中学班主任考核办法(三)
一、考核目的
为全面客观地反映班主任的工作绩效，使班主任工作考核有据可依，逐步走向规范化和制度化，充分发挥班主任工作的积极性，全面提升学校教育质量，根据《常州市中小学班主任管理办法》，制定本考核办法。
二、考核办法
1、坚持客观、公平、公正的原则，努力做到科学化、规范化、制度化。
2、考核结果以量化形式体现，量化结果作为发放班主任津贴的依据。
3、坚持每日检查、随机抽查、每月汇总、过程透明的原则。
4、对班主任的考核分为班主任月度考核和学期考核两部分。
5、政教处负责汇总各部门考核情况，作为考核班主任的依据。
三、班主任工作月度考核办法
（一）考核细则
1、出勤（10分）
班级学生出满勤，无迟到、早退、旷课等现象，得10分。出现迟到或早退现象一次扣2分，出现旷课现象一次扣5分。（以值日教师和门卫检查结果为依据）
2、卫生（15分）
以学校医务室及常规督查小组的检查结果为依据，扣除相应的分数后作为本班的得分。
3、纪律（20分）
（1）胸卡佩戴：一人次扣1分，以文明监督岗的检查结果和学校抽查结果为依据，扣除相应的分数后作为本班的得分，不设扣分上限。
（2）班级日志：出现扣分情况，在征得任课老师意见后，扣除相应分数后作为本班的得分，不设扣分上限。
（3）自习课和*：以文明监督岗的检查结果和值日教师巡查结果为依据，扣除相应的分数后作为本班的得分。
（4）其他常规执行情况：明显违反常规的现象，每出现一次扣1分，以值日老师的检查结果为依据。如出现打架斗殴、敲诈勒索等严重违规现象，一经查实，视情节轻重，扣除班级纪律分5分、10分、15分不等。
4、两操一课（10分）
两操一课指课间操、眼保健操和课外活动，以体育组和常规督查小组的检查结果为依据，扣除相应的分数后作为本班的得分。
5、黑板报（20分）
以每月两次的黑板报评比结果为依据，一等奖得15分，二等奖得13分，三等奖得10分，没有及时完成的不得分。评比的范围以年级为单位，各年级取一等奖1~2个，二等奖2~3个，其他为三等奖。
6、材料收缴（5分）
此项材料包括班级日志、班主任手册、家校联系记录、家长会记录，以及政教处布置收缴的各种材料，按规定时间交政教处的班级得5分，迟交一次扣1分，不交的班级本项不得分。（以政教处的记录为依据）
7、校产管理（10分）
以总务处检查结果为依据。
8、班级活动（10分）
（1）积极参加学校组织的各项活动，并按时上交过程性材料的，得5分。以班级为单位参加学校各种活动评比，获集体一等奖的加5分，二等奖加3分，三等奖加1分。
（2）每月按班级文化建设项目计划开展班级活动，并按时上交过程性材料的，得5分。
（二）考核结果的使用
1、按考核细则对班级月常规工作进行考核，考核分数60分以上的班级视为合格班级，发放班主任基础津贴500元；考核分低于60分的班级或发生重大责任事故的班级，视为不合格班级，发放班主任基础津贴400元。全年按10个月计发。
2、班级获得的考核分以降序排位，以年级为单位取本年级班级数的30%为“标兵班”，考核分不低于80分的班级为先进班，并分别颁发锦旗。
四、班主任工作学期考核办法
（一）考核细则
考核项目（总分100分） 考核标准 考核成绩 考核部门 常规管理 （40分）
每月常规量化考核的平均分 0.4 政教处 班级文化建设（25分）
过程完整得20分；有亮点或特色得3分；在研讨会交流经验得2分 政教处 班级成绩
（15分） 班级学风好、成绩稳定得12分；按大型考试成绩情况浮动1—3分 教导处
学生稳定率 （5分）
无学生流失得5分；每流失一学生扣1分 政教处 归档材料（5分）
各类归档材料齐全得5分；每缺少一样扣1分 各部门 学生满意度（5分）
根据每学期的学生满意度计算得分 政教处 家访率 （5分）
家访率超过50%得5分，依次递减 政教处 获奖情况（加分）
获市级各类先进集体得5分；获省级各类先进集体得10分 各部门 总分 政教处
（二）考核结果的使用
按考核成绩降序排列，取30%左右为考核一等，按班主任学期奖励性绩效工资总额的10%左右发放津贴；取50%左右为考核二等，按班主任学期奖励性绩效工资总额的5%左右发放津贴；取20%左右为考核三等，按班主任学期奖励性绩效工资总额的2%左右发放津贴。
（三）有下列情形之一者，不享受班主任奖励性津贴
1、因工作失误造成班级发生重大安全事故的。
2、班级有严重问题而不汇报，导致恶果者。
3、班内学生有违法犯罪的。
4、体罚或变相体罚学生，造成严重后果的。
五、附则
1、本办法自20**年1月起实施。
2、本办法解释权属校长室。
篇2：镇小学班主任月考核细则
镇小学班主任工作月考核细则
项目 具体内容 基分 自评 考核 说明
1 认真制订学期班队工作计划，记载每周活动内容、实施情况。 5
2 每月开展2次班队活动，形式多样，并有活动记载。 5
3 认真组织学生进行午间活动(包括组织收听或播音红领巾广播、午睡等)。 5
4 经常进行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的教育与训练。 5
5 组织学生做好雏鹰争章活动，指导好每月2 次的雏鹰假日小队活动。 10
6 认真做好家校联系工作，每月有家访或电话与家长联系5人次以上，且有记录。期末全面家访一次。 5
7 管理指导培养班级小干部，每月召开1次以上班委会并且有记录。 5
8 认真上好班级心理健康教育课，每月1 次，并且及时填写并上交每月班级心理状态晴雨表。 10
9 重视学生的心理健康教育，对性格孤僻、内向的学生要多运用引导的谈话方式且有记录，每月5次以上。 5
