南京博物院社会实践报告
经过一段时间的课程学习,我们开展了一次社会实践活动。在时间期间，**学院实践部组织我们参观了南京博物院,这次活动给了我很大的体会。参加这次实践活动不仅加深了我对南京的历史发展的了解,同时也知道了南京的一些文化和风俗，同时更让我赞叹的是南京的高速发展,参加这次活动的目的是提高我们的社会实践能力,并且通过这次活动会让我们亲身感受到南京所取得的发展成果，古代南京、近代南京和南京民族文化展，我深深感到，无论古代、近代、现代、乃至解放后，直到gg开放三十年，南京都有丰富而深厚的文化资源，其史前文化、民风民俗，所有的出土文物，都说明南京文化与中华民族文化是一脉相通的，南京人民，南京文化界正在大力挖掘、整理和展示既有古老的文化底蕴，有具有现代气息的南京。
南京博物院是中国第二大博物馆、中国三大博物馆之一，它是中国最早创建的博物馆，是一座大型综合性的省级历史与艺术类博物馆、全国综合性历史艺术博物馆、全国重点博物馆。
南京博物院前身是1933年蔡元培等倡建的国立中央博物院，原拟建“人文”、“工艺”、“自然”三大馆，后因时局关系，仅建“人文馆”，即现在的南京博物院大殿，该建筑为仿辽代宫殿式，由著名建筑师徐敬直设计，经建筑大师梁思成修改，整个大殿雄伟壮观，是近代建筑史上的杰作，其结构部分按《营造法式》设计建造，细部和装饰兼采唐宋遗风。
南京博物院为“一院六馆”格局，即历史馆、特展馆、数字馆、艺术馆、非遗馆、民国馆。另全院设“六所”的研究部门，即考古研究所、文物保护研究所、古代建筑研究所、陈列艺术研究所、民族民俗研究所、古代艺术研究所。
南京是一座历史文化名城，中国四大古都之一，与北京、西安、洛阳、杭州、开封同称为中国历史上的六大文化古都。东郊汤山猿人头骨的出土，表明35万年前南京就是古人类聚居之地。公元前472年越王勾践灭吴后，在今天南京的中华门西南侧建城，开创了南京的城垣史，迄今已有2471年。公元3世纪以来，先后有东吴、东晋、和南朝的宋、齐、梁、陈(史称六朝)、以及南唐、明、太平天国、中华民国共10个朝代和政权在南京建都立国，留下了丰富的民族文化遗产。
南京之名始于明代初年，之前有金陵、秣陵、建业、建邺、建康、白下、升州、江宁、集庆、应天等名。明成祖时国都北迁，应天府改称南京。太平天国称之为天京、清朝称为江宁，辛亥革命以后再改称南京至今。
公元前1100年左右，南京属西周贵族周章的封地句吴。春秋战国时，吴国、越国、楚国先后占有过南京地区。周敬王二十五年(前495年)，吴王夫差在今朝天宫筑冶城，开办了官营冶铸铜器的手工业作坊。此地遂被称为冶城山或冶山。周元王四年(前472年)，越王勾践灭吴后，派大臣范蠡在今中华门外的秦淮河南岸筑越城，又名范蠡城。这是南京最早的古城，据此，南京建城2400多年。越城范围很小，城周长942米。但地理位置重要，控制秦淮河入长江的孔道，越王以此作为攻楚的根据地。周显王三十六年(前333年)，楚夺越地，楚威王熊商于石头山(今清凉山)筑金陵邑，南京遂有“金陵”之称。南京地区出土的金爰、蚊鼻钱、铜砝码等，反映了楚国手工业和商业的发展。秦始皇三十七年改金陵邑为秣陵县，属鄣郡。秦始皇南巡时经丹阳(今江宁县小丹阳镇)，到钱唐(今杭州)和会稽(今绍兴)，开驰道以通丹徒，来回都路过南京。南京与境外的通衢大道自此开通。公元211年，吴国孙权由武昌迁来这里建都，改名为建业，并在石头山楚国金陵邑旧地筑石头城。依山筑城，因江为池，形势险要，有“石城虎踞”之称。
西晋统一后，太康三年(282年)改建业为建邺。建兴元年(313年)，为避司马邺之讳，改建邺为建康。建武元年(317年)，司马睿偏安江左，建立东晋。以建康为都。此后，宋、齐、梁、陈相继在此建都，史称南朝。
