中秋节活动主持词
甲:又是一轮团圆月,又是一年中秋来。对于中国人来说,中秋节是重要性仅次于春节的传统节日。在这一天,所有人的心中都会有一个强烈的愿望,那就是——团圆。
乙:值此中秋佳节即将到来之际,仪邦集团、仪邦集团读书会共同举办了本次“情满中秋书香仪邦”趣味沙龙活动,让大家有机会聚在这里,体会一个属于我们自己的“团圆”。在此,我谨代表本次活动的所有工作人员对大家的到来致以最真诚的欢迎。
甲:大家从我们把这次活动定义为“趣味沙龙”就可以看出,这里举办的不是中央电视台的中秋晚会,也不是某某成立大会,我们这次活动仅仅是一个小沙龙,而我们的目的只是为了在中秋佳节来临之际给大家带来一些欢乐。所以请大家不要拘束,大可放松一点,放松自己才能更好的体会快乐。
乙:好了,言归正传。虽然本次活动的筹备比较匆忙,但我们还是为大家准备了几个小节目,而这些节目的参与者也来自大家中间。希望大家能够喜欢。
1、八月十五的月亮,圆圆的,高挂天空,有人在沐浴着月光享受着团圆,而有人则仰望着月亮期盼着团圆,下面就让我们来聆听望月之人的心声,有请***为我们带来歌曲《十五的月亮》
2、一曲《十五的月亮》道出了离家之人的思乡之情。千百年来,月缺月圆,人聚人散,月亮早已成为了中国人心中的一种寄托。有请***为我们带来诗朗诵《中秋明月》。
3、中秋的明月,总是容易让人想起儿时的故乡,下面有请林主任为我们带来诗朗诵《月之故乡》
4、在远离故乡的日子里,在匆匆忙忙的工作中,时间匆匆忙忙的走着,匆匆忙忙间,中秋节匆匆忙忙的临近了,让我们向那些匆匆忙忙的人们提一声醒:中秋节,来了!下面有情***为大家带来诗朗诵:《中秋节,来了》
5、中秋节,来了。这是一个团圆的日子,可是古往今来,又有多少人在月圆之夜无奈的品尝孤单呢。下面就让我们听听古人是如何面对孤单的,有请***为我们带来诗朗诵《把酒问月》
6、今人不见古时月,今月曾经照古人。面对着同样一轮明月,古人有古人的洒脱,我们也有我们的豪情,有情***为我们带来诗朗诵《彩云追月中秋》
7、感谢各位精彩的表演,将我们带入如此浓厚的中秋氛围中来。不过,接下来的环节,将会让气氛更加的热烈起来。
8、是的,我们下一个环节就是“五分钟晨学”知识问答小游戏,这个游戏需要大家都参与进来。
9、在游戏开始之前,我先来介绍一下这个游戏的规则。【大家都看到了,我面前有一个抽题箱,里面放着若干小纸条,大部分小纸条里面写着一道问题,还有一小部分小纸条写着:中秋快乐。游戏开始后,我会从抽题箱里随机抽出一张小纸条,并提出问题,在我喊开始之后,由大家举手抢答,我们会选取举手最快的人来回答问题。如果回答对了,则获得一次答自选题的机会。如果他回答出来了自己抽出的这道题,则可以得到我们送出的小奖品。如果答错了,那只能等待下一次机会了。而抽中写着“中秋快乐”的小纸条的话,就可以直接获得奖品了。在这个要偷袭中,我们为大家准备了**份礼物,就等着大家来赢取。
篇2:学校(小学)中秋节活动方案
20**年学校(小学)中秋节活动方案
一、实施背景:
让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解这节日的渊源,形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭,人人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的:
1. 初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2. 通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4.培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动准备:
1、将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯,以及中秋的相关资料。
四、活动方案
第一阶段:活动准备
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。
三、中秋故事演讲。
第二阶段:以班会形式进入活动
一、 情境导入
播放音乐《花好月圆》,营造一种中秋的氛围。
展示圆月的画面,引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节
师:中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。
二、进入活动主题,交流感悟
第一主题: 话说中秋
1、 中秋节的由来
(1) 出示月相图(初一到十五的月相变化)。
辅导员:队员们?每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)
(2)、出示圆形月饼,让学生比较。
主持人:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)
(3)、说中秋由来。
主持人:谁知道中秋节的来历?
(4)、小结:队员们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
(1)主持人:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、极富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让老师来给你们介绍一下:《嫦娥奔月》
主持人:有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事?