10 对班中出现的偶发事件能及时进行处理，并做好教育说服工作，做好善后工作. 5
11 班主任要经常对个别学生进行学习目的、学习态度、学习方法等教育指导。教育学生形成良好的学习习惯。个别谈话有记录。 5
12 组织学生开展丰富多采的体育健身活动，早操、课间操和课外活动锻炼。组织学生搞好大课间活动，班主任能按时到场，协助训练。 5
13 认真参加流动红旗评比活动，每周有记载。每月总分前五名+5分，后5名-5分，中间6名得基本分。 5
14 班主任加强安全教育，有记载，班级管理富有成效，本月内没有发生较大的安全责任事故。 10
15 班级日志、点名册记录完整，每天做好晨检工作，有问题及时上报德育处，未到学生能详细联系和跟踪登记。 5
16 班级文化建设美观，黑板报每月更换，主题明确，效果良好。 5
17 能积极接受学校布置的各项任务，并因班制宜及时完成好，不及时完成酌情扣分。完成有特色酌情加分。 5
合 计 100
篇3：区第一小学班主任考核试行细则
区第一小学班主任考核试行细则
一、考核目的
以全员德育为教育理念，以人人快乐参与班级管理为模式，让全体老师充分关注班级管理，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任的积极性、主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，构建一个愉悦、和谐、成功的班级体，特制定本细则。
二、班级管理形式
1、班级管理设置正、副班主任，人人参与班级管理。
2、正副班主任根据《班主任考核细则》自行协调工作，做到有分工更有合作。
3、学校领导班子根据班级管理情况对正副班主任同时进行考核。
三、考核形式：
1、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法，班级工作成绩考核分为班级综合考核分。
2、此考核以100分制进行。
3、班主任考核分=班主任常规工作考核分*40%+班级工作考核分*40%+支持学校工作*20%。
四、考核内容
(一 )班主任常规工作考核内容(40分)
1、能依据学校德育行事历和班主任考核内容及时制定本学期班主任工作计划，并按时上交。
2、班主任按时参加班主任会议，无故不参加扣1分。迟到扣0.1分。
3、能认真做好大队部布置的各项工作：如点名册、班队会记录、班队活动方案等;
4、能做好班干部选拔、培养和指导工作，每月至少一次班干部会议，要有主题、有内容、有记录。
5、班级积极申请并主动承担公开观摩活动，面对全校开展观摩活动的班级可加分。
6、能认真组织每周一次的班队活动课，每学期不少于8次(其中4次方案学校少先队策划，4次由班主任策划),要求班队活动课有主题、有内容、有记录。
7、每天上好每周一次(或学校安排)的晨会课，并及时做好记录。(以学校抽查和和查记录为依据。)
8、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生进行一次家访或书面联系一次。
9、能积极参加学校组织的各项活动。
10、在学期末能积极撰写班主任工作总结，并及时上交。
11、能组织学生参加各类赛事。
12、能科学管理班级，无违法违纪现象发生。
(二)班级工作成绩考核内容(40分)
安全：10
1、及时传达安全教育精神，做好安全教育工作。
2、及时、认真登记安全教育周记。
3、及时排除班级安全隐患。
4、学生旷课、早退在安全周记上说明。
5、做好放学安全离校工作。
备注：1、发现安全工作做不到位每次扣除2分。2、教职工在职责范围内失职造成安全责任事故的不得分。
卫生：10
(教室)
1、地面、门窗、桌椅无明显尘积。
2、桌椅整洁、物品摆放有序。
3、走廊整洁、及时倒除垃圾。
4、包干区及时清扫。
5、没有无人灯、无人扇现象。(两次以上扣分)
*办公室
1、能依据办公室值日制度主动参与值日。
2、不在大办公室或教室里抽烟。
备注：依据学生检查和抽查结果进行综合评分。
纪律：(全体学生)10
1、无故缺席每周一举行的升旗仪式。
2、两操及两会：升旗、广播操、眼保健操学生纪律情况(以少先队检查和学校检查结果为依据。)。
3、因学生纠纷造成较大影响的。
4、不在校园内吃零食，点心除外但吃点心要集中时间、集中地点。(注：点心包括面包、饼干、水果牛奶等;时间在统一在眼保健操后，地点本报教室;解释权在政教处。)
5、随手乱扔垃圾。
6、课间、课外活动时的纪律情况。
7、爱护花草、树木、环境，节约水电等资源情况。(以学校抽查和红领巾监督岗检查的结果为依据。
8、爱护电力、消防等公共设施，爱护课桌板凳，门窗壁画等公共财产情况。
9、日常行为是否规范，红领巾、校牌是否佩带并规范等情况。
班级布置：10
1、教室布置有个性化：激励语规范文具摆放条理化，洁具放置条理化教室周围清洁化。
2、及时维护更新。
备注：1、没布置扣8分;2、不及时维护、更新扣除2分。
(三)支持学校工作(20分
)
1、能在规定时间内完成学校各项收费，不能及时完成的酌情扣分。
2、能根据学校安排的德育教育主题落实教育工作。
3、能积极配合学校组织学生参加学校的各项活动，分年级段以参与率的高低分三个等级。
4、对学校临时布置的工作班主任能尽心尽力，能较好地完成者均可获得相应分数。
5、对参加的团体赛获得一等奖加4分，二等奖加2分，三等奖加1分 ，个人一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分。