东晋改建的建康都城和宫城，布局仿魏晋洛阳城，基础仍为建邺城，自后南朝无大改动。据《建康实录》记：“城周廿里十九步”，宫城“周约八里”，初皆以土墙竹篱为之，东晋末始部分用砖，自南齐建元二年(480年)正式建都墙始用砖。梁天监十年(511年)，又增建第三重宫城。像这样有三重城的宫城，在城市发展史上尚属罕见，应与当时政治动荡、皇室惶恐不安有关。
南朝时期，建康仍为冶铸中民，此时冶铁技术提高，创造了生熟铁混合冶炼法。东晋时，因冶铸业的迅速发展，造成城市污染，被迫将坐落在市区冶城的冶炼工场迁到县东南3.5公里的地方。
南朝的建康，商业繁荣。“大市百余”个，市场名目繁多，且专业分工，一些商品有专门的市场。商品有三吴地区的粮食、丝帛、青瓷、纸张，长江中游来的铜铁矿石，海外的香料、珍宝等等。
建康文化事业兴盛，城市设有儒学、玄学、文学、史学4所学馆，培养人才。南朝时期的几部著名文史传世之作，均成书于建康。如刘宋刘义庆《世说新语》、南梁刘勰《文心雕龙》、钟嵘《诗品》、萧统《文选》、刘宋范晔《后汉书》、斐松之《三国志注》、南齐沈约《四书》、南梁萧子显《南齐书》等。宋泰始元年(465年)，在今朝天宫建立了我国第一个科学研究机构——总明观，出现了祖冲之、葛洪、范缜、王羲之、顾恺之、法显等文化名人。分布于南京及其附近计33处六朝墓前石刻，以石兽居多，风格独特，既体现生动优雅的风格，又流露出六朝繁华颓废的气息。
南朝的建康，纸醉金迷，畸形发展。在方圆20公里的区域内，聚居着28万户，若按每户5口计算，竟超过140万人，相当于现在南京人口的一半。
建康是当时佛教中心，梵刹林立，释子成行。钟磬之声，不绝于耳。《南史·郭祖深传》有“都下佛寺500余所，穷极宏丽。僧尼十余万，资产丰沃”的记载。唐杜牧有“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的诗句。
5*，隋文帝灭陈后荡平建康城邑，摧毁六朝宫苑，在石头城置蒋州。唐代，置蒋州为升州。
北宋时称江宁府，南宋建炎三年(1129年)，改为建康府，为抗金前线。岳飞、韩世忠曾在此抗金。金兵于1130年火烧建康城，城内建筑大都化为灰烬。
南京地区的再度繁荣是在明朝。1368年，朱元璋在应天称帝，改称南京。这是南京第一次成为全国的政治中心。明代的南京城，可称为世界古代第一大城。其外郭城周长60公里，18个城门。内城周长33.7公里，城墙平均高14～21米，基宽14米。开13座城门。以聚宝门(今中华门)最大。
明成祖迁都北京后，南京作为明代两京之一，府部犹存，地位重要。南京丝织业、造船业、印刷出版业居全国首位。郑和下西洋的“宝船”多为今下关三叉河附近“宝船滩”的龙船厂所造。其中长132米、宽54米的平底大沙船，为当时世界上最大的船。设立在鸡笼山南麓的国子监，中外学生多达万人。
清初改应天府为江宁府，设江宁织造。南京云锦名闻中外。
这次参观让我对六朝古都南京有了更为深刻的认识，受益匪浅。
篇2：外语学院暑期赴永安市开展社会实践活动总结报告
外国语学院暑期赴永安市开展社会实践活动总结报告
为探索新时期小学英语教育改革的新路子，从20**年起，z师范大学外国语学院与永安市教育局结成合作伙伴，每年暑期均派出一支由专家教授、博士硕士和本科生组成的社会实践队，深入永安市中小学进行教育调查，开展师资培训，取得了明显的成效，极大地推进全市中小学英语教学水平上了一个新台阶。今年暑期7月9日～15日，外国语学院再次派出一支由12名专家教授、博士硕士和本科生组成的社会实践队，对永安市全市小学英语教师开展了第三轮集中培训，并首次启动第一轮初中英语教师培训工作，全面实施中小学英语教师培训“双线推进战略”，成效喜人。
一、积极筹划，周密安排，培训计划科学合理
