工程项目部安全管理培训、意识和能力

　　为确保对安全管理体系产生重大影响的岗位人员都能胜任其工作，有必要对人员进行培训，并提高全员的安全管理意识。项目部进行项目内部培训需求的识别，参与公司组织的培训，并参与项目施工的分包队伍进行安全的教育和交底。

　　一培训分类

　　1.按管理层次包括：

　　⑴.各相关管理系统的负责人；

　　⑵.文件与活动的实施者；

　　⑶.操作人员。

　　2.按人员的职业生涯包括：

　　⑴.上岗前培训；

　　⑵.岗位培训；

　　⑶.提高培训与训练；

　　⑷.知识更新的培训；

　　⑸.转岗培训。

　　3.对于操作工人开展现场的交底与教育。

　　二培训程序

　　1.提交项目的培训需求；

　　2.实施培训计划。

　　三教育与培训要求

　　1.通过培训使可能对安全生产产生重大影响的人员明确：

　　⑴.岗位职责；

　　⑵.明确个人对安全产生的影响；

　　⑶.熟悉本岗位的工作程序与操作规程；

　　⑷.具有与本岗位有关的重大事故的应急准备反应能力。

　　2.培训通过讲课、交底、交流、现场指导等方式进行；

　　3.建立并保存培训记录。

篇2：OHS管理体系培训、意识和能力

　　OHS管理体系培训、意识和能力

　　全体人员应具备完成职业安全健康工作任务的能力，应根据其教育、培训和经历，对能力进行鉴定。

　　组织应建立并保持程序，使工作在每一相关职能和层次的员工都意识到：

　　--遵循职业安全健康方针与程序，以及职业安全健康管理体系要求的重要性;

　　--工作活动中安全健康状况的改善，以及个人行为的改进所带来的职业安全健康效益;

　　--在执行职业安全健康方针和程序，实现职业安全健康管理体系要求方面的作用与职责;

　　--偏离规定的运行程序可能带来的后果。

　　培训程序应考虑不同层次和需求。

　　1.理解要点

　　标准强调了组织应根据自身的性质、规模、人员素质确定培训的需求范围，制定和保持培训程序。

　　培训是手段，而提高安全意识，达到完成任务的所必备能力才是真正的目的，为此，OHS管理者代表应对人员胜任其工作所www.pmceo.com需的经验、能力和培训的水平加以确定。标准中特别强调了对全体人员应经过相应的培训，从而胜任他们所担负的工作。

　　标准要求提高安全意识是很重要的，因为我国的工伤事故70%以上是由于人的因素和管理问题引起的，管理不力的症结又在于安全意识不强，即管理者不能意识到其管理上的疏漏对安全的严重影响，操作者也不了解由于操作失误可能带来的影响。因此对全体员工要进行全面的安全意识的宣传。从这一意义上说，OHS管理体系的建立和维护过程，就是一个全体员工的安全意识提高过程，在全体员工的共同参与和支持下，管理体系的运行必将是良好的。

　　另一方面则是岗位的培训，不同层次的管理、技术、操作人员要求的知识、技能不同，因此要根据岗位的不同需要，确定人员培训的内容，并进行专门的培训。如对管理体系的内审人员应进行有关审核的培训，确保审核过程能够客观地进行，能发现体系不足，提出改进办法。

　　组织应确定员工培训的需求，制定一份不同层次的培训计划。

　　2.审核要点

　　1)组织是否建立和保持员工培训程序。

　　2)组织的OHS管理者代表是否具有必要的OHS知识和技能。

　　3)组织中可能产生重大事故危险的岗位有哪些，这些岗位的人员是否都经过培训，培训记录是否妥善保存。

　　4)如何确定组织中各层次人员的安全培训需求，员工对安全重要性的理解、接受和认识程度如何。

　　5)是否根据需要对培训计划进行了制定、评审和修改。

　　6)培训活动和效果是否进行了跟踪检查和记录。

　　7)组织的各层管理者是否具备必要的OHS知识和技能。

　　8)是否明确特殊工种的培训，是否有上岗操作证和资格考核记录。

　　9)如何对相关方、临时工实施需要的培训。

篇3：世茂第一太平物业能力培训和意识控制工作程序

　　世茂第一太平物业能力、培训和意识控制程序

　　1范围

　　本程序依据GB/T19001—2000idtISO9001:2000质量标准中6.2.2条款和公司质量手册中相关章节编制。规定了影响服务质量的公司或为公司工作的人员，在能力胜任的基础上，应接受质量方面的培训，本程序适用于上海世茂第一太平物业服务有限公司各部门、分公司（区域）、管理中心（处）。

