坪头中学教研组管理制度

　　1、教研组是学校组织教师开展教材、教法研究，探索教学规律进行教学管理，提高教学质量的基本的业务组织单位。

　　2、教研组的设置由教务处一年一定，原则上设组长1人。

　　3、教研组长由教务处聘请业务能力强，教学经验丰富有一定的思想水平和组织能力的教师担任。各教研组长要配合教务处抓好日常教学管理工作。

　　4、教研组活动必须做到“定时、定内容、定主讲人”，做到“有计划、有研讨、有记录、有效果”。

　　(1)按照学校要求，结合学科教学实际，开学初制定可操作性和科学性强的学期教研组工作计划。

　　(2)组织教师进行教学常规建设，实现备课、上课、作业布置和批改，课外辅导，学业成绩考核评定及课外文化、科技活动等基本教学环节的科学化、规范化和制度化。

　　(3)组织教师进行校本教研的常规系列活动：理论学习、观看录象、钻研教材、集体备课、评价研讨。正确把握课程改革与课程标准的基本内涵，以理论学习与实践观摩相结合，使全体成员领会教材的编排体系，明确单元教学的重难点及内在联系，实现资源共享，优势互补，促使学生素质的提高与教师的专业化发展。

　　(4)每学年至少组织全组教师开展一次校本教研全程观摩活动，围绕三维目标的落实，指导本学科教改实施计划，不断总结经验，探索规律，学习和推广本校和外地经验，结合日常教学开展连续性研讨，以此改进教学。

　　(5)组织组内每位教师每个学期至少向学校上交1篇教学研究信息。

　　(6)带领本组教师申报教育研究课题，每学年每个教研组都要有课题研究，有主要的研究方向和内容。(7)带领本组教师按照《坪头中学教研组考核办法》的要求积极创建优秀教研组。

篇2：中小学校教研组例会制度范例

　　中小学校教研组例会制度(4)

　　1、教研组例会间周星期五下午进行，由教研组长主持。

　　2、教研组长对前期教研工作进行总结，肯定成绩，指出存在的问题，提出改进意见。

　　3、安排好后段的教学、教研、教改和教师业务学习等方面的工作。

　　4、收集整理教师对学校各方面的意见和建议，及时向学校反映的汇报，及时调整教研组工作。

　　5、组织教师学习业务知识，开展教研教改的专题讨论，进行业务工作的专项检查。

　　6、及时传达教研教改动态和上级教研部门的有关文件精神。

　　7、严肃会议纪律，保证会议时间。与会人员要认真做好笔记，积极参与讨论和发言。

篇3：实小教研组活动制度（3）

　　实验小学教研组活动制度(三)

　　教研组是教导处下属的教育教学研究机构，先设文、理、体艺教研组，发展趋势，每个学科为一组，成熟学科逐步增设学科教研组，由同学科的教师组成。

　　1.学期初教研组根据学校工作意见、教导处工作计划制订教研组的教研计划和活动安排，制定学期教研活动计划，确定教改实验项目和研究课题，每学期或每学年确定一项研究主题，选好教研内容。

　　2.做好教研记录，积累有关资料、数据、建立教研档案。

　　3.每两周至少集中活动一次，坚持做到：定时间，定地点，定出席人，定主题。严格考勤，每位教师都要积极参与，并做好发言准备，讲究发言质量。

　　4.讲究活动形式，积极组织网上教研、个案研究、公开课研讨、好课评析、视频案例研究等多样化的活动，活跃教研氛围。

　　5.定期检查、分析和研究教学情况，组织对教师的教学检查评估，每学期至少一次;协同教导处，通过多种形式检查分析学生的学习情况，对教学质量进行分析研究，期中、期未考都要提交分析报告。

　　6.鼓励老师善于发现问题，大胆发表不同的意见看法，形成争鸣的学术研究氛围。

　　7.每位教师每学期至少提交一篇结合教学实际，有一定价值的教学论文、专题总结;每学年展示一节有较高水准的课例或说课。