为搞好本次培训工作，学院专门成立了由学院分党委副书记陈祖标任组长、副院长薛常明任副组长的社会实践领导小组。领导小组首先在结合前两期培训成果的基础上，着重围绕《国家英语课程标准》和《Aa-Di-Da生活英语课程目标及实施建议》的解读与实施，科学制定了“20**年暑期永安市小学英语教师培训方案(第三期)”。领导小组还在深入调查研究的基础上，与永安市教师进修学校多次协商，同时根据永安市初中英语教师的现状、特点及成长要求等要素，并参照小学英语教师第一、二期培训计划，周密制定出“20**年暑期永安市初中英语教师培训计划(第一期)”。7月9日和7月11日，永安市第三期小学英语教师培训和首期初中英语教师培训，按计划相继于永安市实验小学和市教师进修学校正式拉开帷幕。
二、密切协作，有序推进，培训实施扎实有效
小学英语教师培训从7月9日至14日，历时6天。培训内容主要由两部分组成：一是新课改专题讲座和小学英语教学改革系列讲座，分别是陈祖标副书记所作的《小学英语教学生活化的一种别样诠释与实践》，副院长薛常明博士所作的《小学英语教学改革之观念创新》，省级学科带头人、福州市台江实验小学陈育平校长所作的《小学英语教师应具备的12种基本素质》，王振兴老师所作的《专业性、人本性、开放性--从小学英语教师的专业成长说起》，以及吴婷婷老师所作的《激发兴趣、探究新知、促进发展》。这一系列专题讲座的开设，旨在通过专家教授的解读和引领，为广大小学英语教师从宏观上准确把握国家英语课程改革的基本走向以及在微观层面上对课程教学实践的指导，提供一个崭新的视野。二是对全市小学英语教师进行第三轮语音实践培训，这项工作与上述专题讲座合理有序地交叉进行着。按照“诊断--培训--跟踪--再诊断--再培训--再跟踪”的指导思想和总体思路，培训组按照既定计划，对参与培训的全市小学英语教师再次进行语音诊断测试，大家惊喜地发现，经过前两轮的语音培训，广大学员的语音水平已经有了非常显著的提高。培训组重新确认了学员们语音技能的总体水平，然后按程度不同分成A、B、C三个班级，采取群体教学、个别辅导、检测过关三种手法，确保每一位受训教师经过第三轮培训后，最终都能顺利过关。
初中英语教师培训从7月11日至15日，前后历时5天。培训内容同样由两部分组成：一是新课改专题讲座和初中英语教学改革系列讲座，www.pmceo.com分别是副院长薛常明博士所作的《中学英语教学改革之观念创新》和《英语简笔画教学专题》，省级学科带头人、永安一中吴昌特级教师所作的《中学英语说课专题》，副院长黄远振教授所作的《新课改对初中英语教师专业成长的要求》。这一系列专题讲座的开设，围绕广大初中教师关心的高考英语改革走向以及当前初中英语教学的若干热点问题来展开，具有很强的针对性和时效性，得到了广大受训学员的热烈欢迎。二是对受训初中英语教师进行首轮语音口语和教学技能摸底诊断及测试培训。经过4个单位时间的语音测试培训和3个单位时间的教学技能测试培训后，培训组就促进教师自身专业成长提出了以下方案和建议：扎实基础，辨析未来;课堂听说，积极参与;说案教案，合二为一;预习复习，培养习惯;泛读精诵，出口成章;难题错题，整理成集;开卷有益，笔墨同行;认真书写，端正自己;勘查字典，虚心求学;强化语感，提升技能;互动培训，展现自我等。
三、符合实际，注重实效，培训成果广受赞誉
