20**年公司年会总结及感想
20**年1月27日，我公司的年会如期而至，全体员工欢聚一堂，细数20**年一年中大家风雨同舟，奋力拼搏的点点滴滴，聆听各部门对于去年的工作总结，展望公司未来发展的蓬勃蓝图，在喜悦、欢快中度过了一个难忘的下午。
1月27号下午2点，我们从山西、湖南、重庆、泰州、成都等各工地相继赶回来的员工，都来到了联欢现场，会议开始时，我们李总做了鼓舞人心的动员，对我们20**年的工作做了肯定，极大的鼓舞大家的士气;接着，市场部经理，工程部经理分别对本部门工作做了总结和20**年的展望。
表扬了20**年度的优秀员工，在热烈的气氛中，我们全体员工展开了丰富多彩的文艺演出，文艺演出中穿插举行了掰手腕、萝卜蹲游戏。全体员工积极参与，整个气氛热烈欢腾。
文艺汇演特别是
串烧，由公司员工自编自导自演，何美美、吉娃娃、宗哥、美女主持等，幽默风趣的语言，生动形象的表演，极大限度的体现了我公司员工多才多艺的一面。节目还有“老当益壮”的市场部经理表演的霹雳舞，工程部员工齐唱的气势磅礴的“精忠报国”，财务部纤柔美女演唱会的“说爱你”，“浮夸”。不同风格，体现了我们不同的风采，但有一点是共同的：为了公司美好的明天，我们全力以赴，努力拼搏。
此次活动加强企业文化建设，提高全体员工的凝聚力，向心力，更体现员工坚强意志，拼搏进取的精神;体现了同事之间良好的合作精神。期待马年里，我们全体员工为了公司美好的明天，策马扬鞭，马到功成。
公司新闻稿：
20**年1月27日，我公司的年会如期而至，全体员工欢聚一堂，细数20**年一年中大家风雨同舟，奋力拼搏的点点滴滴，聆听各部门对于20**年的工作总结，表扬奖励了20**年公司优秀员工，展望公司未来发展的蓬勃蓝图，全体员工还进行了精彩的文艺表演，举行了热闹非凡的游戏，在喜悦、欢快中度过了一个难忘的下午。
此次活动加强企业文化建设，提高全体员工的凝聚力，向心力，更体现员工坚强意志，拼搏进取的精神;体现了同事之间良好的合作精神。期待马年里，我们全体员工为了公司美好的明天，策马扬鞭，马到功成。
篇2：参加全国和谐德育年会感受
参加全国和谐德育年会感受
10月24至10月27日，在区教育局教育科的组织下，来自全区中小学的五位代表，远赴湖南长沙参加20**年全国和谐德育年会暨第十五届学术研究研讨会、中国伦理学会德育专业委员会第八届学术研讨会。出席本次会议的领导有：原中宣部常务副部长徐惟诚、原国家教委副主任柳斌，以及湖南省委宣传部、湖南省教育厅、中国教育学会、中国伦理学会的领导等。
本次大会的主题为：以党的十七届六中全会精神为指导，贯彻，坚持和谐理念落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，增强文化自觉和文化自信，坚持和谐理念，深化课题研究，推广研究成果，构建三级和谐德育体系，为“整体构建大、中、小学有效衔接的德育体系”做出贡献，向*****大献礼。
会上，中国伦理学会德育专业委员会詹万生会长作了题为“增强文化自觉和文化自信，深化和谐德育研究与实验”的主题报告。报告分为五大部分：即增强文化自觉，加强学校和谐文化建设；深化课题研究，构建三级和谐德育体系；推广研究成果，用好和谐德育实验教材；坚持立德树人，实施德育人才培养程；理论联系实际，走中国特色德育科研之路。会议通过颁发“十个一百”奖（即一百个创新德育案例、一百个创新实验区、一百名优秀实验教师等）、20**年度“一优四先”奖；特殊贡献奖、终身成就奖等，将整个活动推向了高潮。
全国著名教育改革家魏书生作了题为《加强和改进学校德育工作的几点思考》的报告，深入浅出、通俗易懂。其核心为“坚持与守住”，口头语为“守住、守住、再守住，坚持、坚持、再坚持”，所谓守住：守住传统常识、守住新中国的经验，守住自己的长处，守住自己平凡的岗位，把平平淡淡的事做好。所谓坚持：即认准了事情，往细处想、深里做，坚持下去，一定会有成就。不管课程进行着怎样的改革，中国传统教育思想——有教无类、因材施教、教学相长、循序渐进等，永远不会过时。
会议组织了十个分会场论坛，参观了宁乡县从幼儿园、小学、初高中以及中专等十所学校，他们进行了区域性学生行为习惯养成的各学段育人衔接模式实验，取得了丰硕的成果，从德育层面，展示了湖南教育的风采。
会期虽短，收获颇丰。德育无处不在，模式创新需科研引领，我们都愿意从自身实际出发，积极参与全国和谐德育十二五课题的实验研究，从而寻找最佳途径，取得可喜育人成果。
篇3：小学语文教学年会听课有感
快乐的课堂——小学语文教学年会听课有感
20**年12月23日—24日，我有幸参加了湖州市教育学会小学语文教学年会，期间聆听了7位教师精彩的课堂教学以及肖绍国、王自文老师的精彩点评，收获颇多，感受颇多。
置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不禁让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？课前老师们的准备都是那样的精心，课堂气氛是那样的和谐。
老师们的导课都很有特点：沈惠芳通过聊天，说说你的好朋友是谁？为什么你们会成为好朋友？以此来引入新课《她是我的朋友》；吴妮娜老师则通过自我介绍，从织里“童装之都”谈起，学习用“白茶之乡”、“竹子之乡”来赞誉安吉，猜测“水之国”“花之国”是哪里来导入课文《牧场之国》，不仅拉近了和学生间的距离，也使得课堂生动活泼；给我印象最深的还有杨玉华老师通过看片段猜童话、出示图片猜童话等学生熟知的故事来引出新的科普童话《小露珠》，一下就激起了小学生们的好奇心，他们就特别想知道答案，小学生们很快就进入了学习状态。这些都是值得我学习的地方。
实实在在上课，脚踏实地地传授知识，力争把课上实、上好。课堂上追求严谨，以学生学会、学好、学得轻松为目的，课堂效率大大提高，真正让学生感受到学习是一件快乐的事情。这些老师的课朴实但不失生动，每一堂课都抓住本堂课的重点与难点，实实在在地把知识传授给学生，把语文课堂真正的变成语言的课堂，变成书声朗朗的课堂，让学生品味语言，感悟课文，是给我印象最深的一点。
虽然时间流逝，比赛已经结束了，但是回响在我们耳边仍旧是南浔锦绣实验学校杨玉华老师那温柔的、循循善诱的声音；李家巷小学李梅老师那高昂生动的语调；还有安吉实验小学涂卫国老师那沉着大气的风采也无不在我的眼前浮现。本次活动虽然短暂，但宛如与智者同行，聆听着语文特有的协奏曲。
“有一种智慧，生成在课堂；有一种诗意，和理想栖居；有一种追求，叫做理想的课堂！”让我们共同期待：有效的教学，快乐的课堂，让学生成为课堂上真正的主人！