个值得我们永远怀念和崇敬的人对生命价值的诠释，这些话以及话中透出的积极向上的精神也鼓舞和激励着每一位中学生去追求创造有价值和有意义的人生。
今年的3月5日，是*同志“向雷锋同志学习”题词51周年的纪念日。51年来，全国各地积极开展向雷锋学习的活动，一代又一代的青年在活动中受到教育，茁壮成长；51年来，千百万青少年在这一号召的指引下，积极地投入到伟大民族复兴和现代化建设的历史洪流中，创造了令世界瞩目的辉煌。51年的发展和沉淀，“雷锋”已不仅仅是一个人的名字，“雷锋精神”更不仅仅是一个人的精神，“雷锋”和“雷锋精神”一道，已深深锲入到中国这片广袤的土地中，它们已经成为中华民族精神的一个闪亮的符号。学习雷锋同志，弘扬雷锋精神，已成为中华民族持续发展的需要，时代发展的必然要求。
在此，校团委向全体师生提出以下倡议：
1、向雷锋同志学习，做一个爱党、爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义，有正确人生观和价值观的优秀学生。要牢固树立远大理想，要切实增强责任感和使命感。
2、向雷锋同志学习，艰苦朴素、勤俭节约，从身边做起，节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米。
3、向雷锋同志学习，自觉遵守学校规章制度，不打架，不骂人，不讲脏话粗话，真正做到讲文明、讲礼貌。树立“校园是我家”的主人翁意识，爱护公共财物，不在墙壁、走廊等涂抹刻画，见到有损坏公物的行为要及时制止。不随意践踏草坪，自觉做到不乱扔果皮纸屑，见到纸屑赃物弯腰捡起。共建“绿色校园”。
4、向雷锋同志学习，做到言行一致、不图名利、无私奉献和全心全意为人民服务。做到心中有集体，心中有他人，团结、友善、协作，扶危济困，关注弱势群体，服务他人，奉献社会，做到：“哪里有我们，哪里就有雷锋精神在闪光”。
希望全校师生都积极参与学雷锋活动，不仅仅是在每年的三月，而是时刻将雷锋精神牢记在心，做到时时学雷锋，天天见效果。为了让20**年的春光更加灿烂，为了让我们共同拥有一个美好的学习、生活环境，大家行动起来吧！
校团委
篇3：学法普法创建绿色校园:中心校法制教育汇报材料
学法普法 创建绿色校园--中心校法制教育汇报材料
*同志曾经指出：“法制教育要从娃娃抓起。”法制教育是素质教育的重要组成部分。因此，加强学校的法制教育，努力培养造就具有法制观念和法律意识的新一代，具有长远的历史意义和重要的现实意义。因此，我校十分重视法制教育，长期以来，我校根据上级各主管部门的指示，全面贯彻党的教育方针，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义事业建设者和接班人为目标，积极探索法制教育工作的有效形式，逐步拓展法制工作的载体和领域，不断更新法制工作的手段和方法，进一步端正教育思想，转变教育观念，把法制工作放在素质教育的首要位置，科学规划、精心部署，根据青少年的成长规律，以思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为学校德育工作的核心内容，遵循由浅入深，循序渐进的原则，结合学生不同的年龄阶段、不同的理解和接受能力，确定不同的内容和要求，做到各个阶段相互衔接，各个层次相互递进，一年来，各方面工作取得了一定的成效。
现将我校法制教育开展情况汇报如下：
一、成立法制教育领导小组，为普法教育提供保障。
由于学生的年龄特点和心理特点，他们的思想转变是一个由浅入深、由低级到高级的过程，是量的渐进和质的飞跃的统一。为此，学校专门成立了法制安全教育领导小组，由校长为组长，法制副校长（派出所副所长兼）为副组长，副校长、后勤主任、大队辅导员和教师代表任组员的法制教育领导小组。制订了《学法普法计划》、《法制教育工作制度》《法制教育工作方案》、等各项规章制度。全面开展法制教育工作。
二、加强法制教育基本建设，制度先行，严格依法管理学校。
1、加强法制教育队伍建设。
每年定期有针对性的对全体学生进行法律法规的讲座，加强对校长、分管法制校长、班主任及品社课教师的法律、法规知识培训，切实提高法制教育队伍的整体水平。
2、加强法制教材建设。