在专题讲座方面，主讲专家紧扣热点，反映前沿，高潮迭起，精彩纷呈。陈祖标副书记从《Aa-Di-Da生活英语》的教育教学理念出发，以“小学英语教学生活化的一种别样诠释与实践”为题，对《Aa-Di-Da生活英语课程标准》展开了详细的论述与讲解，给广大实验校教师科学理解和正确使用《Aa-Di-Da生活英语》，起到了很好的指导和促进的作用。针对当今中国基础教育普遍存在着的学生创造性学习能力和想象力比较匮乏，小学英语教育模式还不能很好地适应时代发展的需要的状况，薛常明副院长在以“小学英语教学的若干问题”为题的讲座中，引入了一个重要的教学理念--高扬以人为本的理念，倡导快乐生活，快乐学习，寓教于乐，强调小学“在玩中学”，初中“在玩中教”，高中“在教中玩”，给大家以深刻的启迪和无限的遐思。陈育平校长以“让小学英语上得更有效些”为主题，围绕“教学有效性评判标准”“小学英语课堂常见问题及解决办法”“小学英语教师必备技能”等方面展开，并就英语教学中可能或经常遇到的难题进行了交流与探讨的互动。学员们纷纷表示，从陈育平校长的身上，她们找到了自己多年来在教学上许多求而不得的答案。王振兴老师则从教育学的相关理念出发，以“开放性、专业性、人本性”为题，探讨了Aa-Di-Da生活英语教师的专业成长问题，给一线英语教师以极大的启发和帮助。吴婷婷老师围绕一线教师所关注的小学英语教学评价问题，以“激发兴趣、探究新知、促进发展”为题来展开，为广大学员提供了许多新的教学评价的思维路径，等等。
在项目培训方面，培训组主抓弱项，补强缺项，因材施教，全面提升。在小学方面，针对永安全市大部分小学英语教师主要由其他学科教师转岗而来这一实际情况，培训组紧紧抓住其“语音与口语”这一薄弱环节，通过“诊断--培训
篇3：后勤集团学习实践活动总结报告
后勤集团学习实践活动总结报告
按照校党委开展深入学习实践***活动实施方案的要求和部署，集团学习实践活动自20**年10月15日正式展开，经过4个月学习实践，现已顺利地完成了各个阶段的预定任务。在开展学习实践活动中，集团紧紧围绕“不断提升职工队伍整体素质，提高科学化规范化管理水平，推动建设高水平服务保障型后勤集团”这个载体，开展解放思想、转变服务观念、推动科学发展活动。我们紧密结合本单位工作实际，深刻分析自身的差距与潜力，理清科学发展思路，有力地促进了高水平服务保障型后勤集团的建设，收到了良好的效果。现将集团深入开展学习实践***活动总结如下：
一、基本情况
集团学习实践活动从20**年10月中旬开始，20**年2月底基本结束，分三个阶段进行。第一阶段为学习调研阶段，从20**年10月中旬到10月底，主要工作是成立领导机构、制定工作方案、广泛动员部署、积极组织学习、开展专题调研、组织解放思想大讨论活动;第二阶段为分析检查阶段，从11月上旬到12月上旬，主要工作是广泛征求意见、召开专题民主生活会和组织生活会、形成分析检查报告、组织群众民主评议;第三阶段为整改落实阶段，从20**年12月中旬到20**年2月底，主要工作是制定整改方案、解决突出问题、认真总结测评。
二、做法和特点
(一)加强领导，精心组织，保证实践活动顺利开展。
自学校召开学习实践活动动员大会以后，集团党政领导班子立即行动起来，召开专门会议进行研究部署，成立了领导小组和办公室，制定了实施计划、动员报告、请销假制度等，召开动员大会，为学习实践活动的顺利开展做好了思想准备、组织准备和工作准备。10月13日下午，在前期准备的基础上，集团在大礼堂举行了“爱岗敬业”主题演讲比赛活动，此次活动紧跟我校学习实践活动动员大会的召开，展示了集团职工的良好精神风貌，为学习实践活动增光添彩。
(二)深入学习，提高认识。