生:嫦娥奔月(后羿射日):引导队员讲出不同版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等。(展示嫦娥奔月动画图片。)
主持人(小结):看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
(2)队员扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗
主持人:好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)
(3) 继续介绍关于中秋节的神话故事
好,听了嫦娥姑娘的给我们的介绍,我们觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(《月中玉兔》、《吴刚伐挂树》)
3、中秋诗词佳句知多少
主持人:有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
(1)、出示图片1
主持人: 我们来看这幅画,队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
——(李白的《静夜思》)
队员齐背《静夜思》。
(2)、出示图片2
主持人:中国画诗书画印融为一体,这幅中国画书画印都有,惟独缺诗,我们给它题首诗,使它变得更完整。
(队员发言)(举杯邀明月,对影成三人。选自李白《月下独酌》)
(3)、你们知道 “但愿人长久,千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗? (苏东坡)
对了,几百年前丙辰中秋的一个夜晚,正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》,“但愿人长久,千里共婵娟”就出自这首词。
主持人:今天,我们就一起来欣赏这首绝妙好词。
我国的诗人大多是忧国忧民的,又大多是命运坎坷的,他们经常流浪在外,客居他乡,思乡成了他们生活中重要的一部分,因此有了许多以思念故乡为题材的诗作, 你还知道哪些呢?指名背诵,课件出示其中三首:《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》。
第二主题:中秋实践活动
1、举办月饼宴
主持人:中秋节,为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)
主持人:你吃的月饼是买的呢,还是别人送的?谁送的?(是买的,也有送的;是妈妈送给奶奶的,也有小姨送姥姥的……)
主持人:为什么要送月饼?(过团圆节,送月饼表示和家人团圆。)
主持人:咱们四(1)中队也是一个大家庭,我们都是这个家庭的成员,你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?
① 送月饼:
a 辅导员给队员送月饼并送上祝福的话;
b 队员相互送月饼;
c 鼓励那些不愿意把自己的月饼送给同学的队员,将自己的爱心和祝福送给队员。
② 吃月饼(大家一起吃月饼,体验班级
大家庭的温暖和团圆,一边听辅导员讲故事)主持人:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让我来给你们介绍一下《嫦娥奔月》
2、中秋灯谜
主持人:在许多地方八月十五这天会有灯会,其中一项就是猜灯谜。
得月楼前先得月。猜一字(棚)
重逢。猜一字(观)
举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)
十五的月亮。打一成语(正大光明)
三、讨论中秋节活动
1、中秋节就要到了,你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。
2、队员之间交流。
第三阶段:拓展,延伸。
中秋节是欢庆丰收的节日,是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动,我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯,欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?
(分6个活动小组)
1、中秋的风俗习惯。
2、月亮的传说与故事。
3、关于月球的小知识。
4、关于中秋的诗词。
5、关于中秋的食品。
6、中秋的传说和故事。
全班:古诗吟唱:水调歌头(歌曲:但愿人长久)
四、小结
队员们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们四(1)中队是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!最后,我提前祝大家中秋快乐!
篇3:教师节中秋节迎双节庆祝活动实施方案
教师节中秋节迎双节庆祝活动实施方案
z市第二实验小学
一、活动目的:
今年是中国共产党成立90周年,是“十二五”时期的开局之年,开学伊始,时值“教师节”、“中秋节”双节同至,为积极响应园林分局推行《教师礼仪规范》,进一步倡导尊师重教的社会风气,增强广大教师爱岗敬业、教书育人的积极性、主动性和创造性,推动学校各项事业的全面发展,激发广大教师为“十二五”建设做贡献。学校决定在节日前夕,开展“礼迎双节”的庆祝活动。特制定本方案。
二、活动内容:
20**年9月5-9日:“教师礼仪格言”征集评选活动,教师礼仪知识竞赛。
20**年9月7日:教师礼仪宣誓、签名活动。
20**年9月10日:教师自主收看9月10日晚间播出的由教育部、中央电视台CCTV1联合主办的电视专题晚会《美丽心灵—献给老师的歌》。
20**年9月12日:教师家庭赏月、品月活动
三、组织机构
组长:z
副组长:z
成员: 工会委员各年级主任教技处
四、活动安排:
1、营造氛围:办一期庆祝教师节、中秋节的展板,九月九日课间操时间,少先队员向教师献词,庆祝节日到来。
2、礼迎双节:教师礼仪宣誓、签名活动:
(1)活动时间: 9月7日下午第二节课开始,教师代表着装整齐(统一穿校服)到五楼报告厅集中,参加活动。
(2)会场布置:“践行教师礼仪,提升师德素养”横幅,舞台上布置一块展板:左边是教师礼仪宣誓词,右边是教师签名栏。
(3)活动仪程:
1、教师礼仪倡议:(书记)宣读倡议书,号召广大教师积极践行教师礼仪。
2、礼仪宣誓:(工会主席)教师有序上台列队,举起右手,随领誓人宣誓。
3、教师签名:行政组领导有序地在宣誓词签名栏签名,其他教师的签名由年级组长收集后张贴在签名栏中。(整个活动过程直播,每班一位教师在教室组织学生观看,六一班、五四班、二二班学生到五楼报告厅参加活动。)
(4)人员分工:
音响、照相、摄像:教技组活动主持:z
横幅制作、签名笔购买:后勤组展板制作:工会
3、教师礼仪格言征集大赛:
每位教师收集礼仪格言,自编、改编或推荐均可。每个年级组选出优秀格言3-5条,以年级为单位收集上交。学校工会牵头,组织人员进行评比,评出创编奖、推荐奖一、二、三等奖,给予适当的奖励。
4、教师礼仪知识竞赛:全体教师参与,独立完成一份礼仪知识试卷。根据教师试卷答题情况评奖。
教师活动参与率和获奖率将作为本学期的文明年级组考核依据之一。
本活动解释权属学校工会。
z市第二实验小学