学校是法制教育的主阵地，课堂是实施法制教育的主渠道，我校一直以来，都把提高法制课堂教学效果放在了工作中重要的位置，向四十分钟要效果，在法制课上，教师深入浅出，结合学生学习生活实际情况，对学生进行相关的法制教育，教育学生远离身边的不法行为，明确什么该做，什么不该做，学生的是非意识、利用法律维护自我权益的意识明显增强。同时，还加大了其他科目教学中的法制渗透教育，充分发挥课堂教学主渠道作用。
三、 加强法制理论学习，积极营造学法、懂法、用法的良好氛围。
学校是教书育人的重地，肩负着培养合格的社会主义现代化建设事业的建设者和接班人的重任，深入细致地做好普法教育工作是学校不可推卸的职责和义务，其性质决定了全校教职员工必须具备较高的基本素质和较强的法律素质，才能胜任培养合格人才的重任。学生只有具备知法、懂法、守法、护法、用法的知识，才能少走弯路，才能遵守学校的校纪校规，才能用法律的武器保护自己。因此，学校始终把法制教育工作当成一项重要的任务去完成。
一年来，我校深入贯彻和实施上级部门关于法制工作的各项要求，加强对教师的思想政治教育、道德教育和法纪教育，组织教师学习职业道德规范及本校相关规章制度，不断提高教师的道德水准和依法执教意识，提高依法育人的责任感和能力。领导带头学习社会主义民主与法制建设理论，学习与本职工作密切相关的法律法规，增强依法决策、依法办事的自觉性和水平。同时，我校格外关注了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》这两个贴近学生生活的法律法规的学习和宣传。利用早会或者各种培训机会，有组织、有目的的对广大教师开展关于《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习，通过学习，广大教师的法律意识明显增强，观念得到了更新，为学生答疑问难的水平也得到了很大的提高。同时，我校加大了教师执行《中小学教师职业道德行规范》的要求，增强依法治教意识和提高思想政治、职业道德水平，在工作中培养法制观念，掌握法律技能，为培养青少年学生的德、智、体、美、劳的全面发展献出每一位教师的力量。
四、法制教育活动蓬勃开展，寓教于乐，全面提升师生法律素质。
法制教育是学校德育教育的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育，培养学生法制意识，增强学生法制观念的重要途径。我校除了脚踏实地的落实法制教育课程之外，还有计划的采取多种形式和学生易于接受的方式开展生动活泼的法制教育活动，把小学生应知、应懂的法律知识，以案例分析等多种形式，落实到课堂教学之中。
1、为了营造良好的法制教育的环境，如：进行校园法律法规方面的广播、聘请校外辅导员或者法制副校长进行法制讲座、利用周一升旗仪式，进行一次法制教育方面的国旗下讲话，各班召开主题班队会等形式多样的普法宣传，营造良好的学法氛围；同时，结合我校实际，通过举办案例分析会、知识竞赛、“做知法懂法好少年”征文等法制宣传活动。
2、充分发挥家长会作用，针对未成年人不同时期生理、心理特点，向家长介绍良好有效的教育方法，指导未成年人的父母及监护人用积极的方式影响和教育子女，有效地防止和矫治未成年人的不良行为，逐步形成良好的生活环境和社会氛围，保证青少年的健康成长。
通过以上活动的开展，使学生树立了法制观念和运用法律武器进行自我保护的意识，同时也为学生们树立正确的世界观、人生观、价值观和良好的行为习惯打下坚实的基础。
五、主题活动深入开展，“法制教育宣传”再现亮点。
根据上级部门法制教育宣传的工作目标，我们统筹安排，强化管理，
采取多种形式开展法制宣传教育。具体做法如下：1、是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长组长，法制副校长副组长，副校长、少先队辅导员、班主任等同志为成员的主题活动领导小组。
2、是加强法制宣传阵地建设。充分发挥校红领巾广播站、班级黑板报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。
3、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取集中学习与分散学习相结合学习形式，向学生渗透法律法规的内容，同时，还采取学生喜闻乐见的活动、身边事，教育学生知道身边的法律，不断提高学法的效率和积极性，努力营造法制宣传教育的氛围。