在学习调研阶段学习培训环节中，党员主要以自学为主，学习内容有*xxx9月19日在全党深入学习实践***活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话、党的十七大报告、《***论科学发展》、《***重要论述摘编》以及有关讲话、文件等，在自学过程中，党员们能够做到认真记笔记，边学边思考边讨论，有的还撰写心得体会，有的有重点地仔细研读;各党支部抓住集中学习的时机，就有关问题进行学习交流，按照学习实践活动联系点的安排主动邀请集团领导参加，加强督促指导;集团党总支23日召开了各党支部书记及学习实践活动领导小组会议，及时了解各支部学习实践活动开展情况，针对有关问题提出了改进意见和要求，并进行了集中学习;集团学习实践活动领导小组为配合各支部和党员学习的深入，24日特邀请我校李刚教授做了“坚持‘四个坚定不移’贯彻***”的专题辅导报告，报告分析了我国当前面临的新挑战、新课题、新矛盾、新考验，指出了贯彻***的“四个坚定不移”，为与会党员上了一堂精彩的学习实践活动辅导课;为推动学习培训的进行，30日集团举行了学习《***论科学发展》和《***重要论述摘编》理论读本知识答卷活动。通过学习培训环节，集团党员干部接受了教育、提高了思想认识，大家理解了这次在全党开展深入学习实践***活动，是战略决策、是重大举措、是迫切需要、是必然要求、是重要步骤;进一步明确了***第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾;深刻认识到又好又快发展是全面落实***的本质要求;增强了对在本单位贯彻落实***的紧迫性和自觉性，为提高思想认识、提出和解决本单位突出问题、创新体制机制、促进科学发展奠定了良好基础。
(三)做好调查研究
通过学习培训环节，各党支部和单位领导班子对改革发展中的突出矛盾有了进一步的认识，对照***和集团学习实践活动实践载体对本单位进行了剖析，对有关矛盾和问题进行了调查研究。饮食中心党支部针对新形势下如何保证我校伙食工作平稳运行、如何制定好学生食堂结构调整实施方案进行了校内外调研，初步制订了方案内容;幼儿园自编《幼儿园科学化规范化服务质量问卷》发放给家长和一些社会成员，分析收集意见建议，改进工作，自编《教职工专业提高需求与福利满意度问卷》发放给在园教职工，调研教职工需求;桃园校区党支部、动力中心党支部通过调研了解今冬供暖准备工作中存在的矛盾和问题;物业管理中心就“和谐物业”进行调研;各党支部和单位就如何加强职工队伍建设、稳定外聘员工队伍、提升职工队伍整体素质、使职工分享改革发展成果等进行调查研究。集团领导班子对更好适应学校事业发展形势和师生员工需要有关问题、对有关历史遗留问题的解决、对有关工作
的推进等问题进行了认真调研。调研研究之后，集团以及各党支部和单位对本单位存在的突出矛盾有了更加清晰的认识，为下一步有针对性地解决问题打下了基础。
(四)开展解放思想大讨论
集团和各党支部结合gg开放30周年认真总结后勤改革发展成就，针对本单位工作实际和发展中出现的新问题、新矛盾，围绕“不断提升职工队伍整体素质，提高科学化规范化管理水平，推动建设高水平服务保障型后勤集团”这个载体，在学习培训、调查研究、交流讨论中开展解放思想、转变服务观念、推动科学发展讨论，深刻分析了自身差距与潜力，在深刻领会***理论精髓、理清科学发展思路中解放了思想，逐步把***转化成为谋划后勤发展的正确思路、促进发展的可行措施、引导发展的工作能力，有力地促进了***在集团以及集团各单位的贯彻落实。
(五)广开言路听意见，依靠群众找准问题，理清后勤工作科学发展思路
通过召开座谈会、发放意见征求表，收集到意见、建议16条，进一步找准了制约后勤工作科学发展的突出矛盾和具体问题。召开了领导班子民主生活会和党员组织生活会，积极开展批评和自我批评，相互帮助、共同提高，会后形成了《民主生活会专题报告》和《集团领导班子分析检查报告》。制定了《整改方案》，明确整改目标、时限、责任人，理清了今后后勤工作科学发展的思路。
三、取得的成效
