本班情况分析

　　班级概况

　　全班33名幼儿，其中男生20名，女生13名。开学第一、二周，有少数几个幼儿在外地老家没赶回来。幼儿与同伴、老师之间已经相处得很熟悉了，一日活动在正常地开展中。本学期是孩子在园的最后一个学期，如何使他们与小学生活顺利地过度、衔接，将是本学期工作重点。我们班主任老师与生活老师根据班级情况共同协商制定班级计划，同时做好家园工作，要求家长配合我们共同改善班级中存在的问题，更好地帮助幼儿做好入学准备工作。

　　幼儿发展情况分析

　　1、发展优势

　　1.生活自理能力较强、集体服务能力也较强，进餐表现良好。

　　2.幼儿性格活泼开朗，善于与同伴交往。

　　从小班起，幼儿在以上的能力、习惯都较为突出，我们对他们的教育、督促从未松懈过，家庭教育也能跟上。

　　二、薄弱环节

　　规则意识较薄弱、常规遵守不够自觉，有个别幼儿攻击性较强，自我控制能力较差。

　　由于祖辈和父母辈之间教育观念、行为达不成一致，造成个别孩子个性有些偏差。

　　三、个别差异

　　董怡琳小朋友生活自理能力弱，学习能力也较弱，存在许多问题。为了让他能尽快适应以后的小学生活，帮助他再各方面都有进一步发展，故对他进行个案追踪。

　　学期发展保教目标

　　1.巩固班中的各项规则，增强规则意识。

　　2.能独立自信地做力所能及的事情，乐意为集体服务。

　　3.喜欢与同伴交往，并有合作意识，乐于帮助同伴，尊重别人的需要。

　　4.喜欢体育运动，养成运动的习惯，并有一定的安全意识和自我保护能力。

　　5.能主动积极地倾听同伴讲话，能用普通话流利地与同伴交谈。

　　6.乐于在集体面前表达表现自己，善于开动脑筋，能积极发言，表达自己的想法。

　　7.初步了解环境与人生存的依存关系，并懂得珍惜资源，学会关心保护环境，有初步的环境意识。

　　8.引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试。

　　9.培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情。

　　10.了解上海一些著名的设施、景观，了解一些重要节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

　　11.巩固10以内的加减法运算，能从生活和游戏中感知数的实际意义，会进行比较、推理等智力活动。

　　12.能大胆用唱、跳、演、画、表演、游戏等形式表现自己的感受、体验、想象与创造。

　　13.继续进行乒乓教学活动，增强幼儿的乒乓兴趣。

　　家教指导

　　1.每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值的资料。

　　2.做好家长工作，对个别幼儿进行每学期一次的家访，经常与家长电话联络。

　　3.每周更换家园联系窗，让家长及时了解每周的教学计划及进程并定期向家长宣传一些育儿知识。

　　4.家园配合做好幼小衔接工作。

　　2、3月份

　　调整设计

　　保教重点

　　工作提示

　　1.开展班主题活动“庆元宵”，体验过节的快乐。

　　2.召开家长会，开设幼小衔接讲座，促进家园沟通。

　　3.幼儿午餐评比，培养幼儿良好的进餐习惯。

　　4.幼儿看图编故事比赛。

　　我班幼儿夏雨桐看图编故事比赛出线，参加区比赛，要求家园配合共同指导。

　　主题活动

　　1.主题：春夏秋冬(2.27—3.29)

　　2.目标：

　　(1)感受天气的变化，了解天气与人们生活关系。

　　(2)比较四季的明显不同，初步了解四季轮换顺序。

　　(3)了解四季中常见的树木花草，乐于参加照顾花草树木的活动。

　　环境创设材料投放

　　1.布置“天气预报”专题，增设内容。

　　2.墙面创设“四季的树和花”，师生共同收集相关图片资料贴在版面上。

　　3.创设“花世界”，在教室内摆设各种美丽的花卉及简单的插画用品。

　　家园共育

　　1.在日常生活中帮助幼儿认识常见的气象标记。

　　2.与幼儿一起到小区散步，观察季节变化给大自然带来的变化。

　　3.带幼儿参加花市，认识四季花卉，阅读有关书籍。

　　4.丰富自然角。

　　其他

　　4月份

　　调整设计

　　保教重点工作提示

　　1.进行幼儿生活自理能力评比(穿脱衣裤比赛)。

　　2.加强乒乓技能训练，进行乒乓技能初测。开始进行上台训练指导。

　　3.开展“有趣的水”主题活动，培养幼儿爱护水资源，节约用水的情感。

　　主题活动

　　1.主题：有趣的水(3.30—5.1)

　　2.目标：

　　(1)观察大自然中的水，探究和发现水的不同来源和特性。

　　(2)乐于动手动脑探究水的变化，了解它的主要特性，获得有关经验。

　　(3)体会人们生活离不开水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源，节约用水。

　　环境创设材料投放

　　1.墙面上张贴水的几种形态的图片。

　　2.在图书角中提供和“有趣的水”主题有关的书籍。

　　3.展览各自从海边或家里带来的海螺、贝克等，并尝试用这些制作装饰品。

　　家园共育

　　1.鼓励家长幼儿一起参与家庭节水行动。

　　2.搜集家长在家中节水的小窍门和保护水资源的公益广告。

　　3.培养幼儿每天从洗手、喝水、刷牙的身边小事开始养成节水的习惯。

　　其他

　　参观小学活动。

　　5月份

　　调整设计

　　保教重点工作提示

　　1.纠正广播操的动作，要求动作有力、准确，进行广播操比赛。

　　2.继续进行乒乓教学活动以及上台练习。

　　3.乐于在集体面前表达表现自己，善于开动脑筋，能积极发言，表达自己的想法。

　　主题活动

　　1.主题：动物大世界(5.4—5.29)