　　2目的

　　使公司或为公司工作员工在有能力胜任的前提下，应意识到所从事工作的重要性及可能产生的影响，了解偏离规定的程序可能产生的后果。

　　3职责

　　3.1公司行政人事部负责能力、培训和意识控制的归口管理：

　　a)公司行政人事部负责编制本公司各部门的《部门职责和职位说明书》，根据各部门、分公司（区域）、管理中心（处）上报的年度培训需求计划制定公司年度培训计划；

　　b)公司行政人事部组织实施新进员工的培训、专业培训，对各部门、分公司（区域）、管理中心（处）员工的培训进行抽样检查；

　　c)负责公司组织的培训记录的保存，建立并保存《培训记录表》。

　　3.2公司相关职能部门负责确定从事各岗位人员必需的能力要求。

　　3.3各部门、分公司（区域）、管理中心（处）负责制订本部门的培训计划，经上级主管部门审核同意后报公司行政人事部，各部门、分公司（区域）、管理中心（处）负责监督、检查员工的培训效果。

　　3.4公司行政人事部负责持证上岗人员接受外部培训的归口管理，并实施监督检查。

　　4程序

　　4.1能力要求的确定

　　4.1.1公司行政人事部确定公司各职能部门岗位人员所必需的能力要求，管理中心（处）确定管理中心（处）内部各部门岗位人员所必须的能力要求。能力基于适当的教育、培训、技能和经验等。

　　4.1.2各部门、分公司（区域）、管理中心（处）根据工作需要，通过编制本部门的培训计划来确定具体培训要求。

　　4.2培训计划书的制订、批准、实施

　　4.2.1根据公司和部门的发展要求和质量管理体系实施运作的需要，要求制订员工年度培训计划。

　　4.2.2各部门、分公司（区域）、管理中心（处）应在当年12月底前提出本部门下一年度员工培训计划（应明确培训的岗位、工种、人数、内容、培训费用、计划时间等）。

　　4.2.3培训计划经上级主管部门审核确认，上报公司行政人事部。

　　4.2.4公司行政人事部应在当年第一季度前制订出公司员工年度培训计划报总经理批准后实施，并将公司员工年度培训计划反馈给各部门、分公司（区域）、管理中心（处）。

　　4.2.5相关部门、分公司（区域）、管理中心（处）根据计划，组织实施。

　　4.3培训内容与要求

　　4.3.1员工培训的内容包括：新进员工培训、员工岗位操作培训、专业培训、持证上岗培训、质量管理体系文件培训等。

　　4.3.2新进员工在正式入司后，由行政人事部安排具体培训时间，并在规定的期限内接受入司培训。

　　4.3.3公司对新进员工培训主要内容包括：

　　a)公司的基本情况、组织机构及主要领导成员介绍；

　　b)公司的方针、目标，企业精神、企业文化及公司规章制度；

　　c)《员工手册》、职业道德、安全生产教育；

　　4.3.4各部门、分公司（区域）、管理中心（处）对新进员工培训主要内容包括：

　　a)所管区域或所在部门的基本情况，组织架构及部门（班组）负责人员介绍；

　　b)部门或分公司（区域）或管理中心（处）的分解目标；

　　c)《员工手册》、职业道德、服务理念及安全生产教育。

　　4.3.5各部门、分公司（区域）、管理中心（处）按员工的不同岗位及上岗要求对转岗员工进行培训。

　　4.3.6各部门（班组）对新进员工（包括转岗员工）培训主要内容包括：

　　a)岗位的基本情况（工作标准、岗位职责、人员配置及设备、设施的分布等）；

　　b)岗位工作操作规程、作业指导书、异常状况的特殊处理等；

　　c)《员工手册》、职业道德、服务理念及安全生产教育。

　　4.3.7行政人事部对各部门、分公司（区域）、管理中心（处）新进员工及转岗员工培训工作进行监督检查。

　　4.3.8各部门、分公司（区域）、管理中心（处）按培训计划组织相关人员进行专业培训：

　　a)按照岗位工作要求，由行政人事部组织持证上岗人员接受外部培训；

　　b)各分公司（区域）、管理中心（处）每年制订《持证上岗人员一览表》，报行政人事部备案；

　　c)持证上岗培训的岗位/人员：电工、电焊工、电梯维修工、机动车驾驶员等，经培训部门考核认可发证。

　　4.3.9内部质量审核员经有关部门进行培训考核合格后经管理者代表授权上岗。

　　4.4培训工作检查与考核

　　4.4.1行政人事部负责对各部门、分公司（区域）、管理中心（处）的培训工作进行