近年来，随着学校事业的发展，集团领导班子和干部职工以***为指导，坚持“以服务求生存，以贡献求支持”的服务理念，认真做好学生吃住、水电暖供应、物业管理、交通通讯、校园保洁、宾馆接待、幼儿教育、建筑维修等基本服务工作，保障学校正常工作和生活秩序;在做好日常服务保障工作的同时，还出色完成了百年校庆、抗击非典、本科迎评、211验收、抗震救灾等历次大型活动和专项工作的保障任务，在做好各项工作的同时，狠抓安全稳定工作，为学校的改革发展稳定做出了应有的成绩。在抓服务意识方面，集团干部职工认真学习实践***，通过思想教育努力转变思想观念，不断提高服务意识和服务水平，服务质量逐年提高，服务投诉率逐年减少。在抓职工队伍建设方面，以干部队伍建设为重点，不断提高领导干部的执www.pmceo.com政能力和领导水平，推动各单位的健康发展;通过职业培训分批提高职工专业技能，认真实施劳动合同法，努力稳定职工队伍，逐步提高职工队伍整体素质。针对集团外聘员工数量较多、生活条件较差的实际，集团适时出台外聘员工管理办法，投资建设外聘员工宿舍逐步改善生活条件，充分发挥外聘员工工作积极性。在科学化规范化管理方面，集团能够及时修订完善已有规章制度，并根据工作中的新问题新矛盾，出台新的规章制度，规范干部职工管理服务行为，管理水平不断提高。在建设发展工作中，集团在做决策时，能够兼顾各方利益，注意做好沟通协调和相互配合，努力化解各种矛盾，解决实际问题的能力进一步提高。比如学生反应的延长打开水时间的问题、清真餐厅早餐品种过于单一的问题、改善教工就餐环境问题、校园管理细节问题都得到了及时解决。
四、存在的不足。
虽然集团近年来在贯彻落实***做出了一定的成绩，但通过这次学习实践活动的集中开展，集团领导班子对***有了更深入理解，取得了一些新的认识，对照这些新的理解和认识，我们认为，集团各项工作中还存在一些不足之处，需要进一步增强贯彻落实***的自觉性和坚定性，不断促进集团又好又快发展。存在的不足主要表现在以下三各方面。一是转变观念力度不够。后勤集团在适应学校发展新要求、为学校提供高水平服务保障方面，解放思想的深度、广度还不够。我们的党员干部意识不到自己的思想束缚，在工作中仍旧是习惯于过去的老套路、老做法、老习惯，不能通过解放思想、转变观念、创新机制、探索新方法去解决新问题，解放思想的成果得不到落实。对一些好的思路和设想怕担风险，没有付诸实施，对于工作中遇到的一些难题不敢碰硬，开拓进取精神不够。二是基础设施建设水平不高，在一定程度上制约了后勤服务的科学发展。基础设施是集团以及各单位从事服务的重要条件保证，近年来一些设施得到了改建或新建，部分得以改善，但还很不够，需要进一步加大改造建设力度，进一步提升硬件建设水平，为师生员工生活和工作提供优质的服务环境。三是在党性党风党纪方面还存在一些问题，比如理论学习不够深入、党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用发挥不够、深入基层调查研究不够，联系职工群众不够密切，民主集中制有待加强等。四是一些具体问题的处理不够及时不够彻底，比如劳司的问题等。
学习实践***是一项长期的历史任务，在今后的工作中，我们将以此为契机，用***武装头脑，指导实践，推动工作。把集中性的学习实践活动与经常性的深入贯彻落实紧密结合起来，不断深化对***的理解和把握，不断提高领导科学发展、破解制约科学发展突出问题的能力和水平，不断完善和落实学习实践活动中制定的各项制度措施，不断巩固和扩大学习实践活动的成果，以昂扬向上的精神状态和锐意进取的创新精神，把***深入贯彻落实到集团又好又快发展的长效机制上，不断促进高水平服务保障型后勤集团的建设，为学校事业科学发展提供优质高效后勤保障，为把我校建设成为国际知名高水平研究型大学作出更大的贡献。