　　2.目标：

　　(1)了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望。

　　(2)对动物奇特的现象和特殊本领感到好奇，体验探索动物奇特现象的乐趣。

　　(3)了解人类可以从动物的一些特征获得启发。

　　环境创设材料投放

　　1.利用地面、桌面创设不同的立体的动物家园：沙、森林、池塘、草地等。

　　2.利用各种材料创设“动物大世界”的主题墙面。

　　3.创设个别化区域。

　　家园共育

　　1.请家长和幼儿共同收集有关动物的图片和书籍等资料。

　　2.请家长利用空余时间为孩子讲述动物的故事，帮助孩子了解各种动物的本领，知道动物和人类的关系，扩大孩子的知识面。

　　3.继续请家长督促幼儿在家练习乒乓技能。

　　其他

　　大班定于5月5日拍毕业照。

　　我园定于5月12日去“巧克力梦幻世界”春游。

　　6月份

　　调整设计

　　保教重点工作提示

　　1.做好毕业一系列活动。

　　2.继续进行乒乓教学活动以及上台练习。

　　3.开展“我上小学”主题活动，做好幼儿入学准备工作。

　　主题活动

　　1.主题：我上小学(6.1—6.30)

　　2.目标：

　　(1)熟悉、了解如何爱护和正确地使用学习用品。

　　(2)初步了解小学生的学习和活动，初步感受小学生的学习活动。

　　(3)体会我们已经长大，并以愉快的心情迎接毕业。

　　环境创设材料投放

　　1.将幼儿园与小学的一日生活作息时间表同时呈现，让幼儿观察比较不同。

　　2.墙面创设问题墙，幼儿用绘画的形式表现自己想了解的有关小学的问题。

　　3.设立“离园倒计时牌”，引导幼儿关注。

　　家园共育

　　1.请家长为幼儿准备一个书包，介绍每一种学习用品的名称、用途和使用方法。

　　2.指导孩子在家中制定自己的作息时间表，学习按时进行各项活动，知道珍惜时间。

　　3.邀请家长参加毕业典礼。

　　其他

　　1月份

　　调整设计

　　保教重点工作提示

　　1.教育幼儿热爱自然，珍惜资源，能关心和保护环境。

　　2.鼓励幼儿积极参加园内的小青蛙讲故事比赛。

　　3.不怕寒冷，积极参加早锻炼和体育活动，增强体质。

　　4.加强乒乓技能训练，进行乒乓技能终测。

　　主题活动

　　1.主题：有用的植物(12.29—1.30)

　　2.目标：

　　(1)关心周围与我们一起生活的花草树木，感受我们的生活离不开植物。

　　(2)区别蔬菜的不同品种，了解蔬菜的品种越来越多。

　　(3)了解有些植物具有保健、治病作用。

　　环境创设材料投放

　　1.请幼儿搜集各类树叶，在墙面上张贴幼儿制作的树叶画。

　　2.布置主题区域，供幼儿探索操作，进一步了解植物的特征和作用。

　　家园共育

　　1.利用双休日带孩子一起去菜场采购蔬菜，与孩子一起用各种蔬菜制作各类蔬菜娃娃、蔬菜玩具等等，并带到幼儿园来。

　　2.请家长配合主题活动，带各类不同的植物丰富班级自然角。如大蒜、洋葱、卷心菜、土豆、番薯等等，供幼儿观察认识。

　　其他

篇2：城西小学学前班数学教学计划

　　城西小学学前班数学教学计划

　　学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

　　一、教材分析

　　通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。

　　二、学期目标

　　1. 教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。

　　2. 正确的方法书写1～10的数字

　　3. 教幼儿学习8以内的加减，正确迅速地掌握8以内的数的加减运算及组成。

　　4. 幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近

　　5. 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。

　　6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。

　　7. 培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。

　　8. 在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　9. 培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具

　　三、教学重难点

　　1、能理解数字的意义并能准确计算。

　　2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

　　3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。

　　四、学生基本情况分析

　　由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

　　五、教学措施

　　儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

篇3：蓓蕾幼儿园秋期学前班教学计划

　　蓓蕾幼儿园20**秋期学前班教学计划

　　健康领域

　　1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

　　2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

　　3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

　　4、能边跑边接球、边跑边接球。

　　5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

　　6、能单手托提适量物品走、跑。

　　7、学做韵律操，动作协调、节奏准确。

　　8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。

　　9、初步知道并注意保护牙齿。

　　10、具有初步的自我保护意识和能力。

　　11、提高自身的自律能力。

　　社会领域

　　1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季变化的规律。

　　2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”，应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。

　　3、了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染保护水资源。

　　4、认识小学校，了解小学生的情况，激发入学学习的愿望。

　　5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。

　　6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。

　　语言领域

　　1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

　　2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。

　　3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

　　4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。

　　5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

　　科学领域

　　1、熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。

　　2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。

　　3、学习20以内加减法。

　　4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。

　　5、会进行图形的分割和拼合。

　　6、认识人民币，并会兑换。

　　7、认识钟表、会看日历。

　　8、能主动探究各种科学、自然现象。

　　9、种植、观察、记录几种植物的生长过程，认识植物的生长过程都是有规律的。

　　艺术领域

　　1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。

　　2、能独立的、有表情的唱歌。

　　3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。

　　4、会根据音乐节奏准确地做动作。

　　5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。

　　6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。

　　7、能欣赏和评价自己及同班的作品。