4、各项活动的开展及时、有效。
各主题活动在确定领导组织以后，能够得到高度的重视，及时科学制定活动计划，各部门负责人都能各司其职、提前准备，按照活动要求，在规定的时间内，保质保量的完成各个阶段的工作，从领导到中层领导，乃至到终端教师，没有一个人倦怠忽视了活动的开展，各项活动都取得了预期的效果。
六、多方辐射，拓宽法制教育工作途径。
对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，在乡政府领导的组织和帮助下，我校积极协调社会各方面力量，切实加强了青少年的法制教育。
1、邀请法制副校长侯其军进校法制讲座，结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；
2、开展青少年违法犯罪情况调查活动；
3、与家长建立联系，提高家长对本项工作重视程度，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。每逢节假日、寒暑假，学校都要与家长联系，告知学生放假的起止日期以及学校对学生节假日的要求，通过联系社会弥补节假日学生思想、安全、法制教育的空白。
4、认真做好创建“四无”（无犯罪、无吸毒、无艾滋病、无辍学）工作，严格杜绝学生辍学，达到无流生，同时，通过家访调查留守儿童，了解留守儿童的疾苦，给予留守儿童学习用品，及时关注留守儿童的健康状况，留意留守儿童的一言一行，给予他们更多的关爱和帮助。一旦发现异常情绪或举动及时的进行谈心了解，并及时的通知家长或其他监护人。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，使“四无”工作得到了保障。
七、立足校情，普治并举，突出法制教育的实践性。
对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。
1、严格遵守《国旗法》，坚持每周一举行升旗仪式，利用升旗仪式的庄严肃穆和有针对性的国旗下讲话内容，潜移默化的培养学生的爱国情感和遵纪守法意识。
2、以行为习惯的养成教育为重点，采用少先大队部检查评比的形式，狠抓学生常规教育。认真贯彻落实新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生的纪律、安全、法律意识；由于突出抓实了常规教育，我校学生的守法意识明显增强。思想重视，措施有效，使得我校青少年法制教育工作取得了一定的进展。
3、不断加强校园文化建设，增强环境育人功效。
4、积极开展 “文明班级”的创建和评比活动，引领学生积极向上的情操，提高抵制不良行为自觉性。
八、取得的效果。
在上级部门的正确领导下，在兄弟学校的榜样引导下，在我校法制教育领导小组和全体师生的积极努力和参与下，在社会各界的大力配合下，我校的法制工作取得了一定的成绩，全校师生员工人人自觉遵纪守法，在校做文明师生，在社会做守法公民，几年来，全校师生违法率为零，没有一个在校学生因脱离了集体，流浪在社会而成为闲散少年，去加重社会的负担，学生的自护意识和自护能力与日俱增，能够用掌握的法律知识去解决日常学习和生活中出现的问题，校园内，学生打架和骂人的现象明显减少，同学之间互助互爱的现象明显增多，文明礼貌程度得到了提升，学校的整体风貌得到了很大的改善，家长们反映孩子在家越来越懂事，还有的学生能够利用自己掌握的知识，去帮助左邻右舍解决一些实际问题，面对校园呈现的大好风气，置身于来自于社会各界的一些赞誉，我深深欣慰于我校的工作是有意义的，它像春雨一样滋润了孩子们的心灵，使我们深深的感觉到作为一名教育工作者的欣慰和自豪。
九、存在的问题。
法制教育工作是一项需要格外关注、格外认真对待的重要工作，在我校实施法制教育工作以来，尽管我们倾注了大量的精力和工作力度，但是仍然存在着一些不足之处，即时的总结不足是为了更进一步的进步和提高，因此，我校在脚踏实地的开展法制教育工作的同时，也不忘记及时的进行总结和反思，希望在反思中我们能够进一步提升法制工作的能力，以期望我们的工作能够得到提高。